編者按：昨日，省考試院公布我省語、數、英三科考綱的補充說明，進一步明確了命題指導思想、考試形式及試卷結構。本報今日刊登這三科補充說明的原文，並邀請名師對此進行解讀。
語文 命題保持穩定關注課改理念
原文（節選）
一、命題指導思想
1.普通高等學校招生全國統一考試是為高校招生而進行的選拔性考試。命題以教育部考試中心頒布的《2007年普通高等學校招生全國統一考試大綱》為依據。
2.命題應遵循「有助於高校選拔人才、有助於中學實施素質教育、有助於高校擴大辦學自主權」的原則，確保公平、公正、科學、規範。
3.命題堅持穩定為主，著力內容創新。
4.命題注重基礎考查，突出能力立意。要結合我省語文教學實際和特點，漸進滲透新課程理念，促進學生語文素養的全面發展和提高。
5.試卷應有較高的信度、效度，適當的難度和必要的區分能力。
二、考試形式和試卷結構
考試採用閉卷、筆試形式，考試時間為150分鐘，全卷滿分為150分。
2007年普通高等學校招生全國統一語文（湖北卷），共設計七道大題，23道小題。
1.試卷內容及其賦分情況如下：
語言知識和語言表達，約27分；文學常識和名句名篇，約6分；古代詩文閱讀，約27分；現代文閱讀，約30分；寫作，60分。
2.試卷題型及其賦分比例如下：
單項選擇題，約佔24％；文言文翻譯題、填空題、簡答題、寫作題共約佔76％。
附錄：
一、2007年高考命題使用工具書
《辭海》（上海辭書出版社）、《辭源》（商務印書館）、《古代漢語詞典》（商務印書館）、《現代漢語詞典》（商務印書館）（第5版）、《中國成語大辭典》（上海辭書出版社）
二、古詩文背誦篇目（略）
解讀
一、命題保持穩定，關注課改理念
對比去年我省語文考綱補充說明，今年語文高考無論是在考試形式、試卷結構，還是試題賦分上，都保持了穩定，沒有出現變化，同時，要求考生背誦的古詩文篇目也沒有出現變化。仔細分析，今年的語文高考會有以下三個特點：
1.補充說明中增加了「命題指導思想」，使得命題更加明確，有助於考生把握備考方向。其中，不僅明確了「命題堅持穩定為主，著力內容創新」，還表示了「命題注重基礎考查，突出能力立意」。
2.命題取材會強調地方特色。在「命題指導思想」中，有「要結合我省語文教學實際和特點」這句話，分析開來，因為我省不是高中課改試驗區，因此，命題會相對穩定些。另外，命題取材有可能會強調地方特色，因此考生要關注當地名家名作。
3.命題會滲透課改理念。我省將實行高中課改，其中的理念會在高考命題中出現，以促進學生語文素養的提高。因此，考生一定要知道新課程理念是什麼，並把握這些關鍵詞：素養、審美、個性、人格、人文、文化、尊重、體驗、自主合作探究、交際等。無論是在語言表達主觀題還是作文上，都要關注和這些關鍵詞相關的文章。
二、備考建議
1.高考試題會很好地體現考綱精神，因此考生大可不必做難題、偏題、怪題。不過，常見題型，一定要弄清楚。
2.不應死背文學常識及名句名篇，還要講究方法。即重點背誦與命題指導思想緊密相連的語句；重點背誦和地方特色緊密關聯的語句。
3.今年「寫作發展等級」中的一項表述為：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠（老考綱中無「論據充實」）。那麼，考生要使得文章論據充實，不要一味堆積，而應選擇多角度的論據，論據類型不能單一。另外，命題指導思想關注新課程理念，因此，考生要積累和時代緊密相連的現實話題、觀點，如「和諧」一詞，考生要弄懂它的多方觀點，對此要有自己的見解，在行文中就可圍繞這些觀點，多角度進行分析立意。
數學 表述更加嚴謹禁止使用計算器
原文（節選）
一、命題指導思想（節選）
1.命題要結合我省數學教學實際、有利於新課程改革，考查考生進入高等學校繼續學習的能力。命題注重考查學生的數學基礎知識、基本技能和數學思想方法、數學本質的理解水平。
2.堅持穩定為主，著力內容創新。命題注重試題的創新性、多樣性和選擇性，具有一定的探究性和開放性。既要考查考生的共同基礎，又要滿足不同考生的選擇需求。
3.試卷應具有較高的效度、信度、適當的難度和必要的區分能力。
二、考試形式
考試採用閉卷、筆試形式。考試時間為120分鐘，全卷滿分為150分。湖北省2007年普通高等學校招生全國統一考試仍不使用計算器。
三、試卷結構
