《從前，有一座叢林》：這是一本關於食物鏈的書

周末帶孩子在小區樹蔭下玩，看到一隻死去的蝙蝠，上面趴著幾隻螞蟻，最先發現的是兒子，他哭著跑過來對我說：媽媽媽媽，蝙蝠被螞蟻吃掉了，你快救救它。我走過去，告訴兒子小動物死了，被螞蟻昆蟲吃是很正常的，他卻還是很難過。

之前也有發生過類似這樣的事，講故事講到老虎去吃小動物，他就很抗拒，還說要把老虎獅子統統打跑，不讓它吃小動物。想告訴他這就是大自然的生物鏈，可是又不知道從何說起。

最近入手了一本《從前，有一座叢林》這本書，十幾頁的圖畫，寥寥幾句話，就把生物鏈，以及大自然的生態系統描繪的清清楚楚。

作者英國的蘿拉 • 諾爾斯，出版了多部兒童圖書，蘿拉對自然歷史、文字和藝術充滿了興趣，因此她喜歡書寫與動物和自然相關的書籍。詹姆斯 • 博斯特是英國倫敦的自由插畫家。他的作品色彩豐富、亮麗，充滿視覺衝擊力，受到很多讀者的喜愛。

這是一本關於生命循環的科普繪本。帶孩子走進叢林，了解叢林生物的生存法則，揭開生命循環的秘密！

動物科普，了解大自然的生命循環

在一座叢林裡，正在上演著一場令人驚嘆的生命循環故事。叢林裡有一隊小螞蟻出來覓食，不知道背後有隻螳螂盯上了他們，螳螂吃螞蟻，卻被蜥蜴盯上了，蜥蜴以為自己是捕獵者，卻不知身後還有一隻猴子等著它，淘氣的猴子這時候還不知道身後有隻大獵豹。

獵豹慢慢的老去了，那誰是下一個捕獵者呢？原來是甲蟲，這些甲蟲雖然很小，但是在獵豹死去後盡情享用美食，而甲蟲為自然帶來的是使土地變得豐富肥沃，從而讓種子發芽，長成一片茂密的叢林。最終，形成一個生態閉環。每一種動物生活在這個環上，一直這樣循環下去。

編輯搜圖

什麼是生物鏈？「所有的生命都需要食物，才能生存生長，能量和營養就是這樣從一個生命傳遞到另一個生命，像一個圈似的不停的循環。」

在這個生命圈上有生產者，消費者，和分解者。而植物就是大自然的生產者，他們從陽光中得到能量，從土壤中獲取水分和養分。

消費者聽上去好像只是獲取者，其實不然。有些消費者只吃動物或者只吃植物，還有一些動物植物都吃。消費者保證了叢林中的動物守恆。

分解者好像聽起來不友善，但是確是很重要的一環。分解者將死去的動物或者植物分解變成微小的部分，這些營養物質就會回歸到土壤，供植物生長。

生產者消費者分解者組成了一個生態循環，每個叢林都有自己的生態圈，有自己的食物網，通過這種能量循環，叢林得以延續。

色彩豐富亮麗，帶來視覺衝擊

森林帶有一種神秘莫測的感覺，書中的插畫以黑色為底，綠色、黃色、紅色等大自然的顏色相繼疊加，顏色鮮豔，給孩子帶來視覺衝擊。這樣的視覺效果，把森林神秘的特點表現得淋漓盡致，帶來視覺衝擊。

畢卡索說：「每個孩子都是藝術家。」塗塗畫畫是孩子與生俱來的表達方式。有衝擊力的色彩撞擊，提升孩子藝術創造力。讓孩子看豐富的色彩，可以在不知不覺中培養孩子對色彩，對美的敏感性，潛移默化地進行美育教育。只有看過豐富的東西，腦袋裡才有豐富的想法。

84CM折頁，和孩子一起尋找叢林動物

在書的最後有84CM的大折頁，打開就是一片茂密的叢林景象，裡面是各種各樣的叢林動物，從動物到昆蟲，可以和孩子延伸玩遊戲。一起找一找。

讓孩子認知動物，科普知識，還可以鍛鍊孩子的觀察力和專注力。和孩子一起玩的時候還能增加親子關係。

84CM的折頁整體展示了叢林動物的生活場景，讓小讀者對叢林有個初步的認知。書的最後還詳細介紹了「生物鏈」等生態知識，讓孩子的求知慾得到滿足，讓孩子對生態系統有個宏觀的認識。

和孩子看過書後，合上書，一起來回想一下大自然的生態圈，觀察身邊的「食物鏈」，讓孩子講一講誰是生產者，誰是消費者，誰是分解者。

這是一本讓孩子看得懂聽得懂的「食物鏈」之書。如果你不知道如何給孩子講什麼是生態系統，大自然是如何運作的，那麼一定要入手這本《從前，有一座叢林》。