太山幼兒園《幼兒園早期閱讀與繪本教學》第七、八章線上跟讀活動

2020-08-08 彭城教育網

　　蕭伯納說：「我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那麼我們將有兩種思想！」隨著假期的進行，一周一次的線上跟讀活動如期進行。

  8月6日，在領讀人王姣老師的帶領下，大許鎮太山幼兒園教師們開展了對《幼兒園早期閱讀與繪本教學》第七章和第八章的探討與交流。在讀書交流中分享書卷馨香，提高教師的文化底蘊和專業素養。

  在活動開始之前，教師們進行打卡籤到。

  本期主要研討的問題：

  問題1：如何巧借繪本資源優化幼兒園美術教學？

  問題2：通過第八章的學習你認為什麼是閱讀卡？設置閱讀卡的意義是什麼？如何設置閱讀卡？

  問題3:通過你平時對幼兒觀察你認為目前幼兒閱讀的現狀是什麼？什麼因素影響了幼兒的自主閱讀能力？

  問題4:家園聯繫是在幼兒園非常重要的一部分，我們如何讓家長更好的參與幼兒繪本學習中去？想想可以組織哪些活動？

  在愉悅輕鬆的氛圍中，教師們圍繞書籍的精彩內容，從不同角度，以不同方式，結合自己的工作、生活實際同大家真誠交流。

  一本好書可以撫慰心靈，驅散迷茫，指引方向。作為一名合格的學習者、教育者，唯有多讀書，讀好書，才能更好地教書育人，感染學生，讓我們與書香同行，做孩子們成長路上更好的引路人！期待我們下次活動！

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