PISA2018出爐:中國(北京、上海、江蘇、浙江)閱讀、數學、科學素養大滿貫!三項全球最高分! | 頭條

2021-02-15 新校長傳媒
本文經授權轉載自微信公眾號「第一教育」（ID：diyijiaoyu）

2009年和2012年，上海代表中國參加三年一度的國際學生評估項目（PISA）測評，在65個國家（地區）中取得了閱讀、數學和科學素養三項第一的兩連冠，引起全球關注和國內熱議。2015年，由北京、上海、江蘇、廣東四個區域聯合派出代表第三次參加PISA測評，獲得的名次卻並不理想：數學素養第六名，科學素養第十名，閱讀素養甚至落到了二十名以外……

PISA2018，重返冠軍！

今天，OECD（世界經合組織）最新發布了第七輪國際學生評估項目——PISA 2018 結果（Programme for International Student Assessment）：中國（北京、上海、江蘇、浙江）閱讀素養、數學素養、科學素養大滿貫！排名全部位居榜首！三項均為全球最高分！

PISA考察學生在閱讀、數學和科學方面的知識，以及他們能用這些知識做什麼。它提供迄今為止最全面和最嚴格的學生學習成果的國際評估。國際學生評估項目的結果表明了世界各地取得的學習成果的質量和公平性，並使教育工作者和決策者能夠借鑑其他國家的政策和做法。

PISA2018重點是關注電子閱讀環境，評估的設計也是圍繞過去的二十年閱讀習慣的改變。與上一輪PISA相比，本輪PISA測試新增了學生全球勝任力測試；新增了全面、多維度了解學生身心健康，主觀幸福感狀況的學生問卷，包括身體的健康和人際關係的和諧等。

PISA2018，中國北京、上海、江蘇省和浙江省組成的中國部分地區聯合體分別在閱讀、數學和科學素養三項測試上位居第一。共計約有來自全球79個國家或經濟體的60萬學生，代表全球3200萬15歲學生參加了本輪PISA測試。

中國四地的閱讀、數學和科學平均成績分別為555分、591分和590分，三項成績均位居第一。第二名的國家是新加坡，數學、閱讀和科學平均成績分別為549分、569分和551分。OECD國家在上述三項上的平均成績分別為487分、489分和489分。PISA 2018的主測試領域是閱讀。社會經濟背景最不利的10%中國四地學生的閱讀平均成績比OECD國家閱讀平均成績還要高。

快來圍觀這令人驚喜的結果吧！

2018年PISA閱讀素養排名中

中國（北上江浙）名列第一位！

PISA閱讀素養：

理解、使用、評價、反思並與文本互動，為了實現個人目標，發展知識和潛能，參與社會。

2015年PISA閱讀素養排名中，中國內地四區域排在了二十七名。

2012年PISA閱讀素養排名中，中國上海閱讀排名第一。

2018年PISA數學素養排名中

中國（北上江浙）名列第一位！

PISA數學素養：

人們在現實世界中將實際問題歸結和抽象為數學問題，應用數學進行推理、解決問題，並把數學結論轉譯為實際問題解答的能力。這種素養包含了概念、程序、對事實和工具的描述，以及對現象的解釋和預測。數學素養幫助人們理解現實世界中數學扮演的角色，幫助人們將判斷和決策置于堅實的數學基礎之上。數學素養能夠幫助培育有建設性的，積極的和富於反思精神的21世紀新公民。

2015年PISA數學素養測試中，中國內地四區域排名第六。

2012年PISA數學素養測試中，中國上海排名第一。

2018年PISA數學素養排名中，中國（北京、上海、江蘇、浙江）名列第一位！

PISA科學素養：

作為一個具反思性的公民，人們與和科學相關的問題、想法互動的能力。它包括科學地解釋現象，評價和設計科學探究以及科學地解釋數據和證據。

2015年PISA科學素養排名中，中國內地四區域排名第十位。

2012年PISA科學素養排名中，中國上海排名第一。

不過遺憾的是，在幸福感排名中，中國的成績並不理想。

積極幸福感的學生是指對自己的生活感到滿意，在學校不覺得自己是局外人，面對失敗也不懷疑自己未來的計劃的學生。

近年來PISA在國內也廣受到廣泛關注。我們也在持續地關注著PISA測試，最早開始，評估側重於數學、閱讀和科學方面。但隨著世界格局和環境的變化，對學生素養要求側重點也在發生轉移。

除此次嘗試新增的——全球勝任力（global competence）外，OECD指出，計算機科學和計算思維可以培養學生應用解決問題、創造和協作的能力。因此，2021年國際學生評估項目（PISA）數學評估將納入測試計算思維的問題——邏輯或解決問題的方法。雖然計算機科學本身是一個廣泛的領域，包括諸如計算機編程(編碼)、算法設計、數據科學、網絡安全、網絡、機器學習和機器人技術等方面，但所有這些子領域都依賴於對計算思維的深刻理解。

除了測試計算思維，2021年的國際學生評估項目還將讓學生自願選擇報告他們對更廣泛的計算機科學概念和技能的了解。學校將被問及計算機科學是否被優先考慮，學生的參與或需求如何變化。這項調查將有助於全球決策者評估下一代學生是否為日益數位化的工作環境做好了充分準備。國際學生評估項目是首個明確研究各國如何將計算機科學納入教育的項目。在這個歷史性的技術變革時代，今天的學生不僅要知道如何使用技術應用，而且要知道如何創造、理解和管理技術。

PISA 2018 關鍵信息 

79個國家和經濟體的近600，000名15.3-16.2歲學生（代表所屬的逾3200萬學生）參加了測試；

 每個參與國家和經濟體需選擇至少5000名學生參加,如學生樣本數量少於5000（如冰島和盧森堡），則其所有此年齡段的學生參加測評；

中國內地的浙江首次參加測評（2015年北京、上海、江蘇、廣東；2018年北京、上海、江蘇、浙江）。中國香港、澳門、臺灣全部參加，數據單獨呈現；

第一次使用電腦測評，每位學生參加2小時的測試；

學生用時35分鐘完成問卷調查，關於他們的學習、學校、家庭、生活和未來規劃。學生的心理健康和生活滿意度第一次進入問卷調查；

部分國家和經濟體參加了金融素養的測評，並完成了相關問卷調查。

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