全卷共21題，分選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題每小題有一個空或兩個空，只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題和應用題等，解答題應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。各題型題量和賦分值如下：
選擇題共10小題，每小題5分，共50分；
填空題共5小題，每小題5分，共25分；
解答題共6小題，共75分。
四、難度控制
試題按難度係數（簡稱難度）分為容易題、中等題和難題。難度在0.7以上的題為容易題，難度在0.4-0.7之間的題為中等題，難度在0.4以下的題為難題。試卷由容易題、中等題和難題組成，三種試題應控制合適的分值比例，試卷總體難度適中。
五、題型示例（略）
解讀
今年我省制訂的數學考試大綱補充說明，在考試形式、題型、難度係數上與去年保持了一致。今年的補充說明在部分位置上的提法更加科學，其中考慮的問題比去年要全面、細緻得多，使得今年的數學高考命題趨於明朗化，師生在備考時針對性、指導性更強。
一、新增的命題指導思想
其中明確提出「命題要結合我省數學教學實際」，這說明今年的數學命題將更具湖北地方特色。就數學而言，多以題目創設情景來體現地方特色；「有利於新課程改革」，說明今年的數學命題會體現新課程標準的精神，強調探究能力的考查；「考查考生進入高等學校繼續學習的能力」，同樣暗示著命題以能力立意。
命題指導思想中的第4點和第5點，是每年都會提到的，但今年是首次將其形成文字，足以證明其重視。今年提及命題這樣表述「滿足不同考生的選擇需求」，這說明今年的命題不會出現偏、怪、太過創新的題型。再則，「試卷應具有較高的效度、信度」，這說明命題一定會是全新的題目，不會是現成的題。
應對策略：以上調整，引導了師生在備考中要立足基礎知識，關注舊題改造題、與新課程改革相吻合的題目。另外，今年考綱中新增的內容仍是複習重點。補充說明中提到了信度問題，這就暗示著師生不應僥倖去猜題押寶，同時在訓練中，也應適當地控制訓練難度，複習中切忌追求偏、怪、過難題。
二、明確不使用計算器
在考試形式中，明確提出「不使用計算器」，這說明今年的高考中，考生的運算能力仍是考查重點。
應對策略：備考中，考生都應報著對自己負責的態度，放棄計算器，珍惜每一個加強運算能力訓練的機會。
三、刪除「中等題為主」
去年補充說明的「難度控制」中，明確提出命題以「中等題為主」，今年刪去了這一表述。因為「中等題為主」的表述並不嚴謹，因為中檔題只是相對而言，不同的師生在操作中會產生較大的偏差，所以今年「三種試題應控制合適的分值比例」的表述，更嚴謹。
在「題型示例」中，明示了選擇題和填空題的考核功能，如選擇題（主要考查基本概念和基本技能）；填空題（主要考查基礎知識和基本運算），以前沒有這樣提過。
應對策略：如此表述令師生複習更具針對性，導向性更強。在進行選擇題訓練時，要側重基本概念和技巧的訓練；進行填空題訓練時，則要加強運算能力；進行模擬訓練時，容易題、中等題和難題都要去嘗試。
英語 六點變化要關注
解讀者：省特級教師、武漢十一中高三英語備課組組長黃嶽強
原文（節選）
一、命題指導思想（節選）：
1.命題應堅持穩定為主，著力內容創新。要給合我省教學實際，有利於推動高中英語課程改革；
2.命題應考慮英語學科特點，在考查考生的英語語言知識和語言技能的同時，側重考查考生的綜合語言運用能力，特別是運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決實際問題的能力；
3.命制的試卷應具有較高的信度、效度，適當的難度和必要的區分能力。
二、考試形式
試題採用閉卷筆試形式。考試時間為120分鐘，滿分150分。
三、試卷結構
試卷由四部分組成。
第一部分：聽力
分為兩節，測試考生理解英語口語的能力。
第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料僅讀一遍。
第二節：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料讀兩遍。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結束後，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案塗到答題卡上。
