為什麼編程Scratch可以進入學校課程？

一天，當我在玩手機刷視頻時，看到一條消息，一名小學生在國際機器人大賽中獲得了一等獎，點讚和評論都很高。

看完後，我的嘴角出現了淡淡的微笑。

因為自己本身就是從事機器人教育行業，從剛開始被大眾認知的新興行業，到現在逐漸被社會熟知認可，我感覺到了「春天」的到來。

機器人編程教育已經很快地適應時代的交替，更快地來到了我們身邊。從教育部下發的人工智慧基礎教育進入校園，首先第一批就是學校微機課中的Scratch編程教育，為什麼Scratch更早的適應進入校園呢？

原因有以下幾點：

1、動畫編程，編程語法不掉隊

通過對於角色，腳本，舞臺，動作等對象體的應用，結合青少年基礎編程的可操作性，基於智能程式語言的語法要求，實時的將智慧機器人識別的C語言，Python語言實現。

2、編程下載學習方便，易於普及

一臺電腦，一節課，一場編程的普及，應用於學生，普及於學校，這種簡單上手的編程讓每個人都隨時隨地有了學習編程的機會。

3、趣味增強、遠離枯燥乏味

動畫舞臺的視覺直觀，角色動作的DIY可操作性，讓原本枯燥的課堂，因為編程變得豐富多彩。學生不僅能夠通過編程學會遊戲設計，還可以享受到遊戲帶來的樂趣。

我們注重編程技術完全發展的同時，也尊重孩子的個人發展，因為機器人編程雖然是一門綜合課程學科，涵蓋了數學，物理，結構，編程語法以及思路等等各個方向，但是對於不同特點的學生來說，創造出來的軌跡也不同。

對於學習機器人來說，在興趣和熱愛的前提下，滿足孩子的學習充實感，創造的成就感，孩子未來才有無限種可能。

當下的大學學校的人工智慧學院開設的此起彼伏，統稱來說人工智慧學院下設為2個大類：

【機器人綜合系】和【機器人視覺系】

而我們目前當下從事的正是從屬機器人綜合系。

對於綜合實力不錯，而且還有相關意向的學員來說，機器人工程專業方向何嘗不是個好的選擇。與此同時我們也可以換個思路，對於編程不錯的學員，尤其是這種能夠控制模擬電路的程式語言，計算機科學與技術，通信工程，軟體工程，他的學習方向也相對來說會多一點。

我們身邊有太多需要為未來做選擇的案例，例如填報志願，希望孩子對於自己的最終選擇能夠自信，大膽地去努力奮鬥，成為你想成為的人才。

諸如此類，每個學生都有各自的優點。說了這些，主要是告訴大家，機器人學科是個綜合性詳細的課程，每個學員都能從中找到自己的閃光點，並且為之努力，相信結果不會虧待那個曾經努力的你。

今天就分享到這了，那麼...我們下期見咯！