《大腳丫學芭蕾》親子繪本閱讀

有個美麗的嬰孩名叫貝琳達，她身上的每個部位都很小，除了一雙超級壯觀的大腳丫。教戲劇的牛老師選中貝琳達，叫她扮演小丑，參加學校的才藝表演，可是貝琳達卻意外喜歡上了芭蕾舞，也得到了教舞蹈的燕老師的支持和幫助。才藝表演上，貝琳達會帶來什麼樣的故事呢?

從圖畫上看起來，平常略帶羞怯缺乏自信的貝琳達，跳起舞卻脫胎換骨，她身體裡仿佛有一股無法澆滅的熱情，時而如活泉湧現，時而如暗流奔竄，讓你也忍不住隨音樂打拍子，忍不住要伸展、跳躍。畫面洋溢著旋律和動感，讓你切實感受到貝琳達跳舞時的歡愉和自信，展示出迷人的生命力。除了精彩的文字和圖畫外，埃米•揚還靈活地利用小圖與大圖的配置，來描繪事件的進行與連續的動作，畫面的安排和故事的起承轉合密切配合，使整本圖畫書流暢且具有無限的吸引力！

《大腳丫學芭蕾》共讀指南

作者：【美】埃米·揚 繪/著

出版社：河北傳媒集團

適合年齡：4歲＋ 性格養成

推薦原因：

1.鼓勵孩子心懷勇氣，不懈追求夢想。

2.溫暖可愛的畫面，展現了女孩的悸動和夢想。

3.2006年美國童書協會兒童評選最愛童書獎。

共讀指南：

1.和孩子一起模仿跳芭蕾的動作，提高閱讀興趣。

2.仔細觀察畫面細節，提高觀察力。

3.增加親子互動，和孩子聊一聊夢想。

趣味問答：

1.貝琳達為什麼想要放棄學芭蕾？

2.貝琳達最後實現了學芭蕾的夢想了嗎？

3. 你的夢想是什麼？

《大腳丫學芭蕾》開始閱讀

封面

扉頁

有個美麗的嬰孩名叫貝琳達，她身上的每個部位都很小。

「咦，沒關係。」人們說，「等她長大了，腳看起來就小了。」

貝琳達長大了，腳看上去卻還是不小。她的腳越來越大，越來越大。

隨著年齡增長，貝琳達體會到了大腳丫的好處。

她拿得到餅乾桶。

她也能夠在蹦蹦床上跳得非常高，即使常常落在樹上。

她很會踢足球，可是，她覺得在草地上大步跳躍和跳勝利的舞蹈，比射門得分有趣多了。

不過，有些時候，有大腳丫可一點兒也不好玩。

跳繩常常絆倒，跳房子也不容易。

買鞋子特別麻煩。適合她穿的鞋子，通常都很醜。

最糟糕的是，有一天，教戲劇的牛老師選中貝琳達，叫她扮演小丑，參加學校的才藝表演。那天，貝琳達去看她的好朋友小傑和莉莉試演雜技。牛老師選中了他們。然後，她的目光轉向貝琳達。她問:「你會表演什麼?」「我什麼也不會。」貝琳達回答。

