初中兩年，我們在她的引導下「刷」完了「企鵝英語簡易讀物精選」系列從初一水準到高三水準共89本小說。
天蠍座女孩孔德澤
姓名：孔德澤
成績：託福106分，SAT2130分
錄取學校：劍橋大學
生日：1994年11月
星座：天蠍座
座右銘：失意時坦然，得意時淡然。
最喜歡的書：《白夜行》
最喜歡的電影：《基督山伯爵》
最拿手的特長：鋼琴、溜冰
最想對未來說的話：多做事，少吐槽。
最想對讀者說的話：即使笑中有淚，無怨無悔面對青春。
靠自己的力量獲得知識
對我而言，「讓優秀成為一種習慣」這句話的意義並非事事爭做第一，而是激勵我時時要對自己負責，對目標有信心，辦事高效，以真誠的態度對待自己的生命。
初中時，我進入了北京市十一學校的「二四直升班」，用兩年完成了初中三年課程的學習，在緊湊的課程計劃中我收穫了受益一生的學習方法自習。
初來十一學校時有種「農民進城」的感覺小學時老師組織的興趣小組搖身一變成了學生自己承辦的社團活動；上小學只見過一層的閱覽室，初中卻有四層的分類圖書館；小學時吃飯在校外小飯桌，初中卻有內設超市的三層大食堂……但這些改變帶給我的衝擊遠比不上課程設置的變化：老師全程授課變為自習、小測、講解的形式。
一堂經典的數學課流程為：發自學提綱，根據提綱做例題，總結出錯點、知識點、疑問，反思知識點，小測。小測過後才會出現數學老師前來答疑的身影。這樣一個起初我並不理解的教學方式使我得到的是比知識更可貴的學習方法：靠自己的力量獲得知識。這也對我日後學習國際課程有深遠的影響。
兩年讀完89本英文小說
說到十一學校初中這種獨特的教育思想，就不得不提到我們初中實驗區的年級主任兼英語老師孫曉燕老師，她是中學對我影響最深的老師。孫老師的英語課可謂別出心裁。初中兩年，我們在她的引導下「刷」完了「企鵝英語簡易讀物精選」系列從初一水準到高三水準共89本小說。
因為這些小說語言難度不是很大，所以我們幾乎以每周三本的速度進行閱讀，並且要寫閱讀報告，保證讀書的效果。作為非母語的閱讀，這種速讀的確提高了我的閱讀能力。初一一個學期，我們已經把「企鵝英語簡易讀物精選」初中水平的所有分冊讀完，初二時，我們完成了高中水平分冊的閱讀。英語課上，我們以分組形式導演了無數由小說改編的話劇，並對各小組的話劇進行評估與總結。初中的英語學習突破了常規，孫老師大膽的嘗試帶給我們不一樣的英語學習感受，使課堂成為我們的舞臺，無形中發展了我們英語聽說讀寫等多方面的能力。
在助人的同時自助
不知大家有沒有體驗過做助教的經歷？當年我們這些英語課的助教（說白了就是課代表）不僅要帶早讀、收作業、登分，甚至連判作業都屬我們的職責範疇。作為助教之一，我負責的任務即閱讀大家的讀書報告，挑語法、拼寫錯。這項工作任務繁重，起初各位助教吐槽連連，但後來大家慢慢發現了閱作業的好處，即可以使我們取他人之長補己之短，識他人之短見己之短。
無論如何，小學到初中的巨大轉變及其種種影響，如今來看都是以歡笑和收穫結尾的。我的初中學習就是這樣。老師傳承方法、淡出課堂，而初中的課堂也是我迄今為止所經歷的最活躍的課堂。最關鍵的是，我體會到學的途徑有很多種，而我所要做的就是去選擇最適合自己的那一種。
「讓優秀成為一種習慣」是我們那一屆「直升區」學生的「區座右銘」，雖然聽起來非常像空洞的口號，但它確實可以作為激勵自己的一句話。所謂優秀，雖常被作為人的評價標準，實則定義模糊。對我而言，此話對我的意義並非事事爭做第一，而是對目標有信心，辦事高效，以真誠的態度對待自己的生命。
我確信，飛逝的兩年初中生活，是我受益終生的經歷。