不知所謂的「開學第一課」

開學第一課，這個節目的命題真的很好，但看完2020年的開學第一課後，給我的感覺簡直不知所謂。核心內容與題目偏差太大，失去主題的基本意義，絲毫沒有對剛入學的小學生起到任何現實中的幫助和教育作用。

疫情專家，護士，醫生，病毒專家，北鬥系科學家紛紛登場，大談遙不可及的未來，國家的發展和千篇一律的愛國主義思想教育。就像再看一場近代中國成功史的短片或是一場抗疫表彰會。首先不管是抗疫情的醫生，護士，病毒專家或者北鬥研發的專家，他們抗疫情做的貢獻，都得到了國家領導人的肯定和全國人民的讚揚。但這不是開學第一課的主題宗旨，對小學生，特別是剛從幼兒園走入一年級的小朋友沒有任何幫助和缺乏指導性的建議。

第一課到底應該交給孩子的是什麼？

1.自律。小學的作息時間如何合理安排，嚴格遵守學校紀律，保護用眼和坐姿正確，認真記住老師要求和每天作業的內容是什麼。

2.自強。嘗試減少家長幫助和大包大攬，獨立安排自己的學習，生活，和業餘活動時間。自己事情自己做。

3.交際。與新同學，新朋友，不同個性老師之間的交流和處理事物方式方法，學會表達與溝通。

4.自我保護意識。脫離家長看護，接觸人群多，避免季節性感冒和其他流行病被傳染。課間同學在追逐大腦時如何避免受傷或傷人，學會自我保護自我預防。

5.掌握生活基本常識和安全常識。如何過馬路看信號燈、不浪費糧食、不亂花錢，突發事件需要打什麼電話，防拐防騙應注意什麼，地震火災基礎自我安全保護操作等等。

6.健康。過集體生活，不挑食不浪費，安全的選擇性運動，在繁重腦力活動後如何堅持體能鍛鍊，強身健體。

以上內容經常出現在各大書店少兒知識書籍當中，但現實中的家長、學校、社會真正做到的不足萬一。想得到但做不到，而這些才是「開學第一課」對中國孩子真正實用的東西。普通的往往是最寶貴的。