2017-06-15 來源：基教司
日前，教育部辦公廳印發《關於開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，主題為：「遊戲——點亮快樂童年」，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識：遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、幹預幼兒遊戲、成人「導演」幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的「小學化」「成人化」傾向。
（一）體能訓練遊戲——發展幼兒的協調能力
市直一幼《行為課程》的第一部分就是體能訓練，通過體育遊戲和親子體育活動，培養幼兒的協調能力，促進各方面素質的發展，並在不斷地探索中，使每個孩子更加健康快樂的成長。
（二）室內自主遊戲——激發表現力和創造力
市直一幼在活動室內外設置活動區，定期組織戶外自主遊戲，把握每一個契機，讓孩子們擁有更多的自由時間、自由空間，自由地組合、自由地遊戲，使他們在自選的活動中，既掌握活動的規則、人員的協調、材料的運用和調整，又促進個性的健康與協調性的發展提高，培養幼兒的獨立性和自主性。
（三）室外混齡遊戲——學會合作與交往
市直一幼的戶外混齡遊戲打破幼兒年齡、班級界限，擴大幼兒之間的接觸與交往。幼兒在活動過程中，可以根據自己的興趣愛好，自由結伴，自由遊戲，滿足幼兒多方面的需要，充分體現幼兒是活動的主人。一方面培養了大班孩子的接納和責任意識，讓他們在關心弟妹的過程中學會自我約束，懂得榜樣示範；另一方面也激發了小班孩子積極參與活動的興趣，感受到幼兒園就像快樂的家；同時也為孩子們提供了更多交往的機會、關愛的空間。
（責任編輯：閆昊（實習））