「嗯，有這雙大腳丫，你會是很棒的小丑!我們需要一個小丑。你就排在你朋友的前面出場吧。」貝琳達說:「可是我不想--」「沒什麼可是!」牛老師說。

第二天放學以後，開始彩排。「準備好了嗎，貝琳達?」牛老師說，「用腳跟轉圈圈，然後一屁股坐在地上。」

「接著，踮起腳尖轉圈圈，然後臉朝下摔在地上。」

貝琳達沒有選擇。她必須學習小丑舞蹈。「摔得用力一點兒，這就對了!」牛老師大吼，「有這雙大腳丫，你是個天生的小丑!」貝琳達覺得很丟臉。

彩排結束，她脫掉小丑的服裝，丟在一旁，衝出教室。貝琳達想躲起來，於是溜進黑漆漆的表演廳。

燈光亮起來，貝琳達才發現這裡還有別人。有位年齡大點兒的學生站在臺上，身穿芭蕾舞衣。教舞蹈的燕老師坐在前排座位上。

「來吧，卡蜜。」燕老師說，「再跳一次。你的表演準備得差不多了。」美妙的音樂響起。卡蜜輕快地在空中飛躍，忽左忽右，宛如一隻蝴蝶。

貝琳達忘記了她的煩惱。她想要像這樣跳舞。她趕快跑回家，在她的房間裡練習跳舞。她假裝自己是一隻鳥。

第二天，小丑舞蹈的彩排更糟糕。

「別怕弄髒了!」牛老師咋咋呼呼地說，「太好了!你和你那雙腳真好笑!」

貝琳達不覺得好笑，她很難過。彩排結束，她又溜進表演廳，卡蜜正在彩排。貝琳達看著看著，漸漸覺得輕鬆愉快起來。

貝琳達悄悄走出來，跑回家去練習跳舞。她學會優雅地旋轉，身體完全不搖晃。

她還試著把腳高高舉過頭頂。

每次排練完小丑舞蹈，貝琳達就去看卡蜜跳舞，然後回家練習她所看到的動作。

才藝表演快到了，貝琳達已經能輕鬆地跳過她的床，而且連續不停地旋轉好幾圈。

才藝表演那個晚上，牛老師對貝琳達說了些鼓勵的話:「記住，你越笨拙越好。讓你的大腳丫儘量發揮!」

一位舞者優雅、輕快地從旁邊經過。是卡蜜，她正要上臺表演。「我是不是在哪兒見過你?」卡蜜問。貝琳達害羞地微笑。

貝琳達從後臺看著卡蜜跳躍、旋轉。她的動作多麼美妙啊!很快，舞蹈就結束了。

「該你上場了!」牛老師推貝琳達上臺。

滑稽的音樂響起，貝琳達開始表演。她用腳跟轉圈，然後跌坐在地上。觀眾哈哈大笑，又噓又叫。

接著，貝琳達踮起腳尖旋轉，但是她沒有臉朝下摔在地上，像小丑那樣。她想起另一種跳舞的感覺，像個芭蕾舞者。

不知不覺地，她輕快地在空中跳躍、轉圈，兩條腿朝兩邊踢出去劈成一條直線。「哇!」觀眾大喊。

「嘿!」牛老師大喊。

貝琳達優雅地旋轉，橫越大半個舞臺。她最後連續轉了六圈，然後向觀眾屈膝、鞠躬。熱烈的掌聲和歡呼聲在她的耳邊響起。

「嘿!」牛老師大喊。

貝琳達優雅地旋轉，橫越大半個舞臺。她最後連續轉了六圈，然後向觀眾屈膝、鞠躬。熱烈的掌聲和歡呼聲在她的耳邊響起。

貝琳達回到後臺，牛老師暴跳如雷。「一點兒也不好笑!」

卡蜜贏得才藝表演的冠軍。她捧著獎盃經過貝琳達身邊時，對貝琳達說:「你是天生的舞者!希望你會繼續跳舞!」

「哦，好，我會的!」貝琳達微笑著回答。

貝琳達真的繼續跳舞。她去學芭蕾舞，第二年就贏得了才藝表演的冠軍。

「真可惜。」牛老師難過地嘆氣，「她本來可以成為一個很棒的小丑。」

《大腳丫學芭蕾》故事讀後感

故事延續了大腳丫系列一貫以來的貼近真實生活的風格，其中的人物或許在每個人的成長經歷裡都會遇見，比如偶像般的卡蜜，通常是集體裡那個備受仰慕的人；比如強勢的戲劇老師，她想把孩子塑造成她想要的樣子，一直到最後她還為大腳丫沒有成為一個優秀的小丑而深深遺憾。此外，故事的結局是大腳丫在舞臺上第一次表演芭蕾後，一直練習到第二年才得冠軍，這也是比較符合現實的，因為成功從來都不是一蹴而就的。你看，大腳丫就是這樣成長起來的。每個孩子都如此特別，無論他是大腳丫，還是大眼睛大耳朵，讓我們幫助孩子找到他們的大快樂。作者獨具匠心的設計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。

在成長的道路上我們總是會遇到各種各樣的磨難和挫折，個子太小，視力不好等等。也許一開始，你們會被別人奚落或笑話，也許還會被逼著做一些不喜歡的事情。你們可能會很難過，很傷心，覺得世界不公平。但是呀，我們希望你們知道，每一次小小的成功都不是輕易獲得的，需要我們挺過挫折與磨難，找到自己的閃光點，堅持自己的夢想，用自己的努力、自信與熱情去追逐你心裡的夢，就像故事裡的貝琳達一樣!我們相信，終有一天，你們也會站上屬於自己的舞臺，成為最耀眼的super star!

作者簡介

埃米·揚(Amy Young) 美國知名圖畫書作家。小時候就夢想成為一名藝術家，一直以來，畫畫都是她的興趣。後來，在耶魯大學接受專業的藝術訓練，獲得學士學位，並繼續在印第安納大學深造，主修繪畫，獲得藝術專業碩士學位。讓人意外的是，她隨後進入哈佛大學法學院並獲得法學博士學位，從事律師工作七年之後，放棄讓人羨慕的律政事業，回歸藝術的世界。全美各地的報紙雜誌經常可看到她的作品。

2003年出版第一本圖畫書《大腳丫跳芭蕾》，成名之後，創作了更多孩子們喜愛的作品，包括大腳丫系列的《大腳丫在巴黎》、《大腳丫和玻璃鞋》和《大腳丫學芭蕾》，並獲得多項大獎。她目前和先生保羅住在密西根州西部。她常常建議那些想從事圖畫書創作的人們:"儘可能多的閱讀各類兒童讀物:新的、舊的、好的、差的;大聲讀、給孩子們讀、給你的金魚讀。在傾聽中提升鑑賞力，品味節奏、起伏、語法和戲劇性……全靠讀!"