一套書有400個神奇的趣味遊戲，原來孩子的專注力可以這樣玩出來

力量的秘密在於專注。 ——拉爾夫·沃爾多·愛默生

如果要把源遠流長的中國傳統文化濃縮於一件物品中，這件物品會是什麼？相信很多人會想到----圍棋！

近年來，圍棋興趣班逐漸受到家長和孩子們的熱捧。

曾經也有個男孩對黑白子的圍棋有著濃厚的興趣，那是年僅6歲的常昊。有一次圍觀俱樂部的圍棋比賽，站在一旁的他目不轉睛地盯著棋盤，一站就是一個上午，而且第二天仍然興致勃勃地安靜旁觀。後來，他那專心致志的眼神引起了教練的注意：「一個孩子能有如此「痴迷」的注意力定將是個好苗子！」。

於是6歲的常昊開始學棋，10歲入選國家少年隊，自後不斷蟬聯世界圍棋比賽冠軍。

任職中國圍棋協會副主席的常昊先生，在說起小時候被人常說「神童」的故事時，他只是笑笑，

「可能大家覺得我在圍棋方面的成績比一般同齡人好一些，主要是我花的時間比別人多。

作為孩子的我並不覺得這個是付出，而是每天都能很快樂地去遊戲，是我喜歡的一種遊戲。」

正如法國一位生物學家說，

「天才，首先是注意力，注意力就是知識的窗戶，沒有它，知識的陽光就照射不進來。」

從興趣出發，專注地去做，十分的努力，十二分的收穫，一個人對一件事情只有專注投入才會帶來樂趣。

那究竟什麼是專注力？專注力是有天賦人的專屬還是人人都有專注力？

答案是後者：人人都有專注力！

專注力又稱注意力，《當代認知心理學》指出：注意力是人的心理活動對一定對象的指向與集中的能力。反映一個人專注在某一事物或者活動時的心理狀態。比如專心看動畫片而忽略了媽媽的呼喚聲，或者沉浸在書本的世界中而忽略旁邊的人。

注意力受到先天的遺傳因素和後天的環境因素影響，分為有意注意和無意注意。每個人都有專注力，但專注力的強弱不同。我們說的要提高孩子的注意力指的是有意注意的持續時間長短，因為這直接對孩子的學習和自我控制有著很大的影響。

例如，我們經常會聽到家長們的抱怨，

「我家孩子上課總是好動、分心，做事情都三分鐘熱度，沒有一點專注力。」

年齡相仿的孩子學習成績卻千差萬別，不在於有的孩子多麼聰明，我們有也不能一桿子否定自家孩子好動、沒有專注力，而是要用對方法來提高孩子的專注力，專注力提高了，其他的問題也就迎刃而解了。

和很多家長一樣，在我家兒子3歲時候，我也開始關注有沒有幫助孩子訓練專注力的方法、工具或書籍之類。

經學能老師推薦，關注了一套《神奇的專注力訓練遊戲書》，自後顛覆了我傳統地讓孩子不斷延長端正坐姿的注意力培養方法，才意識到注意力是可以通過遊戲的方式玩出來的！

著名教育家蒙臺梭利說，「最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。」

這套《神奇的專注力訓練遊戲書》（以下簡稱遊戲書）就是能讓孩子聚精會神學習的遊戲書。

英國Parragon公司專為3-8歲兒童大腦智力開發和啟蒙設計的專注力訓練遊戲書，有著歐洲教育專家多年研究的權威保障。作者貝基·威爾遜、蘇珊·費爾布拉澤、威廉·波特、克萊爾·西皮均在兒童教育和心理研究方面很有建樹，致力於兒童潛能開發和專注力提高，旨在讓孩子從小培養對以後學習工作都有幫助的思維習慣。

本套書共有4冊，包括迷宮、數字、連線和綜合訓練，從視覺、推理、邏輯、數字等方面全方位培養孩子的注意力。 每本書都是16開彩色大頁面帶來強大視覺衝擊，超過400個精心挑選的有趣問題和神奇遊戲，配以生動的插圖。快速抓住孩子眼球和興趣的同時開啟遊戲，激活了大腦、鍛鍊了思維，專注力就是在遊戲的潛移默化中一點點提高。

《迷宮大冒險》強化空間感知、觀察記憶和推理判斷能力！

傑伊·吉德是美國國家精神衛生研究所的大腦研究專家，曾經和同事長期跟蹤400名兒童，發現嬰幼兒期孩子的大腦會生長出大量的神經元，其中包括空間定位方面的神經元，如果不常使用便會消失。

