這個月很快就到月底了，為了幫助家長輔導孩子的學習。我整理了一份人教部編版二年級語文下冊月考測試卷，內容範圍從第一至六單元。對孩子進行考查測試，提早掌握孩子的學習進度與狀況。我還為這份卷子作了詳細的分析，還備有答案。
第一大題基礎知識。
第一題劃掉加點字的錯誤讀音，這一題前兩小題主要考查學生要讀準多音字。第三小題主要考查的是易讀錯音的字。第二題，看拼音寫詞語。做這一題先要拼準詞語的音節，然後寫出相應的詞語。注意字體的結構，把它寫在田字格裡，要求字體要端正，合理安排好字體的間架結構。第三題，辨字組詞。這些都是由生字或者生詞引申出來的形近字。
第四題，按要求寫詞語。第一小題要求的是寫兩個字是近義詞的詞語，尋和找是近義詞，像這樣的詞語其實有很多，比如明亮，柔軟，巨大。第五題，選詞填空。先要區別出「居然、果然、突然、既然」這幾個詞語的意思。居然表示出乎意料。果然表示預料和結果相一致。突然表示時間很短。既然表示時間已過。
第二大題，基礎提升。
第一題照樣子補充下列句子。這裡要求學生填一個修飾動詞的壯語。第二題，照樣子改寫句子。這一題要求學生把反問句改成陳述句。第三題，給加點的詞寫句子。這一題其實就是用「既……也……」，「要是……就……」這兩個關聯詞語造句。
第四題，按要求寫句子。第一小題是把錯亂的詞語連成句子。第二小題是改成「被」字句。第五題，根據課文內容填空。前兩個小題是直接按照課本的內容填空。第三小題是按照寓言故事內容及他說明的寓意來填空。這一題只要熟悉理解課文，也沒有什麼難點之處。
第三大題閱讀花園。
學生先認真閱讀《大自然的語言》這首詩歌。讀懂以後再進行閱讀題的作答。第一小題在文中找出一對反義詞，可以在原文中直接找到答案。其實第二三小題也不難，可以在詩歌的第二第三節及第四第五節裡找到答案。第四題就要結合自己的實際寫出兩種大自然的語言。
第四大題，看圖寫話。
先注意認真觀察圖畫上的內容。圖畫上有哪些人物，他們在幹什麼，把這些人物與事件相結合起來。自己展開一定的想像。理清好事件的先後順序，就可以把它寫下來。字數在100字左右，語句要通順，不寫錯別字。
參考答案