比高考和中考更重要的，是小學四、五年級！決定孩子一生。
為何這樣說呢？
大多數家長，心目中都會覺得中考和高考才是最為重要的，但實際上，並不是這樣，能夠決定孩子一生的，卻往往是容易被家長和學生們忽略的年級段，即小學四、五年級！
小學四、五年級，小學生的年齡，基本上在10歲左右，這個年齡段，小學生會出現以下特徵：
第一，孩子漸漸喜愛和家長頂嘴了。
第二，孩子有了自我的意識，不再聽從家長的指揮。
第三，孩子很容易因為結交的朋友不同，具備不同的走向。
第四，對於學習，要麼厭倦，要麼喜歡，容易走極端。
第五，孩子們容易沾染上一些壞習慣，很難改掉。
那麼，面對小學生在四、五年級的「突變」，家長應該如何去做呢？小學四年級和五年級，家長如何和老師配合，幫助孩子們，度過這個「叛逆期」，健康成長呢？
在小學四、五年級這個階段，小學生之間的差異，會特別明顯。尤其表現在學習上，是這樣的：家庭是否單親，家庭經濟狀況是否良好，都會影響到孩子的學習習慣、學習狀態、身心適應和學習方法。如果一個家庭，家長十分善於引導，那麼孩子在這兩個年級段，表現會非常穩定，學習穩步前進，信心足，動力強，學習習慣也好。如果一個家庭，家長對孩子置之不理，或者家長自身還有壞習慣，那麼孩子在這個階段，會很容易有樣學樣，結果習慣也不好，學習動力也不足，對於不好的家庭環境也不能適應，最後，一系列惡循環，讓孩子會在這個階段，變得難以控制，走向不好的方向。
小學四、五年級，基本上，小學生的學習，就定型了，無論是學習成績，還是學習目標，或是學習的方法、習慣。因此，家長們一定要關注這兩個年級段，在陪同孩子成長的過程中，多了解一些方法，多尋找一些途徑，切勿因為自己的大意和忽視，讓孩子的學習定型在「後進生」這個位置，從而影響到後面的中考和高考。
家長們可以認真觀察一下，自家孩子在這個階段，是否對學習有厭倦情緒。當然了，也不能說就盲目給孩子報各種輔導班、學習班。如果家長沒有解決孩子最基本的問題，你一年花費好幾萬，為孩子報班，根本解決不了任何問題，還有可能「火上澆油」，助長孩子的厭學情緒。在這個階段，最好的，就是多詢問孩子的學習情況，幫助他疏導心理，建立對學習的正確目標，有自信心去學習。
最為重要的，就是要幫助小學生，在這個階段，培養良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多：比如，作業寫完再玩；比如，不拿手機玩遊戲；比如，喜愛閱讀；比如，遇到難題先不問老師和同學，而是自己獨立思考；比如，有整理錯題本的習慣；比如，有自制力，有自律的能力，有堅強的意志力……等等。
當小學生有了良好的學習習慣以後，那麼，無論學習當中遇到多少難題，他都是可以獨立解決的，這比花錢報各種輔導班，強多了！此時，家長還要有耐心，能與孩子進行良好的溝通。這個年齡段，女生的情況要比一些，尤其男生，如果之前學習習慣差，坐不住，沒有專注力，那麼，更要引起家長的注意了！
還有，家長的「陪讀」，也非常關鍵！
許多家長很是疑惑，分明在努力「陪讀」，督促孩子，可是呢，孩子卻沒啥進步，反而越來越牴觸家長。這就說明，在「陪讀」的過程當中，家長出現了一定的問題。比如，過於嘮叨，過於繁瑣，讓孩子產生一種逆反心理，尤其是一些當媽媽的，話特別多。你話越多，效果越差，說話呢，如果要有力度，那一定是話很少，而且能說到點子上！
「陪讀」的時候，家長不宜眼睛老盯著孩子，你得讓孩子有一定空間，得注意觀察，孩子哪些方面薄弱，如果習慣差，就想辦法改善。如果學習方法有問題，也得對症下藥！
最後，有一個小建議，那就是家長在「陪讀」時，不能急躁，不能主觀，要耐心陪伴孩子成長。對於孩子們的個性發展，家長也要及時發現對錯，及時糾正。最好的做法，就是要放手，讓孩子自己做自己的事情，家務活，也要參與，家裡的大小事，也要發言，得讓他學會自立，學會安排自己的學習和生活。
家長朋友們，如果你能在孩子小學的四、五年級，足夠重視，幫助孩子成長，那麼，孩子在進入初中和高中以後，一定能夠努力學習，取得優異的成績！