這兩天，「禁止中小學生將智慧型手機帶入校園」的話題成為網絡熱點。起因是教育部對於十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答覆。
其中提到，對於「禁止中小學生將智慧型手機帶入校園」的建議，教育部將會同相關部門建立健全網絡安全長效機制。
早在2018年8月，教育部就會同國家衛生健康委等8部門印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確提出，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。
接下來怎麼做？教育部的答覆很詳細，包括幾個方面：
一、加強政策指導。學校教育本著按需的原則合理使用電子產品，教學和布置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30％，原則上採用紙質作業。
二、強化網絡素養教育。推動各地通過課堂教學、主題班隊會、專題教育、編發手冊、一封信等多種形式，持續開展網絡知識教育、預防網絡沉迷教育。
三、開展專題教育活動。教育部會同中央網信辦等部門開展國家網絡安全宣傳周活動，引導青少年學習網絡安全知識和技能，幫助青少年提高網絡安全意識和防護技能。
四、規範學校日常管理。各校積極將預防沉迷網絡工作責任落實到每個管理環節，規範學生使用手機。
五、淨化未成年人網絡環境。今年8月，教育部會同中央網信辦等部門先後部署開展網課平臺專項整治、未成年人網絡環境專項治理行動。
六、密切家校協同配合。推動各地落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，指導家長陪伴孩子時應儘量減少使用電子產品。
下一步，教育部將會同相關部門建立健全網絡安全長效機制。
一是積極推動未成年人保護法修訂工作，加強對「網絡保護」章節內容的法律宣傳和權威解讀，保障和引導未成年人安全、合理使用網絡。
二是將加大工作力度，進一步強化正向引導，加強對中小學健康上網、合理使用智慧型手機的教育引導工作，鼓勵各地各校積極創新教育方式和手段，完善學校設施設備，加強對中小學生網絡和智慧型手機使用的日常管理。
三是會同相關部門開展未成年人網絡環境專項治理行動，淨化未成年人網絡環境。
四是加強家庭教育指導，發揮家長監管作用，形成教育合力。
昨天晚上，快報記者在杭州部分小學生家長中，專門做了個問卷小調查。
家長們很關注智慧型手機這個話題，短短兩小時，有154位家長提交了問卷，大部分是小學4年級和5年級家長。
有37位家長表示，給孩子配備了智慧型手機，佔了兩成多。117位家長表示，沒有配備。
有4位家長表示，學校允許孩子帶智慧型手機到學校，150位家長表示，學校不允許。
在「據你了解，孩子用智慧型手機學習多還是玩遊戲多？」這個問題上，78位家長覺得學習多，76位家長覺得玩遊戲多。
117位家長表示，學校有要求學生在電子設備上完成作業。但110位家長覺得，學校要孩子在電子設備上完成的作業量並不多。39位家長覺得還好。5位家長覺得多。
100位家長表示，孩子已經存在近視的情況。
在「如何管理孩子使用智能設備」這個開放式問題上，家長們都表示了對管理孩子玩智慧型手機的無奈和無力，也有家長提供了有意思的經驗。
有家長走的是技術路線。「給自己的手機上設置應用權限，路由器上限定上網時間段。孩子沒機會上網或者玩手機遊戲。」
有的家長充分讓孩子學會管理自己。「有作業打開手機，沒作業不允許打開手機，但是不設置密碼，全靠自覺。」
有家長做到了以身作則：「絕對不在孩子面前玩手機。」還有家長的方法簡單直接：「周一到周五沒收手機，雙休作業做完後，允許玩2小時手機。」
杭州的中小學校，允許學生帶智慧型手機進學校嗎？對一些寄宿制學校來說，帶手機這個問題更需要有策略地面對。快報記者採訪了多所中小學，看看對待學生的手機使用問題，學校都有什麼妙招。
杭州第十四中學康橋校區是寄宿制學校，對於手機管理，有一套完善的機制。
副校長夏峰平說：「我們學校不使用平板教學，同學們接觸電子產品很少。我們是允許學生帶手機來學校的。每個學期初，需要帶手機進校園的孩子，會提交一份電子產品使用申請書，經過家長同意籤字後，才可以帶來。如何使用手機，已經提前和大家約法三章。周日一到校，手機要交給老師。等到周五放學，老師再把手機發給大家。」
一般來說，每個班都有一半左右的同學，提交手機使用申請。學校專門準備了高約一米七的保險柜，用來存放手機。
夏校長說，其實學校的智慧校園系統裡，有一套完善的家校溝通系統。同學們如果有事情，可以通過電子班牌，及時和家長溝通。
杭州市源清中學在校園、宿舍裡安裝了幾百臺電話機，供同學們使用。
新生開學第一天，學校就會告訴大家，不允許帶手機進校園，同時還明確納入到了《學生手冊》裡。
