立足於升學預備教育 著眼於學生終身可持續發展

2021-03-01 合肥一六八中學

2017年7月25日，合肥一六八中學入學教育暨生涯規劃教育進入第四天。為了讓新生們能深刻感受合肥——「大湖名城，創新高地」的風採，為培養學生科學意識，體會科學為生活帶來的影響，更為踐行「立足於升學預備教育，著眼於學生終身可持續發展，為學生幸福人生奠基」的辦學理念，給學生未來的生涯規劃奠定基礎。2017級高一新生在校黨委副書記、副校長吳菊文及班主任、相關老師的帶領下有序參觀了中國科學技術大學先進技術研究院。本次參觀中科大先研院，學生們感受到科技的魅力。學生們通過對先研院呂教授等專家的拜訪，獲益匪淺，感悟良多，紛紛表示心中科學的種子已然萌發，對未來的人生理想有了強烈而美好的憧憬。


附：

飛騰吧！中國製造

碧空如洗，暖陽明媚，繁華入簇，草木葳蕤。我們正如出了窠臼的雛鳥，對這五彩繽紛的科學世界充滿好奇與憧憬。

想我泱泱華夏近年來在科技創新方面頗有建樹，今日一見方知並不虛傳，各項科技創新碩果令人大開眼界。生物醫藥的發展更令人嘆為觀止：從20世紀中葉傷風感冒便能輕易奪走一個窮苦孩子，到現在病有所醫；從面對癌症，愛滋病束手無策到慢慢摸索，從依靠西方到援助非洲.中國醫學正以不可預料的速度發展著。在此次參觀中，我們看到能有效治療愛滋病與B肝的替諾福韋片，能重組細胞的藥品，能治療心臟病的藥品，胰島素，多拉米雙定片.我們看到中國醫藥的飛速發展極其未來廣闊的發展前景。

當我們到了無人機展區時，同學們立刻被眼前的場面所吸引。幾家小巧而精密的無人機停在那兒，有十字架形的，還有縮小的普通飛機形狀，一陣驚嘆聲傳來，這可是我們安徽科研人員自主研發的！然而，這種似飛機的無人機可抵達的最高高度只有3500米，飛行時間最多可為4.5小時，相比於現實種種狀況還是有很大不足，但這又何嘗不是留給我們未來一代的機會呢？是的，這些更深的突破是要靠我們21世紀的青少年去努力爭取的！

面對這麼多高深又不乏趣味的研究成果，我們內心深處作為安徽人的自豪感油然而生，對科研事業的敬意愈加強烈。一輪輪的科學研究中需要毅力，需要探索，更需要的是一種追求，這些都是21世紀的理想青年應該具備的素質，這便是科研的精神，值得我們一生去體會，去踐行。

