任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可尋因果。
它的因，在家庭。它的根，在父母。
每年高考放榜之後，對於高考狀元家庭出身的研究便會層出不窮。2017年北京市文科狀元熊軒昂就曾直言不諱的說到：
「現在很多狀元，都是家裡厲害又有能力的人。我認為我能得到狀元，主要是因為父母帶給我的影響。我父母都是外交官，所以從小就給我營造了一種很好的家庭氛圍，包括對我學習習慣、性格上的培養，都是潛移默化的。 」
高考意味著一次機會，雖然說人生的道路千萬條，但對所有的學子來說，高考都是第一選擇。
那為什麼高考狀元能取得如此好的成績？除了狀元本身的天賦、勤奮，還有其他的影響因素，那就是家教的力量。在大多數人眼中，高考狀元總是那麼的神秘。其實並沒有什麼驚天的秘密，而是因為他們都有著相似的經歷
之前有人做過這樣一個統計，他們調查了60餘位高考狀元及其家庭，發現這些家庭裡，一些驚人的相似之處。
澎湃新聞在2017年也對全國31個省份的60餘名高考狀元進行過一份問卷調查，結果顯示，85%的狀元是城鎮戶口，只有15%的是農村戶口。
一個清華大學的老師也曾對自己的學生們這樣說：
在座的各位能考上清華，很大一部分原因在於你們的父母。你的家庭背景決定了你能接觸到資源的多少，決定了你的學習環境，決定了你上的小學、初中、高中，也決定了你的眼界和見識。你能來到清華，不僅僅是因為你努力，更是因為你有了上述這些東西。
很多人說真正的教育拼的是父母的財力和資源，當然，這是非常重要的一點。
父母能給孩子好的外部環境，意味著孩子眼界能夠更開闊，更有機會接觸優秀的教育資源。
但是，我認為這還不是最重要的，真正的教育，拼的其實是父母的見識、觀念和學習習慣。
清華附小校長竇桂梅稱：在研究的過程中，我越來越發現教育的問題太多了。作為家長，要教會孩子有自己的想法，孩子的成長不需要按部就班，但是一定要有自己的想法，孩子知道什麼時候應該做什麼
我們總是說別人家的孩子怎麼好，自己家的孩子怎麼不爭氣，可是，我們有沒有想過，自己是不是別人家的父母？
你帶著孩子打遊戲的時候，對方父母帶著孩子背唐詩宋詞；你帶著孩子吃各種垃圾食品的時候，對方父母帶著孩子學習怎麼做手工麵包；你家裡到處是手機平板電子玩具，而對方家裡隨處可見的是書籍……
如果你自己只有眼前的苟且，又怎麼期盼孩子有詩和遠方？
很少有學霸是死讀書的書呆子，相反她們會博覽群書，開拓自己的視野
2018年高考713分的北京文科狀元曹婧怡，從小喜歡讀歷史。
她說：「歷史對我而言不只是開拓了視野，對我的學習幫助也很大。」
福建高考狀元黃亦陳，同樣是個小「歷史迷」，你隨便問她歷史事件，她都能信手拈來，對答如流。這個小小的愛好，讓她思路開闊，不僅成績好，聊起天就能感受到她的知識面。
不知道你有沒有發現，許多優秀的孩子，都喜歡讀歷史。
從小讀世界歷史長大的孩子，眼界和格局比其他孩子會高很多。
歷史，可以是人生登頂的階梯，也可以是開啟智慧大門的鑰匙。
中國復旦大學著名歷史教授唐世平，寫過文章呼籲多講世界史，「我們應該對孩子少講一點中國歷史，多講世界史。 」
讀史可以讓孩子從小就在真實的歷史中學會思考；他們會從時間觀、大局觀去看待問題，那些名垂青史的人會在無形中影響他的一生，讓他們從小做個有志氣、有智慧的人。
經常有家長讓我推薦一些歷史讀物，其實不是我不推薦，而是符合要求的實在是鳳毛麟角。
像《史記》、《資治通鑑》這樣的資深的書，孩子肯定難以上手；我們需要要選擇編排邏輯權威準確、脈絡明晰，不會誤導孩子的書籍；同時還要保證語言輕鬆易讀，這樣才能夠足夠引起孩子的興趣。
直到一年前，我偶然聽說《百家講壇》特別受歡迎的主講人魏新，正著手編寫一套專門寫給兒童看的世界史。
魏新在《百家講壇》中，以出色的口才和幽默獨特的講述方式引起了觀眾的廣泛關注，因為他講歷史並不是乏味可陳，而是非常的生動形象。
等了又等，盼了又盼。終於在今年，收到了這套讓我驚喜不已的歷史書。
說實話，一翻開我就被震撼了！數百張恢弘大氣的全景圖畫，每翻開一頁，就像看到了一整個時代的縮影。
6張全景圖，77張手繪圖，一眼就能看懂中國與世界的歷史。比起乾巴巴的文字，圖片更有助於理解和記憶，這本書採用了大量的手繪圖還原當時的場景，一眼就能看懂。
這套書延續了魏新老師輕鬆講歷史的風格，同時又跟課本知識結合得非常緊密。
兩冊書共100餘幅跨頁全景圖，「全景畫卷+圖解」的講述方式，將世界歷史風貌進行了直觀的展示。視覺上的震撼會留給孩子強烈的記憶，對他們理解相關歷史知識大有裨益。
語言淺顯，歷史知識深入淺出，小學生也能讀懂。
比如：尼羅河流域的人民有人在洗衣，有人在收割莎草，有人在販賣貨物……一派秩序井然、繁忙的景象。這樣孩子閱讀時就很容易理解，也容易記憶，想忘記都難。
各個國家的歷史演變都歷歷在目，標誌事件、代表人物等關鍵信息全都清晰記錄，配圖生動精彩，就像看電影大片一樣。
用地圖的縱橫交錯，同一時空對比的方式講述歷史，孩子學起來很直觀，想看不懂都難。
書籍的最後，還總結歸納了世界歷史上的著名人物，以及世界各地的著名建築，對開闊孩子眼界，培養博古通今的氣質，都很有幫助。
知識點記憶也牢固，遇到考試，大腦的形象記憶很精準地就能把知識點拉出來。
這套書就相當於把五千年的來龍去脈搬到了孩子面前，讓孩子在數百幅精彩絕倫的歷史手繪中，感受歷史興衰，世界百態。
打開這本書，會被深深地吸引，由此進入世界史的學習，讓他們覺得極有趣，小腦瓜裡那數不盡的「為什麼」終於有了答案，同時又激發他們產生新的「為什麼」，進而繼續著對世界的思考與探索。
除了全景圖外，全書還有500餘幅故事細節圖、人物圖及建築圖，以幫助孩子們理解文字內容，這樣孩子理解起來就會毫不費力，也容易記憶。
同時這套書也得到了中國社會科學院世界歷史研究所孟慶龍、張煒兩位專家的權威審定；確保內容準確，真實客觀。
同時還附贈60節音頻歷史故事，不僅能夠讀，還能當睡前當故事聽。
如果你的孩子很喜歡聽故事，你又抽不出空，就可以播放給他聽。
學歷史的孩子，自然會在人群中散發不一樣的氣質，他們不會拘泥於頭頂那方小小的天地，而是放眼山川河流、星辰大海。
想要從小培養孩子的歷史興趣、眼光和格局，就從這套超震撼的「歷史大片」繪本開始吧。
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