而走迷宮遊戲是培養孩子空間能力的一種非常好的方式，當孩子進行走迷宮遊戲時，研究者發現孩子大腦裡記錄空間關係的頂葉區變得活躍。

這本書裡有100個場景式迷宮遊戲，豐富的故事情節可以讓孩子在玩的時候化身為騎士、冒險家、農夫甚至不同的類似小海豚、小螞蟻的動物角色，有著極強的趣味性。

沒有不喜歡玩迷宮的小朋友，雖然存在年齡差異，但這本書的迷宮簡易參半，比如低年齡段可以玩下面簡單的「幫助小魚逃脫」：

（成功走到終點了嗎？）

大年齡段的小朋友可以玩升級版迷宮「找寶藏」：

不過在孩子開始冒險前，家長最好提前閱讀並嘗試練習，以便提前了解規則和難易程度，更好地引導和鼓勵孩子。

走迷宮是個鍛鍊孩子逆商和複雜情緒的過程，正如書中所說：「如果你在一個迷宮陷入了困境，先把它放在一邊，去闖闖別的迷宮，稍後再來嘗試。」

知道每個迷宮有起點和終點，也知道如何做進退取捨，對家長和孩子都是不小的考驗，還擔心孩子不夠專注嗎？

《圖形大猜想》--強化孩子數數、運筆、故事創作和探索能力！

我家孩子在玩這本書時喜歡叫「連連看」，因為全是數字連線遊戲，4歲的孩子已經可以數到100+，所以每次按照數字有小到大的順序連完一個圖案，就特別有成就感。

那對不會數數的孩子來說是不是有難度？不會，因為也有1-30以內簡單的數字圖案，且故事性強，比如《白雪公主》、《小紅帽》的故事等，家長帶著孩子一邊數數、一邊連線，玩著玩著孩子也就學會數數了。

（做數字連連看，聯想到繪本《快跑，雲梯消防車》的故事）

這是一個創造和探索的世界，數字、圖形、故事和連線的結合，增加孩子的興趣和運筆能力，在遊戲過程中刺激大腦開發，提高專注力。

《數字大爆炸》--培養孩子數學和邏輯思維力！

提到幼升小，很多家長第一反應有的國際學校會有筆試、面試，其中的邏輯推理題會難倒一幫孩子。與其到幼升小做準備，為何不提前陪孩子玩數字類專注力小遊戲呢？

這本書包括數字填色、數數、偶數奇數迷宮、找不同、破解密碼、數字推理找規律和計算類遊戲，難易結合，可以從3歲做啟蒙用，有可以在5歲做幼升小專項練習用。

特色在於富有衝擊力的畫面、場景結合，讓孩子沉浸在遊戲當中，培養數學和邏輯思維能力，有效提高專注力。

動手畫畫，來給數字塗色吧，提高數字敏感度：

一起來數一數：

數字配對，看似簡單，但孩子是需要經過兩步思維轉換才能做到：

再來挑戰一組數字推理，看看小朋友可以在幾分鐘做對呢？

《綜合訓練》融入了思維、想像、動手、推理和專注力的訓練遊戲

這是一本綜合訓練孩子觀察力、思維力、想像力、動手力、推理力的書，涵蓋了單詞、數字、色彩的認知，以及圖形連線、找不同、闖迷宮等遊戲環節。每次挑戰成功，都會給孩子帶來特別大的樂趣和信心。

觀察比對美麗的花蝴蝶，你能找到幾對一模一樣的呢？

比比&數數

比如以下數數練習題比較適合低齡段小朋友的數學啟蒙：

（可以帶著小朋友一起數數哦）

再來一張我家小朋友練習的照片，看到最喜歡的海底揭秘場景就喜出望外！

（最喜歡的海底世界場景）

總體來說四冊書，精彩無限，挑戰不斷，注意力層層攀升。

家長若第一次玩也不一定都能闖關成功，書冊貼心設計之處在於書頁後面都有參考答案，供家長提前閱讀了解，以便更好掌握如何引導孩子、把握孩子專注力練習的身心、情緒狀態。

最後給到家長在使用這套《神奇的專注力訓練遊戲書》給孩子做專注力提升練習時的幾點建議：

1.專注力訓練前，家長先做預覽，選定適合自家孩子認知、能力發展水平的內容。

2.給與必要協助，比如閱讀闖關要求，不認識文字和圖形表達意義的時候用簡便語言講給孩子聽。

3.減少打擾，尤其是孩子沉浸其中的時候，縱使連線或者找不同有出現錯誤，也避免嘮叨、指正。

4.增加遊戲趣味性，有故事情節的訓練內容，家長可以和孩子各自扮演不同的角色，進行趣味對話或者練習鼓勵。

5.適當難度，跳一跳夠得著的難度最能引起孩子挑戰的興致，慢慢來，持續練，這是一套適合3-8歲幼兒期的孩童書籍！

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾把孩子的注意力比作「一隻極易受驚的小鳥。」

「當你想接近它的時候，它馬上就會從巢裡飛走；

當你終於抓住這隻鳥的時候，那你只好把它抓在手裡或關在籠子裡。

可是被關起來後，就別想聽到它唱歌。」

但能把孩子「栓」在你的思路上，引著他們通過一個個階梯走向知識，這是一種極高的教育技巧。

而這套《神奇的專注力訓練遊戲書》（共4冊）則是帶領家長和孩子不斷修煉升級、提高注意力的寶典。

恰逢噹噹書籍活動期，此套書4冊僅售82.8元。

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文/ 叢叢 圖/網絡

【我是叢叢，正面管教家長和學校講師，3-12歲兒童社會情感老師，創新教育者。

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