作文||四年級吳皓軒:《這件事,真開心》

2021-02-09 愛蓮子


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今天來分享四年級吳皓軒小朋友的作文：《這件事，真開心》。

「哈，別跑！」「哦，原來魚全都躲在這兒啊!」「衝啊！」飛濺的水花，歡蹦亂跳的魚兒，快樂的笑聲，組成了一副捉魚圖。（用語言對話引起下文，吸引讀者的興趣。）
原來，今天我們小區的魚池大放水，裡面的大魚全都被「搬」走了，只留下一群群在小水窪裡、一指長的小魚。這不，我們好不容易找到可以撈魚的機會便鑽了過來。只見各位「勇士」們提著各自的「武器」過來了，有的拿著一個瓶子，大概想要守株待兔，讓魚自投羅網；有的提著個大桶，想用桶把魚罩住，讓魚插翅難飛；更有甚者，抱著一張兩端翹起的廢棄鐵絲網，想用它把魚鏟起來……（將各位捉魚的小夥伴用「勇士」形容，各種誇張的捕魚方式，既幽默又不失為實用的方法。）「刷!」不知是誰捕起了第一條魚，這一朵水花仿佛在告訴我們：「捕魚活動開始啦！」一時間，大家八仙過海各顯神通，表現得最引人注目的是用鐵絲網的表演。只見他將網往水裡一放，彎下腰向前一推，一條條魚兒嚇得驚慌失措地四下逃竄，但還是有不少魚兒躲閃不及，乖乖地進入了網中，那孩子樂得合不攏嘴。看著他用「精準打擊」的方案我早已心痒痒了，趕緊加入捕魚行列大撈起來，河邊笑聲不斷。（語言簡潔而又生動，非常有條理地講述了和小夥伴一起捉魚的經過。）夕陽西下，在各家母親大人叫喊孩子的歸家聲中，各路「勇士」們帶著戰利品班師回朝，只剩下笑聲在池邊久久迴蕩著。

總評👇

文章敘事特別清楚，條理分明，特別是把小魚當作人來寫，給你的文章增色不少。這篇作文條理清楚，語句通順流暢，如果在描寫「我」捉魚時，運用一些心理描寫就更好了。

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- 作者介紹 -

作者簡介：吳皓軒，永安市實驗小學 四（2）班學生，指導老師：楊湘惠。

 財商 | 幼小銜接 | 零花錢 | 磨蹭 | 拖拉 | 發脾氣

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