《吉祥物的設計》教學設計

（一）導入：

1.觀看《2008年北京奧運會吉祥物宣傳片》

2.考考你：通過視頻欣賞，將對應的吉祥物名稱與原型連線。

3.這些形象可愛嗎？

學生欣賞、連線、討論，教師引導歸納，引入新課。

板書：11.吉祥物的設計

（二）新課：

1.自主探究學習：

請同學們閱讀課文，欣賞課本中的相關圖片討論下了問題：

（1）什麼是吉祥物？

（2）吉祥物一般有哪些特點？

（3）設計吉祥物應注意什麼？

學生閱讀回答，教師引導歸納學習吉祥物基礎知識。

2.拓展學習

（1）你認識他們嗎（PPT圖片展示）？

A.2012年上海世博會吉祥物「海寶」

B.1990年北京亞運會吉祥物「盼盼」

C.2011年西安世園會吉祥物「長安花」

D.喜之郎、旺旺、騰訊QQ。

（2）你還認識那些吉祥物呢？（學生回答教師引導）

（3）思考討論:

A.觀察下面吉祥物的表現形式有什麼不同（平面、立體）。

B.想一想「盼盼」和「晶晶」藝術家抓住了熊貓的那些特徵進行設計？

C.廈門旅遊吉祥物「海海」

我叫海海，是廈門旅遊的吉祥物。怎麼樣，和它們像不像？

D.你知道「長安花」的設計由來？

主題：西安世界園藝博覽會、2011年4月18日

吉祥物：長安花（石榴花）---西安市花

命名：古都長安

E.仔細觀察我是由哪些物品組成的？猜一猜我是代表什麼的吉祥物？

3.方法探究：怎樣設計吉祥物？

讓我們來看看一個吉祥物產生的過程吧！

第四屆全國城運會吉祥物 ----「慶慶 」誕生記

（陝西 西安 1999.9）

教師引導學生學習設計方法過程。

方法小結：

1.確定一個主題。

2.選定一個原型。

3.對原型進行藝術加工。（擬人化手法，添加五官、表情、動作）

4.色彩的設計（要求大膽、鮮亮、明快有特點。）

（三）布置作業：學生分組活動，教師巡迴輔導

作業要求：為學校活動設計一個吉祥物，（如校園文化節、運動會、五四文藝匯演等），也可以是學校從未有過的活動（如環保節、藝術節、音樂會、感恩活動月等）。

注意：為自己設計的吉祥物取一個名字，並註明設計的理念。

   輔導要點：

1．原型的選擇及藝術加工擬人手法的應用。

2．色彩搭配。