上外附屬大境初級中學學生和外賓一起打中國結/楊青霞
今年9月1日起，《上海市初中學生社會實踐管理工作實施辦法》正式實施。學生在初中階段需完成社會考察136課時、公益勞動80課時、職業體驗32課時、安全實訓24課時。
新中考背景下的初中生社會實踐該怎麼做？儘管有部分學校目前還在摸索，但有些初中已有了好的實踐，甚至有的初中已經做好了4年的規劃，從六年級到九年級，孩子們每個學期參加哪些活動、可以獲得多少相應的課時學分，都有了具體細化方案，學生只要跟著學校的節奏做就行。
給學生實實在在的收穫
「將中間的環壓住穿到右邊的環，再把下面的兩根繩翻壓到上面。」穿著白襯衣、戴著紅領巾的男孩一邊說著流利的英語，一邊手把手地教外賓打中國結。10月10日下午，黃浦區的上外附屬大境初級中學（以下簡稱大境初中）學生帶領著來自阿爾及尼亞、澳大利亞、孟加拉、巴西等國家的來賓參觀中國福利會少年宮，並完成剪紙、棕編、中國結、太極等4個傳統文化項目的展示。
9月下旬，中福會少年宮邀請大境初中派出35名學生進行外賓接待和傳統文化演示。該校校長王峙淵覺得，這是一個很好的社會實踐機會，學校精心設計了一個面向六、七年級學生的社會實踐課程，相關內容在9月1日開始啟用的上海市初中學生社會實踐電子記錄平臺上做了公示。160多名學生報名，經過口語測試、一系列培訓後，33名七年級學生、2名六年級學生，參加了這次實踐。
為了確保活動順利，學校老師專門為學生上了3堂英語課，內容包括少年宮資料簡介、「一帶一路」相關知識、常用語、中國傳統文化知識。除了英語口語的訓練外，學生還在美術課上學習了剪紙，勞技課上學習了中國結，體育課上學習了太極。
七（4）班的餘越同學接待的來賓來自阿爾吉利亞，叫Laimeche。餘越說：「我和她一起編制棕櫚葉蟈蟈，她問怎麼做，因為做工十分複雜，難以用英語表述，我就用一些肢體語言進行示範，實在不行的，就建議她尋求師傅的手把手幫助。」為了做好這次社會實踐，除了學校語言專訓，國慶假期餘越還找父母練習口語。當天接待時，餘越有些緊張，擔心自己表現不好，但後來和Laimeche熟悉了，就不那麼緊張了，「兩人像朋友一樣聊天」。
這場活動讓不少學生覺得很有意義，仇筱睿同學表示：「活動不但可以和外賓交流，還能了解一些外國風俗文化，開拓眼界，鍛鍊自己的口語。而且我也學到一些中國民間傳統文化，學到很多新知識。」大境初中教導主任鄭曉燕告訴記者：「對大部分學生來說，這是第一次和外國人一對一交流。活動除了考驗口語外，也考驗學生臨場反應能力。」
對今後的社會實踐活動，六、七年級的初中生期待可以去慰問老人、宣傳環保等。校長王峙淵表示，對社會實踐活動，學校希望可以創造好的機會，通過精心組織、精心設計，帶給孩子們實實在在的收穫。本月下旬，大境初中還會組織學生走進市人大，了解人大代表審議表決提案的過程。
4年內做什麼都有了規劃
拿到嘉定區震川中學的「德育課程圖譜之社會實踐課表」，記者不禁驚訝了一番。在這張密密麻麻的課表上，從六年級到九年級，未來4年孩子們怎麼做社會實踐，有了非常具體詳細的規劃安排，連對應可以獲得的課時學分，都做了標註。
今年暑假，震川中學老師們開了幾次專題會，討論如何將初中生社會實踐形成一套完整課程體系。原本，學校有六藝課程的子課程「御」（即：綜合社會實踐課程），在此基礎上，學校新增了場館內容。同時，學校進一步細化社會考察、公益勞動、職業體驗、安全實訓等四大板塊內容，每個板塊的課時按規定製定。
9月，震川中學「德育課程圖譜之社會實踐課表」誕生了。課表內供學生社會實踐的場館和單位有：博物館、圖書館、大劇院、醫院、職業院校等。課表內分必修課和選修課，社會考察類（必修共計136課時，其中區級必修104課時，校級必修32課時。選修共計226課時）、公益勞動（共計116課時，其中必修96課時，選修20課時。參與垃圾分類活動不少於20課時）、職業體驗（必修32課時，選修16課時）、安全實訓（共計24課時）。
