能夠遇到一位「人好、錢多、活少、科研做得好、過節不打擾、畢業不阻撓」的導師，或許是每一名研究生的終極夢想。
「讀研時流的淚，就是你選導師時腦子裡注的水。」這是在我們學院研究生中間廣為流傳的一句經典名言。
由此可見，選導師可真是個技術活。
選對了，論文、課題、畢業、找工作，一路綠燈，順風順水，一句話：「A Ph.D. is hard. But a good supervisor makes it much easier.」
選錯了，各種痛苦比肩接踵而來，都是血和淚：師生氣場不和、工作理念相左、毫無時間指導、搶發學生論文、抑鬱……
因此，面對前輩們的「悲慘」遭遇，很多研究生菜鳥共同的疑問是：選導師什麼最重要？
人品！人品！！人品！！！（重要的事情說三遍）
所以，選導師必須以人品為前提，進而衍生出兩種主流的選法：
▍第一種：選一個「人品好+行政級別高」的導師。
此種選法建立在你堅定不讀博的前提下，這樣做的好處是，導師在你碩士畢業找工作的時候，會藉助其人脈資源為你提供強大的助力。
▍第二種：選一個「人品好+科研能力強」的導師。
此種選法建立在你尚未確定將來是否要讀博的前提下，那麼你這樣做的好處是，不想讀博的話，順利畢業問題不大，要是想繼續讀博，也能有足夠的科研資本。
這也存在一個問題：「行政級別高不高」很容易看出來，在學校官網上看看他是不是擁有院長、副院長、系主任之類的頭銜就可以了；「科研能力強不強」也很容易得知，去學校圖書館資源庫查看他近三年產出的文章數量和質量。
然而，導師的「人品好」並不像「行政級別高」和「科研能力強」那樣容易量化，如何得到客觀公正的評價？
只有現身說法了，我之所以十分「幸運」，碩士、博士和博士後選擇的導師都是那種「別人家的導師」，根本原因就在於，我在選導師前，通過6種行之有效的途徑來先評價導師的「人品」。
途徑一：
向該課題組的師兄師姐們打聽
這是最為便捷、最有效的途徑，但要考驗你的「聽力」水平。
比如，你想去XX學校讀研，首先去官網細閱專業方向上所有導師介紹，通過行政級別、科研能力預選3～4個目標對象。
之後，通過本校校友、本校老師介紹、研究生公眾號等方法，聯繫這些課題組的學長學姐，詢問這個導師如何。一般來說，你會得到ABC三種回答，這時，就輪到考驗你「聽力」水平的時候了。
▍A. 言簡意賅、直擊要害
直接向你明說這個老師非常非常優秀，人品超級棒，科研能力強，值得推薦；或者，這個老師非常差勁，人品不行，能力一般，千萬不要選。
如果通過多個途徑得到的都是這種消息，那麼你心裡也有底了，也恭喜你找到一位好導師或者排掉一顆大雷。
▍B. 分析利弊、權衡取捨
給你講清楚這個老師的優缺點，比如，這個老師人性格好，組裡面的氛圍好，就是只能保證畢業，不能發很好的文章，畢業後無法推薦好單位；這個老師人超級嚴格，組裡面要做一些報帳、測樣之類的雜事，但是科研能力超強，文章隔三差五發一篇。
這個時候就看你自己的取捨了，甘蔗沒有兩頭甜，取決於你自己更看重什麼。
▍C. 委婉含蓄、欲言又止
只給你講這個老師還行，或者說這個老師就是有點嚴格，其他的不願多說，能不能聽懂，全靠你自己了。
對於這種情況，你一定要發揮「聽力」水平，仔細品一品學長學姐言語裡面的深意。之所以不願多說，他們是怕「隔牆有耳」，擔心自己說實話傳到老闆的耳朵裡。
如果遇到給你A或者B這種回答的學長學姐，你就珍惜吧！大部分都是C這種，等以後有新生來詢問你導師的情況，估計你也是這種回答。
途徑二：
查看往屆學生的畢業時限及去向
通過網上查詢、前輩打聽等方法，看看該課題組學生畢業的平均年限，如果是正常畢業或是推遲1～2年，說明導師不怎麼卡人。如果是延遲3年以上，甚至有6～7年或更久，人數還不止一兩個，那你可要警惕了。
同時，還要看看這個組裡的學生畢業後的去向，是做博後是去工業界了，還是對半？不管是去哪裡，是否都有了比較好的歸宿？
如果學生畢業後所去之處都還不錯，說明導師願意推薦學生，樂意幫助他們找到心儀的下家，一定程度上反映出導師人還不錯。
當然，這一點需要結合這個組裡的研究方向進行考慮，有的組偏重理論，那麼博後會相對多些；有的組則偏重應用，學生去業界的可能性就大一些。
途徑三：
研究導師的論文屬名情況
這部分要做到「五察看」：
第一，察看發表論文的一作是哪些人？看看學生有沒有從第二作者變成第一作者？要是一直是第二作者，導師是不是一直霸佔一作？
就算學生是一作，如果都是博士的話，這說明導師把博士就當做勞動力，如果都是博後的話，這說明導師懶得培養學生。
