日本調查四國高中生學習狀況 中國學生精力最好

2020-12-15 搜狐網

　　日本青少年研究所調查四國高中生學習狀況結果顯示——　中國學生最精神日本孩子愛打盹

　　據日本媒體今晨報導，8日，日本青少年研究所公布了一項中日韓美四國高中生的調查顯示，日本高中生上課時打盹的比例最高，達45%，這充分反映出了日本學生對學習的消極態度，而中國學生打盹的僅有4.7%，是四國學生中課堂學習行為最積極的。

　　該研究所於2009年6至11月期間，對中日韓美四國共6173名高中生進行了一項「學習意識與狀況比較研究」的調查，目的是為了在國際視野下認識本國高中生的學習意識和學習狀況。

　　負責調查的研究人員分析稱：「也許日本高中生認為學習和自己的未來聯繫並不大，正在喪失學習熱情。」

　　日本學生上課愛打盹

　　調查中，關於「上課是否打盹」的問題，將近一半的日本學生回答「一直」或者「有時」，比例最高。而中國學生上課打盹的調查結果遠遠低於其他三國。

　　除此之外，中國學生在上課時，愛和同學說話的人數、發簡訊或看課外書人數以及發愣走神的人數都是四國學生中最少的。

　　專家分析

　　今天上午，中國青少年研究中心少年兒童研究所趙霞博士分析說，中國教育的傳統是重視學習紀律，特別看重學生從小個人學習習慣的培養，打盹是違反紀律的。

　　「但過於嚴格的學習紀律，一定程度上會限制孩子的思維，應該給學生儘可能寬鬆的環境。」趙霞博士說。

　　美國學生發言最積極

　　數據統計發現，中國上課積極發言的學生僅次於美國，位居第二。

　　據了解，日本和韓國近半數學生上課時幾乎不發言。如果不能理解上課內容，很多日本學生就會表示「隨它去」。

　　上課時認真記筆記的學生也是中國最多，達到九成以上，而韓國只有三分之二的學生這樣做。

　　專家分析

　　趙霞博士分析認為，中國孩子發言積極的比例很高，與這些年來一直強調課程改革有關，中國課程改革取得了很大的進步。

　　日本比較看重傳統的學習方法，與日本民族的嚴謹相關。但日本孩子課堂發言不積極主動，也與其國民的服從、沉默、被動接受有關。

　　韓國學生最不愛做作業

　　據調查，不愛做作業的韓國學生比例最高，之後是日本。相比之下，美國和中國學生中的這一人數則顯得鳳毛麟角。

　　中國高中生補充學習的時間也是最多的，只有6.8%的學生幾乎沒用更多的時間來學習。

　　專家分析

　　趙霞分析說，做作業反映了學習態度，中國孩子完成作業花費2個小時或者更多時間，而日本不做作業的學生多，主要是作業量少，課堂上就可以完成。

　　而中國孩子課外輔導班多，希望延長學習時間提高成績。

　　文/記者陶韻西仲玉維

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