在英語語法的學習內容中,動詞無疑佔有舉足輕重的作用。可以說英語語法中,動詞佔有大半個天下,並且與動詞相關的知識點更是數不勝數。很多人學英語,動詞就頭疼不已。
上了英語課,看了語法書,也聽了英語語法的講座,但還是感覺應用起來難度很大。不少人都有這種感覺:聽講時感覺會了,一旦具體應用又無從下手。
是否有一種方式,讓學習接受的過程本身也就是具體應用的過程呢?
答案是肯定的!
不過這種方式是從思維的角度進行的,不是從知識的角度入手。也就是說這種方式是通過思維推理進行。學習的過程就是從簡單的內容入手,通過推理一步一步進行,最終達到想要的效果。而這個過程在我們具體應用時也同樣可以使用,並且會立即發現沒有了一直以來的困難感。
不過由於是從思維推理入手,因此與大家平時學習接受的方式迥異,可能大家一時不容易接受,可是只要真正放下之前的學習習慣和思路,按照這裡介紹的方式進行,會事半功倍並且立即就能感受到它的神奇魔力,從而發自內心的感慨:英語語法原來可以如此輕鬆掌握!
由於此法與大家之前所用的方法完全不同,所以再次強調一下:務必按照要求和步驟進行,不能當作知識採取死記硬背的方式,否則就不會運用!
所謂「四帥」是指「核心動詞」的四種形式。所謂「四美」是指助動詞的四種形式。
如上圖所示,不過這裡說明下,done也就是動詞的過去分詞形式,doing也就是動詞的現在分詞形式,除此之外doing也是動名詞的形式,do是動詞的現在形式,也就是動詞原形。注意「四帥」、「四美」兩者都有do的形式,但是所指不同。因為不少英語學習者感到困難的一個原因就是無法辨別和區分這樣看起來形式相同的內容。
為了簡單起見,「四美」的助動詞,大家可以用簡略的詞進行記憶,比如「do 行為動詞,be 進行/被動,have 完成,w/s do將來」。這樣對於後面的判斷和推理都更有效。
根據時態名推理時態構成
步驟:
先寫出具體時態的名稱。從左至右,每兩字一組分開。最後一個字「時」忽略。每組兩字將對應的「四帥」、「四美」形式填上。最後一組為「核心動詞」,保持不變。然後自右向左推理。根據後一組的動詞形式確定助動詞。根據所選助動詞所處的位置,確定助動詞對應的動詞形式即可。下面通過一個具體的例子來展示時態構成的推理過程。
寫出需要推理時態構成的時態名。動詞16種時態中,構成最複雜的是過去將來完成進行時,所以這裡就選擇過去將來完成進行時。
過去將來完成進行時。
2.從左至右每兩字分組。
過去 將來 完成 進行 時(忽略)
3.添加「四帥」、「四美」對應形式。
過去 將 來 完成 進行
did w/s do done doing
4.最後一組doing為核心動詞保持不變,然後自右向左開始推理。
過去 將 來 完成 進行
did w/s do done doing
5.添加助動詞(選擇「四美」)
過去 將 來 完成 進行
did w/s do (have) done (be) doing
由於位置已經固定,所以這裡添加的助動詞還沒有最終確定,因此用( )表示。助動詞的位置根據「助動詞」就能看得出來在所輔助的動詞的左邊(即前邊)。也就是哪個動詞需要找助動詞,助動詞就放在哪個動詞的左邊。
如上,為何doing前選擇助動詞be呢?因為doing是進行形式,而助動詞中能與進行連用的助動詞只有be,所以選擇be.同理done是完成,能與完成連用的助動詞只有have,所以選擇have.
為何( )中的助動詞位置寫時靠近左邊位置而非右邊呢?因為助動詞就是輔助右邊動詞的,所以右邊動詞都是位置固定的。而助動詞輔助右邊動詞,因此位置必然在所輔助動詞的左邊。這裡由於沒有最終固定,所以才放在( )中,還不能歸位。畢竟這一步只是滿足助動詞所輔助動詞的要求,還沒有滿足所處位置的要求。
6.助動詞根據所處位置的形式要求歸位。
過去 將 來 完成 進行
did w/s do (have) done (be) doing
would/should have been doing
be在完成的位置,所以要用完成形式才能滿足該位置的要求,所以be改成done的形式,即been,這樣be就歸位了(取代done)。
have在do的位置,do為動詞原形,而have本身即為動詞原形,因此have就可以歸do位了(取代do)。
過去和將來怎麼辦呢?由於will/shall do表將來,而將來本身即為助動詞,所以無法再添加助動詞,但是將來只要求是表將來即可,而過去只是要求動詞的形式為過去形式。所以如果will/shall有過去形式的話就可以同時滿足兩者的要求:即表將來又用過去形式。而will/shall過去式為would/should,所以過去將來就為would/should.
