田園詩詞與旅遊意境解讀
卞顯紅 浙江工商大學 博士、教授
心中有詩意，指尖繪江山。旅遊規劃設計師要有詩人的浪漫情懷，要有美學功底，能從古詩詞中找到創意靈感，發現美，創意美，設計美，把大美帶給大眾，把鄉村與田園建設成為符合相應意境，並具備本質美的鄉村與田園。
田園綜合體建設如火如荼，國家與部分省（自治區、直轄市）均啟動田園綜合體的建設與申報。國家鄉村振興戰略吹響了建設大美鄉村與田園的號角。作為國家鄉村振興戰略的重要設計者，要心中有詩意，指尖繪江山，要符合美學原理，要符合本意特徵，切不可毀了城市，又來毀鄉村。
人總要有些情懷，人總要有些底蘊。即使你是旅遊管理專業或城鄉規劃專業，也要多學習這些必備的知識。大學無法帶給你的，並不是代表不重要，也有可能非常重要，只是沒有納入我們高等教育的範疇。
本小編匯集部分田園詩篇奉獻給讀者。
1.〖晴耕雨讀〗
晴耕雨讀在山中，
閒來無事看蒼穹，
山中歲月無古今，
世外風煙往來空。
這首詩：
（1）山中歲月無古今，山村旅遊開發要打造鄉村慢生活意境；
（2）晴耕雨讀在山中，山村要營造耕讀氛圍，有書讀有地耕；
（3）閒來無事看蒼穹，山村的天空很潔美，夜晚星星很美麗，要營造看蒼穹意境；
（4）世外風煙往來空，山村你會慢下來，你會考慮人生。
2.〖深居山村〗
客從山外來，
堂前一壺茶。
漈水向西去，
聽我說桑麻。
這首詩：
（1）客從山外來，朋友來自深山之外，翻山越嶺來看我，足見友誼之深厚；
（2）堂前一壺茶，以茶會友，茶中有濃情厚意；
（3）聽我話桑麻，給朋友講山村故事，描繪農耕生活之樂趣。
3.〖梅花〗
牆角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
這首詩意境深遠，遙知不是雪，為有暗香來！全詩自然順暢，邏輯清晰，前人評為「血脈貫通，有倫有序」。用詞也非常精當：「牆角」，是不被關注之處，暗示作者二次罷相，受到冷落；「獨自」，表明在這肅殺的寒冬，百花都已匿跡，環境惡劣，尤能體現梅花所代表的勇敢與堅強；「遙知」，不是炫耀作者的敏銳，而是說明梅花身具香氣，自然區別於白雪；「暗香」，既切合梅花香氣的特點，也喻指那種內斂的高潔品質與豐厚內美。這是在寫白梅花，也是對高士的期許。
鄉村民宿開發要營造一種意境，要符合那種清修、雅居、內斂的感覺，並注重用植物營造意境。
4.〖於潛僧綠筠軒〗
寧可食無肉，不可居無竹。
無肉令人瘦，無竹令人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可醫。
不少文人雅客很喜歡竹子，寧肯不吃肉也要有竹子作伴。對居住環境都有相當高雅的品味， 這是對竹的高度評價，自古就有梅，竹，菊，蘭歲寒四友。把這些植物人性化了，而竹是代表著超凡脫俗，清新高雅。這句也代表著人與自然的和諧共存，相輔相稱。
鄉村景觀與田園綜合體營造要多注重竹子等植物的種植。
5.〖蒹葭〗
蒹葭（jiān jiā）蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。
溯（sù）洄（huí）從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。 所謂伊人，在水之湄（méi）。
溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯遊從之，宛在水中坻（chí）。
蒹葭採採，白露未已。 所謂伊人，在水之涘(sì)。
溯洄從之，道阻且右。溯遊從之，宛在水中沚(zhǐ)。
這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營造了一種朦朧、清新又神秘的意境。早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已凝成冰霜。一位羞澀的少女緩緩而行。詩中水的意象正代表了女性，體現出女性的美，而薄薄的霧就像是少女蒙上的紗。她一會出現在水邊，一會又出現在水之洲。尋找不到，急切而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說的「距離產生美感」，這種美感因距離變得朦朧，模糊，不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧裡看花、若隱若現、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發顯得難以捉摸，構成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。
蘆葦景觀在鄉村美學已經表達中非常重要，旅遊規劃設計師要善於表達並創意這種意境，把田園綜合體建設的浪漫，並富有詩情畫意。
6.〖江上漁者〗
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波裡。
這首詩已經很美：
（1）江山往來人，在鄉村與田園旅遊開發中，要多注重水上旅遊開發，尤其是緩緩流經村子或田園的美麗江河；
（2）江鮮、田園美食是鄉村田園重要旅遊吸引物。鄉村與田園的食材鮮活而又肥美，要多注重開發鄉村與田園美食；
（3）君看一葉舟，這個意境表達的淋漓盡致，水上旅遊中的一葉扁舟很有創意，把那種浪漫的、詩人的情懷，及文人雅客骨子裡的清高表達出來，試想一葉扁舟搭載你我在流經村子的江河上緩緩流動，而你在一葉扁舟上欣賞岸邊的嫋嫋炊煙，豈不是賽過神仙？
7.〖漁歌子〗
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
8.〖四時田園雜興〗
其一
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
其二
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
這三首詩描繪了田園綜合體的意境。鄉村與田園旅遊開發要注重宜居宜遊情境的營造，要按照鄉居來開發，住在那裡，晝出耕田，村裡長村裡短嘮家常，子女也經常過來看看。鄉村與田園旅遊開發要注重農事活動的研學旅遊開發，要帶給人們美好的回憶及農耕的愉悅，更要帶給人們知識與技能。說不定哪一天，像我們這樣的解甲歸田，這樣功夫沒有丟還能自食其力種種莊稼。
古詩詞很美！鄉村旅遊發展要從這些裡面汲取營養。我們要把意境表達出來。
9. 〖歸園田居其一〗
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸田園。
方宅十餘畝，草屋八九間。
榆柳蔭後椋，桃李羅堂前。
10. 〖田園言懷〗
賈誼三年謫，班超萬裡侯。
何如牽白犢，飲水對清流。
11. 〖鹿柴〗
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
12. 〖淇上田園即事〗
屏居淇水上，東野曠無山。
日隱桑柘外，河明閭井間。
牧童望村去，獵犬隨人還。
靜者亦何事，荊扉乘晝關。
13. 〖鳥鳴澗〗
人閒桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
14. 〖宿新市徐公店〗
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
15. 〖村居〗
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
16. 〖所見〗
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
17. 〖小兒垂釣〗
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
18. 〖牧童〗
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
19. 〖山居秋暝〗
空山新雨後,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
20. 〖終南別業〗
中歲頗好道,晚家南山陲。
興來美獨往,勝事空自知。
行到水窮處,坐看雲起時。
偶然值林叟,談笑無還期。