第二，察看發表論文的作者涉及的人數範圍，只是那特定的1～2學生，還是大部分學生都有？
如果是前一種情況的話，說明該導師可能只發自己寵愛學生的論文。當然，如果你科研能力超強、能夠成為被TA寵愛學生的話，不必過於擔心。
第三，察看每個年級學生發文章的情況如何？
你能大概了解這個組從第幾年開始發文章，如果博士都是第4或5年、碩士都是第3年才開始發論文，那就有些晚了，將面臨大概率延畢。
第四，察看從研一到研三、博一到最後一年，這個學生跟導師合著的文章水平有否增長？發的期刊有沒有越來越好，發文的周期大概是多久？
第五，察看每個學生畢業時人手多少篇文章？這個組每年發文章的數量與組內人數的比例如何？
如果對於以上這些問題，你能提前仔細研究一下的話，相信你對這個組的情況已經有了整體的了解，對導師的人品也能把握的八九不離十了。
途徑四：
關注導師以前的經歷
有的人喜歡將自己受過的傷害轉移到他人身上，其傷害程度可能會加倍甚至數倍，目的就是讓他人也嘗受同樣甚至更深的痛苦，來彌補自身心理上的傷害。相反，有的人過得比較平順，對他人也會相對寬容一些。
導師也是人，也有可能將自己學生時代的經歷強加給學生，所以，你應重點考察導師的學習經歷，碩士是否正常畢業？博士是否正常畢業？
我們學校有一位導師，自己博士6年才畢業，後來對待學生超級超級嚴格，動不動破口大罵，文章壓著不發，不讓學生正常畢業，這很可能跟自己經歷有很大關係。
當然，不能一錘子打倒一大片，這只是為考察導師人品提供一個信息渠道。
你能遇到一位人品好的導師，這裡面肯定有運氣的成分，但是希望你不要把學術生涯全壓在運氣上。
途徑五：
琢磨往屆學位畢業論文的「致謝」
「致謝」作為研究生學位論文中不可或缺的一部分，同樣也是探詢導師人品的一面鏡子，值得你去深究一番。
最好是把往屆畢業師兄師姐的論文全部找出來，雖然「致謝」裡面很多人對導師都是讚美詞和客套話，但是，裡面卻可以挖掘出更多有用信息。
比如，導師的學生一般都幾年畢業，在讀期間都有些什麼成果？
比如，是感慨時光流逝的學生多，還是感慨學生生涯太漫長的多？
又比如，是感謝導師帶給他們實實在在本事的學生多，還是更偏重師門幫助的學生多？
還比如，是感謝自己努力奮鬥的學生多，還是後悔自己沒有努力的學生多？
……
途徑六：
觀察第一次談話時導師的態度
以上五種途徑都是你「上戰場」之前的準備工作，本條途徑就是你與導師之間直接「短兵相接」。
然而，此時此刻，你必須擦亮你那雙智慧的眼睛，善於從和善的面龐、誘人的話語、偽裝的迷霧之中發現目標真實的面目。
一些極品導師在與學生最初見面時，基本上都顯得極為熱情，相當Nice，跟TA談話你會覺得如沐春風，這個老師人真好！
而且，TA還會拋出一些誘餌，比如，進組以後你可以接一個已經做得差不多的項目，之後很快就能發文章啦；我們馬上申請國家基金項目啦，你也參加進來，等等。
這給你一種錯覺：仿佛進了這個組，你很快就會有成果，很快就能發文章，就能很順利地畢業，反正平步青雲、一路開掛。
然而餅畫的越大，坑挖得越深，你就會摔得越慘。
反觀那些為人客觀公正、對學生認真負責的導師，他們倒不會那麼熱情四溢，有的甚至還比較嚴肅，提前就給你打好「預防針」：課題組有哪些優勢與劣勢，在你進組之後可能會有什麼樣的問題和困難，同時對你提出相應要求，希望你有自己的科研想法，等等。
有的學生可能會覺得這樣的導師不夠親和，其實就大錯特錯了。
那些對你超級熱情的老闆，多數是因為他們招不到學生，所以只好給還不了解情況的新生熱情的態度和極大的甜頭，等誘惑你入組之後再進行壓榨。
俗話說：「畫人畫虎難畫骨，知人知面不知心。」
所以，當你與導師第一次談話時要留個心眼，表面上的和氣並不代表真正的人品極佳，千萬別一時衝動就被蒙蔽進坑了。
當然，導師與學生是雙向選擇的，在學生對導師提出諸如「人品好、行政等級高、科研能力強」要求的同時，導師也會對學生提出相應的要求。
選導師，人品是重要，但這些都是外因，更重要的是你自身的綜合素質，你是否明確自己的科研興趣、學術水平、吃苦耐勞、心理承壓、職業規劃等方面，進而找一位與自己風格相符、習慣相近、職業階段相稱，能夠相處三年乃至更久的導師。
記住：能夠為雙方帶來「互利共贏」的結局，這才是師生互選的王道！
#木木西裡#
內容來源：學術志
博士論文，應該什麼樣？
這本期刊十分友好，接收速度快，發表量不足，明年將4分+，快來~
《Science》之後再發子刊，蟄伏多年以後迎來大爆發！
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