因此過去將來完成進行時的構成為 would/should have been doing.
英語動詞有16種時態,一個個記比較麻煩,尤其是死記硬背,一旦從「四帥」、「四美」入手就簡單了,不需要特別記憶,就可以根據時態名寫出時態構成,是否簡單多了呢?
大家可以根據此法自行推理下動詞的其他15種時態的構成。
可能有的認為好幾個步驟,複雜,事實上如果真在掌握了步驟,尤其是推理的方式的話,是很簡單的。因為1-3步是分組對照「四帥」、「四美」直接寫,不需要思考。關鍵處在5和6步,這其實就是助動詞的選擇與歸位,也就是助動詞要同時滿足兩個條件才可以勝任。
動詞十六種時態名:一般現在時 一般過去時 一般將來時 一般過去將來時
現在進行時 過去進行時 將來進行時 過去將來進行時
現在完成時 過去完成時 將來完成時 過去將來完成時
現在完成進行時 過去完成進行時 將來完成進行時 過去將來完成進行時
如何根據「四帥」、「四美」判斷句子時態?
掌握了上面的推理過程的話,就可以直接判斷英語句子的時態了。判斷的過程是推理過程的逆過程。
找出句子的謂語動詞並寫上對應的「四帥」、「四美」的形式。然後按照從左至右的順序讀出,後面加個「時」字即可。
I am reading a book now.
這句話的謂語是am reading.根據「四帥」、「四美」寫上:
am reading
do doing
現在 進行
因此是現在進行時。
He had finished his homework.
這句話的謂語為had finished.
had finished
did done
過去 完成
所以是過去完成時。
為何had是過去式而不是完成形式呢?為何finished是完成形式而不是過去形式呢?
由於his homework是名詞,句末作賓語,所以finished是核心動詞,並且是及物動詞。finish是動詞,那麼had就是助動詞了。而have作為助動詞,後面只能跟動詞的完成形式。所以finished是完成形式,所以had就不可能還是完成形式,只能是過去形式,構成過去完成時。
根據「四帥」、「四美」如何辨別be是助動詞還是系動詞呢?
關鍵點取決於be後的詞。
如果be後緊跟的還有其他動詞,那麼be就是助動詞。並且be作為助動詞,後面跟的動詞只有兩種形式:doing(構成進行時態)和done(構成被動語態)。如果是其他的就一定不是助動詞,而是系動詞。
如果有些情況下be後跟的是doing或done的形式,但是不是表動作,而是作形容詞用,那麼be依然是系動詞。
同理have是否是助動詞的判斷也是如此。
被動語態的推理與判斷
無論是主動語態還是被動語態,句子的時態都是必不可少的。由於動詞有16種時態,因此也就有16種對應的時態的被動語態。
這裡僅從被動語態的構成與判斷切入,其他的不涉及。
由於16種時態中每一種時態的核心動詞形式均為「四帥」中的一個,所以只需要掌握「四帥」主動變被動的構成,就可以掌握16種時態的被動構成。只需要把16種時態的核心動詞的主動形式換成被動形式即可。(當然如果是主動句變為被動句還涉及主謂一致)
主動: had been reading (過去完成進行時)
被動:had been being read (doing換成being done即可)
如果我們閱讀文章,如何判斷是被動句呢?或者我們考試時有些單選題的四個備選答案中如何判斷是否是被動語態呢?
關鍵點在「四美」中的be.如果be後面的動詞不是doing形式,那麼就是done形式,可以判斷為被動句。done之前的動詞表述的是時態。
His homework has been finished ......
這句話中has been finished怎麼判斷時態和是否是被動語態呢?
主要就看be.
been是be的完成形式,結合前面的助動詞has,可以知道是現在完成時態。be是助動詞,而後面不是doing形式,所以finished為done形式,所以是被動句。
本句為現在完成時的被動語態。
強調:由於此法是本人獨創的,與大家之前的方法完全不同,所以需要靜心按照步驟和要求進行。這個過程就是推導的過程,也是得出答案和結論的過程,切不可當作知識背記下來了事。如果僅是看看,認為就會了,一樣還是停留在老習慣中,到時還是不會運用。