新的一年,從制定一個靠譜的寒假計劃開始

新年的鐘聲如期而至的敲響，新年快樂！隨著期末的靠近，最令孩子們期待的寒假也將隨之到來。相信寒假期間，許多家長都會給孩子制定多種多樣的寒假計劃。但是也有家長反映「寒假假期計劃永遠趕不上變化」，無論計劃制定得多完美，孩子總是不能按照計劃有效完成。

今天，勤藤教育的老師就為各位家長來支招，希望幫助您和孩子度過一個充實快樂的寒假！

1，幫助孩子培養自主規劃能力，責任意識與毅力

具體的來說，就是幫助孩子學會選擇，未來有規劃，有目標，這對孩子的一生都有幫助。根據自己的特點去適應社會，是孩子適應未來社會的一種方式，這也是最基本的技能。寒假計劃就像是一面自我關照的鏡子，孩子對照計劃行動，會逐漸養成責任意識和毅力。

2，學會合理分配時間，判斷事物的優先級

具體地說，一旦開始制定並執行計劃，孩子就會逐漸明白，他/她生活中所有事物的重要性並不全都是一樣的。他會自發地將消耗精力較多，需要全神貫注的任務，放在一天中最為清醒且精力充沛的時段，並且把難度不大的任務，放在容易疲倦的時間段。同時，他/她也會逐漸學會迅速識別任務的難易度，讓某些任務處於優先級。

心理學家發現，6~12歲的孩子，只要在三天之內做同樣一件事超過22小時，或者一周之內超過45小時，他/她對這件事的興趣就會迅速下降。這種篩選，識別，安排的能力，幫助孩子在未來的競爭與紛繁的事物中，獲得有條不紊的從容感，這也是今天讓孩子制定假期計劃的長遠意義之所在。

因此，制定一個張弛有度的寒假計劃，有意識地將相同的活動交錯安排，讓孩子學會合理分配時間，可能推遲厭倦期的到來。

3，養成良好的作息習慣和學習習慣

一放假，孩子就會懈怠，沒有了學校的要求和老師的監督，他/她們常常因為沉迷於電視劇和網路遊戲而到半夜12點都不睡覺，但是到了白天就睡到「日上三竿」。。。。。。

這種「無節制，無計劃」的狀態不但令孩子變得散漫，與開學後正常的學習狀態完全脫軌，還會讓孩子出現空虛，抑鬱的現象。因此，制定一份合理的寒假計劃，可以有效地解決上述問題，利於培養出良好的作息習慣和學習習慣。

4，與「遺忘」作戰

只要假期超過10天，孩子自身對所學的知識與技能的遺忘就不可避免，這也是部分學校要進行學期初考試的原因~這並不是給放假歸來的孩子上「緊箍咒」，而是在測試孩子遺忘的概率有多少，以助於老師有目的地幫助孩子修復遺忘。當然，假期裡孩子若能戰勝遺忘，那麼新學期孩子的功課就在更高的臺階上了。

同時，如果寒假假期計劃都有家長說了算，而孩子自身並未參與其中，那麼孩子自己對此就沒有責任心，也不會有擔當意識，自然而然就不會配合執行這「所謂的寒假計劃」了。

寒假計劃切忌「功利性」很強。家長其實可以換一種角度，讓孩子真正明白做這些事情，完成這些計劃的真正價值是什麼，完成以後會收到什麼樣的益處，孩子才會對自己的未來負責。

寒假並不是學校生活的「延續」，所以家長們應該充分利用好假期這段時間，注重培養孩子的綜合實踐能力，而不是讓孩子做一個「學習機器」。只有當假期的生活更加多元化，豐富化，孩子才會有更高的性質和執行力。不要壓抑孩子的天性，因為假期本身就是一段適當放鬆身心的時間啊；相反，只有那種留足了「自由時間」的計劃表，才有可能貼近孩子的實際情況，讓孩子跳一跳，「夠」得到。並且計劃有「留白」才能根據孩子的狀況隨時調整，做到「計劃也得趕得上變化」。

孩子在學校學習了一個學期，「千呼萬盼」終於盼到了放假，自然是會偷懶倦怠，提不起「精氣神兒」。還有很多低年級的孩子，自律性會比較差，需要家長進行監督和引導。這個時候，家長絕對不可以因為孩子沒有完成計劃而大發脾氣，或是什麼都不管，讓孩子自己「看著辦」。當孩子偷懶或是倦怠的時候，家長要及時進行監督，讓孩子堅持按計劃進行，但需要注意說話的方式方法，多以「引導」為主。

家長的作息習慣會對孩子產生潛移默化的影響。家長們在家休息時，一定要以身作則，可以空出一個下午，儘量不要去看電視，儘量不要去玩手機，和孩子一起看書閱讀，營造一個安靜溫馨的家庭氛圍。寒假計劃本身就是孩子自己的事情，給孩子自由制定計劃的權利，家長所能做的就是傾聽孩子們的寒假心願與目標。

很多時候寒假計劃的「夭折」就在於事先沒有對計劃的實施過程進行前期預想，以至於常常發生「計劃趕不上變化」的事情。如果寒假計劃的執行效果不好，甚至還會引起家長與孩子之間的矛盾。為了避免這些情況的出現，在實施寒假計劃之前，家長和孩子不妨坐在一起，想一想設定好的計劃在實施過程中可能會出現什麼樣的困難，以及解決這些困難的方法，可以使用思維導圖的方式。

假期裡，家長對孩子的培養絕不能只局限於學習，而應該做到勞逸結合，培養孩子們各方面的能力。

以上就是勤藤教育給各位家長的「制定寒假計劃」的一些小小的建議，希望幫助您和孩子度過一個充實快樂的寒假！