本部分所需時間約為20分鐘。
第二部分：英語語言知識運用
共分為三節，測試考生對英語語法和詞彙知識的運用能力。
第一節：共10小題，每小題1分。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出一個最佳選項。本節測試的重點為英語詞彙的用法。
第二節：共10小題，每小題1.5分。每題在一句話中留出空白，要求考生根據括號內的漢語提示，用句末括號內的英語單詞完成句子。本節測試的重點為英語語言知識的綜合運用。
第三節：共20小題，每小題1.5分。在一篇短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。
本部分所需時間約為35分鐘。
第三部分：閱讀理解
本部分測試考生理解書面英語的能力。
共20小題,每小題2分。要求考生根據所提供的5篇短文的內容，從每題所給的4個選項中選出最佳選項。
本部分所需時間約為35分鐘。
第四部分：書面表達
本部分測試考生的書面語運用能力。
共1題，滿分25分，要求考生根據所給情景,用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
本部分所需時間約為35分鐘。
試卷內容、題量、計分和時間分排如下：
四、關於詞彙表
1.依據教育部考試中心編寫的英語科《2007年普通高等學校招生全國統一考試大綱》及其說明,按照高中英語課程改革的發展方向,結合湖北省高中英語的教學實際,我省對英語科《2006年普通高等學校招生全國統一考試大綱補充說明》所附詞表進行了補充調整,共收單詞2590多個，另含6個附錄。
2.本詞彙表不列詞組和短詞，部分可根據附錄1構詞法推導出的副詞、名詞等亦不單列。
3.縮略詞、月份、星期、數詞（含基數詞、序數詞）以及《2007年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》所附詞表裡出現的洲、國家及地區名稱用附錄單獨列出。
解讀
一、六大變化
1.新增命題指導思想。
2.試卷結構在形式上有變化。以前，第一卷為客觀題，第二卷為主觀題。現在，試卷變成四個能力板塊，分別是聽力、英語語言知識運用、閱讀理解和書面表達。這是今年我省高考試卷較大的一個變化，使試卷結構更清晰。
3.在去年加強詞彙考查的基礎上，今年進一步強化了對高考英語詞彙的考查。去年，我省高考英語試卷第二部分第一節，15個小題中有8個考查詞彙。
4.取消短文改錯題，新增「完成句子」題，測試重點為英語語言知識的綜合運用。通俗地講，也就是根據句子上下文的需要，對句子的某一部分進行翻譯。其目的是考查學生運用英語語言的能力。
其例題為：1）We___(起床）beforedawn.Itwasstilldarkoutside.(get）
2）_____（我們將如何制訂這項計劃）hasbeenexplainedclearlybytheteacher.(plan）參考答案是：1）gotup2）Howwe will make(workout）theplan
5.題量不變，內容有變化，計分方法有一定變化。去年高考，短文改錯共10個小題，共10分。多項選擇由15分減至10分，減少5分。這樣，加上取消的短文改錯題10分，新增的「完成句子」題共計15分。
6.詞彙表所考單詞的數量，在去年的基礎上又增加200多個詞彙。
二、備考建議
根據06年湖北高考卷的情況，07屆學生要在語言知識（詞彙）和閱讀理解兩方面進一步加強。具體來講———
多項選擇題：學會真正看懂句子，所選詞彙首先在語意上要符合上下文要求。對同義詞、近義詞，不要一味地用其「漢語注釋」來解題。
「完成句子」題：新題型首次亮相，難度一般不會太大，考生不必過於緊張。建議考生每天做一兩個句子翻譯題，既是對「完成句子」題的複習，也是書面表達的一種很好備考方法。
完形填空題：該題著重對語篇的考查，理解文章的中心大意對做好完形填空至關重要。
閱讀理解：每天花10分鐘，認真閱讀一篇文章，讀懂其大意和關鍵細節，不一定要做題。
書面表達：每周寫一兩篇不同話題、不同題材的短文，注意書寫規範。對不同題材的短文，可以背誦一些常用的句式（如英文書寫格書等）。