學生基礎相對薄弱，對學習英語缺乏足夠興趣和熱情該怎麼辦？

民辦院校藝術生在學習英語的過程中，存在著諸多的困難。其中最大的問題在於學生基礎相對薄弱，對英語的學習缺乏足夠興趣和學習熱情，所以學習也難以取得良好的效果。而英語新聞因為具有更加貼近生活的內容、龐大的信息量，並且有著豐富的時代感，所以運用與課堂教學中，對於改善學生的學習興趣作用顯著。

1 英語新聞進入藝術生英語課堂的必要性

民辦高校作為我國教育體系中的重要組成部分，以培養符合社會需要的人才為己任。因此，在人才的培養方面，既要符合國家教育部門的相關要求，又要滿足社會的需求。對於大學英語教學，國家一直給予了高度重視，教育部對於英語教學也明確規定了要通過學習具備良好的英語應用能力和跨文化交流能力。同時，隨著全球一體化進程的加劇，我國的國際交往日益增多，在生活中和工作中對於英語的需求也不斷增加，這也要求民辦高校培養的大學生必須具備良好的英語應用能力。

然而就實際狀況來看，很多學生儘管學習英語多年，但卻依然無法熟練應用英語，集中體現在難以聽懂和理解各種英語新聞、電視節目，這與大學英語教育的目的是不相符的，也無法滿足社會對於大學生英語能力的要求。所以創新教學方式，改善英語教學效果，強化學生英語運用能力勢在必行。新聞英語因為其具有時效性、多樣性、廣泛性，內容眾多，語言規範，是學生學習英語很好的工具，所以英語新聞進入藝術生英語課堂具有很強的必要性。

2 英語新聞進入藝術生英語課堂的作用

（1） 強化學習興趣和自主學習能力

英語新聞都是對現實生活中時間的報導，所以不僅新鮮，而且與生活聯繫緊密；既滿足學生了解新事物的想法，又能夠獲得知識，所以學生也更樂於接受。通過英語新聞學習英語，對學生來說不再是被動的灌輸，而是一種在通過現實生活了解世界，這無疑讓英語學習更加生活化，所以學生的興趣自然就會被激發。同時，隨著科技的進步，學生能夠隨時隨地的接觸各種英語新聞，通過主動選擇自己感興趣的新聞，學生既能夠了解到新聞真相，也有助提高英語水平，所以學生的主動學習能力也會得到強化。

（2） 迅速拓展詞彙量，掌握應用的高頻詞彙

新聞報導具有時效性的典型特點，所以其中使用的詞彙一方面嚴謹規範，另一方面始終走在社會的前沿，一些高頻詞彙在新聞中出現的頻率非常高，而這些詞彙學生在生活中也常常會聽到中文，兩相對比，對學生詞彙量的擴充具有極高的價值。比如，通過對英語新聞閱讀和學習，很容易學會包括共享單車（bike-sharing），王者榮耀（KingofGlory）等最新熱點詞彙；因為新聞會始終追蹤熱點，所以學生接觸這些詞語的機會非常高，這也對學生詞彙記憶模式是一種變革，對拓展詞彙量同樣有很大幫助。

（3） 專業知識的延伸

我國民辦院校的藝術生，在學習的過程中，需要了解更多的專業前沿知識，以及藝術的最新動態，而這些知識，新聞是最佳途徑之一。所以，通過將英語新聞應用在課堂教學中，學生不但能夠學習英語，而且有助於專業知識的強化。教師在資料準備的過程中，選擇與學生的專業貼合度較高的新聞，將其應用於英語教學中，對於學生了解藝術最新發展，和專業前沿動態都有事半功倍的效果。

3 英語新聞在民辦院校藝術生英語課堂的應用方式

（1） 重視新聞材料的選擇

英語新聞素材廣泛、內容眾多、形式多樣，所以將新聞英語納入課堂，首先必須對其進行仔細選擇。材料的選擇兼顧以下三個原則：首先要選擇新穎的。學生感興趣的新聞，這樣的內容能夠更好的引起學生興趣，反映社會特點，激發學生議論。其次要選擇難度適宜的新聞，選擇的英語新聞的難度要與學生水平相符，否則反而會扼殺學生的學習興趣；比如對於民辦院校藝術生來說，選擇泰晤士報、BBC新聞等內容，不但難度高而且內容龐雜，只會讓學生逐漸失去學習信心，而《中國日報英語》中的新聞學生讀起來會更容易接受；另外內容最好與本專業具有一定聯繫，這樣會收到更好的效果。

（2） 英語新聞充分結合教材

英語新聞進入課堂，並不是說直接讓教師來以新聞替代教材。而是讓新聞發揮有效的補充作用。比如，在教學單元開始之前，教師可挑選與之相關的新聞熱點內容，首先讓學生閱讀和討論，並以此來引導課堂進入教學主題。採用這種方式，既能夠讓學生通過新聞了解時事，拓展視野，學習英語應用，而且能夠激發學生思考，引發學生興趣，從而更好的進入單元學習。或者教師在講解某個知識板塊過程中，引入相關的新聞報導，這樣同樣能夠強化理解，提高英語學習能力。所以，教師要善於運用英語新聞，來補充和強化英語教學。

（3） 抓住新聞熱點

在社會上出現某個熱點事件或者熱點新聞時，教師應抓住這樣的新聞熱點，在課堂上展開新聞收集、閱讀和討論。這樣的模式，對於激發學生興趣、拓展視野和強化應用能力具有很大的作用。比如，針對我國七十年大慶，國內外媒體有眾多的報導，教師可先要求學生收集此類英語新聞，尤其是國外媒體的看法，然後在課堂上交流，推出時事熱點緊密相連的新聞套餐；這些關注點、出發點各不相同的新聞，能夠有效激發學生的討論和思考，而且，同一時間的大量新聞同時出現，學生能夠迅速從中獲取很多相關的詞彙，用法，並且此類新聞中的語言也更有利於學生在日常生活中應用英語，所以學生的學習興趣也會大大增強。

4 小結

綜上所述，在民辦院校藝術生的英語教學過程中，巧妙的將英語新聞應用到課堂上，能夠起到非常良好的應用效果。只是對於教師來說，一方面要仔細選擇各種新聞的內容，為學生提供最適當的學習素材，另一方面要採用合適的方法來應用這些新聞素材，以便讓其作用得到最大的發揮。