我們對高智能人士的第一印象就是聰明，他們往往有著學習優異、事業出眾、辦事精明等表現。
高智商的確意味著更聰明，但人的智力其實又不只這麼簡單。比如，過去我們常常認為學習好的孩子智商高，但是後來一些學習不好的孩子卻在事業上更為成功，像卡爾·馮·林奈、愛迪生等著名的科學家也都曾是班裡的吊車尾。
而小時候學習很差的文學家、政治家就更多了。這些人能創造出卓越的科學、文化成就，或是能在極複雜的世界格局中指引一個國家的政治、經濟走向。他們的智商問題該如何解釋？
還有些人在待人辦事上都很精明，他們能很輕鬆地打理好自己的生活，還經常幫別人排憂解難，他們很聰明，但是他們小時候學習不好，如今也沒有什麼成就。他們的智商又該如何評價呢？
對這類現象，心理學家斯皮爾曼提出智力的二因素論，他認為智力主要是由「G」因素和「S」因素共同構成的，其中「G」因素是普通因素，它可以參與到所有的智力活動中，它是每個人都具有的，只是水平上有所差異；「S」因素是特殊因素，這類因素種類很多，且與相關的訓練有很大關係。
「G」因素智商高的人天資聰慧，「S」因素智商高的人術業超群。成就卓越者通常在兩種因素上的智力都很高。
那些小時候學習不好，長大後卻獲得了很高成就的偉人，其實，他們的「G」因素智力很高，只是年少讀書時因為缺少學習興趣或沒有得到啟發，因而年少時沒有發展出高度的「S」因素智力。而他們在後來找到了自己的興趣和學習方法，在相應領域內的「S」因素智力得到了迅猛發展。
而那些辦事精明、頭腦靈活但學習和事業都很平凡的人們，他們很可能也擁有高水平的「G」因素智商，只是沒有進一步用於學習和技能訓練，因而他們的專業性不強。如果他們找到自己的理想和發展方向並刻苦學習，獲得成功的可能性將會大大提高。
瑞文標準推理測驗（ 簡稱 SPM）是國際上廣受認可的智力測驗工具。由英國心理學家瑞文（J.C.Raven）於1938年創製，在世界各國沿用至今。它是一種純粹的非文字智力測驗，所以廣泛應用於無國界的智力/推理能力測試。
瑞文的推理測驗是測量「G」因素的有效工具，尤其與測量人的問題解決、清晰知覺和思惟、發現和利用自己所需信息以及有效地適應社會生活的能力有關。
本測驗一共由60張圖組成，分為5個單元，分別考察了知覺辨別、類同比較、比較推理、系列關係推理、抽象推理運算這五個方面的思維能力。
本測驗不受文化水平和語言的限制，看圖作答即可測出您的智力水平。此外，您還會得到相應的提升指導建議，通過訓練讓自己成為更聰明的人。