根據課表，9月開始各年級開展了不同的社會實踐活動，到10月中旬，已經完成的社會實踐活動有春秋季研學活動、震川義工、幸福午間勞動教育、東方綠舟安全實訓、公共安全教室實訓體驗等。
震川中學副校長王婷婷說：「9月開學以來，學生參加的4項社會實踐活動已全部錄入到初中生社會實踐平臺上。」
震川中學校長金海興表示：「根據我們的社會實踐課表，學生在初中可以順利完成社會實踐所要求的課時。為減輕學生和家長負擔，也為提升社會實踐活動的課程品質，沒有特殊情況，社會實踐活動都由學校組織開展。學生只要跟著學校的節奏做就行。」
可以做的事情其實很多
10月12日，大同初級中學（以下文簡稱大同初中）六年級到九年級的學生分別到上海長江河口科技館、寶山國際民間藝術博覽館、楓涇古鎮、廣富林開展社會實踐。過去，學生們的研學報告記錄在學校學生平臺，現在六、七年級學生的報告還將記錄進初中生社會實踐平臺。在出發前，每個學生收到了一份研學作業，上面顯示了此次研學地點，以及需要完成的任務。
預備1班的倪嘉逸一拿到老師下發的任務單便開始上網查資料，他說：「活動不是單純地去玩。我們需要用照片、文字記錄下所見所聞。」老師布置的研學作業需要學生在活動結束後2周內提交，個人作業需要寫一段300字圖文並茂的體驗感，這份作業需要上傳到學校學生平臺上。而小組作業可以以PPT、小論文、工藝作品等形式完成，學生可自主選擇。
倪嘉逸小組共有7人，每個組員分工明確。這次他們選擇的作業題目是《可怕的溫室效應》，並用PPT的方式呈現。倪嘉逸在小組裡主要負責文字部分，從上海長江河口科技館回來2天的時間內，小組成員利用下課和放學後的時間完成研學報告。目前已有了主題和大致框架。
大同初中校長張雷鳴介紹，「享趣社會」課程由學校德育室和政史地教研組共同開發，從三年前的1.0版本，到目前的3.0版本，目前該課程是集研究性學習和社會實踐活動為一體。每個學生去的地方，都由課題組老師們事先踩點，做活動方案任務單，回來以後還有網上評價、年級大會、櫥窗展板交流等。此外，大同初中在社會實踐的公益勞動板塊，還開發了很多校內崗位，如垃圾分類、報紙圖書管理等，這些崗位和勞動都有對應的課時學分，學生搶著做。
上外第一實驗學校的姜一尋同學最近在長徵醫院，通過5天實踐，近距離地接觸病人、護士和醫生，引導病人取藥，為病人們緩解情緒，幫助病人掛號。「在充滿消毒水味的大廳裡，我們目睹了無數焦慮，是如何在護士的耐心安慰下變得平和。我們明白，任何一個工作崗位都充滿艱辛，只有堅持，才是未來最好的方向。」姜一尋還參加了VEX機器人社，並參加比賽。他感慨道：「保持心態的平和是第一要務，在比賽場上所有發生的事情都在毫秒之間，任何微小的錯誤都可能導致全盤皆輸，一顆螺絲、一行程序都很重要，因此，養成良好的習慣很重要。」
開學至今短短一個月之間，上外第一實驗學校已經組織了紅十字會急救培訓實踐、長徵醫院志願者服務、愛劇社心基金慈善項活動、商業實踐、上海歷史文化體驗等活動。「這些實踐活動，都融入到學生日常的生活中。」校長崔德明說。
「初中生社會實踐，我們早有準備。」華二附初的施洪亮校長說。緊鄰上海紫竹高科技園區的華二附初，與園區內公司展開合作，英特爾公司、可口可樂基地等都成為孩子們社會考察的範圍。除此之外，在全校輪流的大值周中，每個年級的孩子都會進行公益勞動。「我們希望以此來喚醒孩子們的社會貢獻意識。學校定期舉辦的紫竹講壇，也時常會邀請各個行業內的精英人士，為孩子講述他們自己的創業經歷和故事，讓『職業生涯』這一名詞，在孩子們心中萌芽。還有9月剛剛舉行的消防演練實踐，大大提高了孩子們的安全意識。」