「有任何事情想聯繫家長的話，一是可以找老師，辦公室電話都向同學們開放；二是回寢室打電話，每間寢室都有電話，如果寢室內電話有同學正使用，宿舍傳達室電話也可供同學使用。總的來說，全校加起來有四五百臺電話（包括寢室），足夠同學們使用。」學校汪老師說。如有同學因特殊原因需要暫帶手機的，學校也予以了人性化的處理，要求學生返校時主動將手機交至班主任處統一管理，周五回家時再領取使用。
杭州師範大學附屬中學的新生家長會上，老師和學生、家長第一次見面，有一條重要信息就是提醒大家，手機不能帶進校園。
「如果要和家長聯繫，校園裡有不少電話，宿舍、教學樓、教師辦公室等都有。」學校的陳潔老師說，如果是蕭山、富陽等地的同學，可以帶手機。不過，家長要先和老師事先溝通好，周日進校後手機就交給老師，等到周五放學，老師把手機充滿電，再還給學生。
管理這麼嚴格，一是為了讓學生更專心地投入校園生活，二是為了保護大家的視力。
「學校很重視保護視力，每天兩次眼保健操是堅決要保證的。為了防止有些老師拖堂影響同學們做眼操，學校專門設置了值周班，每周一個班上崗，全班同學等到第二節課下課，要點對點到其他班級查看，兩節課後同學們有沒有認真做眼保健操，有沒有讓眼睛得到休息。如果這時還有老師在拖課，那麼值周同學會很盡責地敲敲門窗，提醒一下老師。」陳老師說，一般被提醒的老師都會迅速停止講課，把時間還給同學們。
按一般情況來看，寄宿制學校的學生路途較遠，更需要手機和家長聯繫。但在走讀的學校裡，手機管理也是個不小的問題。
一位高中老師說：「學生帶手機進學校，太正常不過了。有時上晚自修，安靜的班級裡，突然就聽見一陣手機鈴聲。然後就看見有學生神色慌張，趕緊去關機。」其實帶手機進學校是允許的，每班都有保險箱，進校後手機交給老師，就放在保險箱裡。等放學，老師再還給大家。「就是這樣，還有的學生動足腦筋，帶兩個手機，一個上交一個自己玩。所以，學校裡對於這些違規行為，都有很嚴厲的處罰。」
前兩天學校還處分了六七名同學，因為在運動會期間違規玩手機遊戲，被巡查老師發現。根據年級手機管理規定，給予他們警告處分。這些同學本學期的綜合素質測評不能評A，取消各類活動的評優資格。杭州一位民辦學校的副校長介紹，小學部，不管是住校學生還是通校學生，是沒有人帶手機的。周五家長接孩子，可以進校園接。學校初中部，有部分住校學生是帶手機進校園的，方便自己回去時聯繫家裡人，但學生到校需要把手機交給班主任。
另一位民辦初中校長說，學校不允許學生帶智慧型手機到學校，每個孩子都有一張一卡通，學生要聯繫家長可以刷一卡通打電話。
「不過有時候學生為了回家路上方便聯繫家長，也會帶智慧型手機來學校。我們約定好了，假如有學生不小心帶了手機到學校，我們一般要學生關掉手機給班主任保管到放學。如果沒有主動把手機交給班主任，上課時候在玩手機的，我們一般會把手機保管到初三結束。」
這位校長說，絕大部分家長都很支持學校這麼做。極個別家長，孩子的手機被「收」上去，家長會再給孩子買個手機，他們的孩子對智慧型手機，已經上癮了。
記者也問了一些公辦小學的校長。城西一公辦小學的校長說，現在學校允許小學生帶智能手錶進學校，方便聯繫家長，手機肯定不允許。「智慧型手機是絕對不允許進學校的，家長一般也不會給孩子帶智慧型手機到學校。」校長很堅定地說。
市中心一公辦小學的校長說，學校不允許孩子帶手機到學校。有特殊情況，比如家長是雙職工，家裡沒長輩帶，孩子放學要單獨回家的，可以帶手機，但要向班主任報備，手機在學校期間由班主任保管。
除了智慧型手機，同學們在課堂上也要使用電子產品嗎？記者採訪了幾位中小學校長，都說除了智能白板，沒有使用平板電腦等電子產品，對於視力的保護，不少學校都很重視。
在採訪中，不少提到有作業要在手機上完成，都是些什麼作業？昨天我們問了一些學校的校長。
城西的一位公辦小學校長說：「我們學校沒有任何作業需要學生在手機上完成的，老師教學不可能用手機來布置作業。但有些打卡平臺，需要小學生在智慧型手機或者電腦上完成，主要是各種各樣的打卡，有的打卡平臺，比如安全平臺、禁毒平臺，需要孩子看下手機視頻，或者做一下趣味題目，但這跟學校無關。不僅是學生打卡，老師也在打卡。」
「手機上做作業，疫情期間有，現在早就沒有了。現在家長反響強烈的是很多打卡作業，但我覺得打卡也是適度就好，也不要全部取締。」另一位公辦學校的校長說。
一位民辦初中的校長說，從他們學校情況來看，學生作業要用手機的地方非常少。但學生在學校上信息課時，會短暫用一下電腦，學校還專門買了一批手機，給學生上手機軟體編程課，用好收回去。「在學校，老師們用智慧型手機用得多，比如上課要用手機連接智能白板，提升課堂效果。班主任可能是用智慧型手機最多的，要用手機拍照或錄視頻記錄學生的學習生活，反饋給家長。」
採寫/製作：張娜 胡信昌
監製：鄒瀅君 嶽海智