作為21世紀國家未來的棟梁，我們更應該不斷地開拓進取，培養創新思維與能力，在將來憑藉我們的頭腦和雙手讓世界震驚於「中國創造」！

供稿：2017級高一（1）班 徐子怡 吳巧   整理：劉湘玲   編輯：王建才

相關焦點

  • 房校多樣式升學途徑助力學生未來可持續發展
    大洋網訊 廣州市土地房產管理職業學校（以下簡稱：房校）一直以來非常重視學生的職業生涯長期發展規劃，在校期間，不僅讓學生掌握專業技能，還為學生提供了多種多樣的升學方式，助力學生們未來的可持續發展。、電子證書、會計證書、教育基礎綜合證書等，以及教育部考試中心主辦和頒發的全國計算機等級證書、全國英語等級證書。
  • 可持續發展教育:從理念到行動
    其次，可持續發展教育鼓勵任何個人秉持「終身學習」的理念。從學前教育到高等教育，從正規教育到非正規教育，所有教育機構都能夠而且應當把著力應對可持續發展問題視為自身義不容辭的責任，培養學習者相關的可持續性發展的能力。當前，這場全球廣泛流行的新冠疫情，嚴肅地警告我們，地球是充滿挑戰的，存在巨大風險。因此，學校教育應當教會年輕一代如何終身學習、戰勝未知，以理性精神牢牢把握自身的命運。
  • 上海教育「十三五」大家談⑤ 李家成:提升終身教育品質,建設可持續...
    臨近歲末，上海教育新聞宣傳中心特別策劃，聯合本報一起推出上海教育「十三五」大家談專欄（專題），邀請教育系統的專家學者和一線校長，盤點「十三五」期間上海市教育改革和發展的成就、特色、亮點。　　提升終身教育品質 建設可持續發展的學習型城市　　李家成
  • [ 美高走讀 位于波士頓的NicheA,比鄰哈佛等多所名校,開設多個特色課程,注重學生人文教育——奧斯汀大學預備學校
    聖奧古斯丁的哲學理念和著作對西方基督教和西方哲學的發展產生了非常深遠的影響。奧斯汀大學預備學校培養學生在未來成功的追求更高層次的教育機會，在多元化的民主社會中成就優秀領導力，在基督精神鼓舞下終身服務他人。奧斯汀大學預備學校的基本教育目標之一是指導和鼓勵學生，尊重學生個人天賦和才能,充分發揮學生潛能。
  • 園區教育亮相國際峰會 共同探討教育綠色可持續發展
    本報訊（記者　陶贇婷）應中國綠色可持續發展協會邀請，12月10日，蘇州工業園區教育局出席中國-北歐氣候變化與可持續發展合作雲峰會。會上，園區教育局代表與芬蘭赫爾辛基市經濟發展局、丹麥綠色國度、瑞典環境科學研究院等機構、專家學者和企業代表一道，圍繞「教育數位化與人力資源發展」等公共服務領域深入探討，共享中國「十四五」可持續發展新機遇。
  • 香港學生:「在內地讀書很充實!」 願意赴內地升學港生人數持續增長
    近年，越來越多香港學生選擇到內地升學，他們期望藉此拓寬視野，並為未來發展鋪路，其中就包括在廣州中山大學修讀考古專業的港人黃諾晴。　　「在這裡讀書感覺很充實，最開心是可以經常參加學校舉辦的考察活動。」今年讀大三的黃諾晴告訴記者，在內地讀書期間曾到過北京、上海、西安、敦煌、青海、桂林等地考察學習，了解國情。
  • 握好理念「指揮棒」 書寫教育新篇章——合肥一六八中學2015-2016學年第一學期總結會
    會上，阮厚廣指出，過去的一年，學校在教育教學發展的各個方面都取得了卓越的成績，展望新一年學校的發展，仍面臨著一些列挑戰：新高考、新課改背景下如何轉變教育教學方式，日趨嚴峻的校園安全形勢，不容樂觀的學校招生形勢等。但只要我們堅定信念，握好集團發展先進理念「指揮棒」，學校發展必然風正揚帆，破浪前行。 成績彌足珍貴，任務更加艱巨。
  • 英國中學也講血統 哈羅伊頓公學就認這些預備學校
    英國中學也講血統 哈羅伊頓公學就認這些預備學校 編者按：隨著越來越多的「70後」「80後」成為父母，其教育觀念相比上一代已有明顯不同。單純為躲避國內升學壓力的留學觀在新時代似乎已經落伍，年輕一代的中國父母已經意識到了國外的基礎教育，尤其是頂尖的基礎教育對於孩子終身發展的重要意義。
  • 立足課程基地內涵建設 創新國防教育特色發展
    依託國防教育課程基地的建設，學校充分發揮基地的首位帶動功能，通過一系列的實踐活動，提升學生核心素養的發展，使學生具備適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。學校創設了與「全民國防教育日」相銜接的學校「國防教育周」，精心組織全體學生開展豐富多彩的國防教育活動。
  • 基礎教育國際化不等同於留學預備教育
    來自中美兩國的數十位教育專家和資深教育工作者通過經驗分享及實際案例試圖釐清公眾的諸多困惑和誤解。　　「基礎教育國際化經過多年的發展，從最初的交流互訪、姐妹學校的建立，到現在的國際部、國際班、國際課程的開設，逐步實現了課程的融合和創新，培養了國際化的師資隊伍，其成就有目共睹，既滿足了學生個性化的發展和出國留學的需要，也滿足了社會對多樣化教育、國際化教育和高質量教育的需求。」
  • 成都未來或發展綜合高中 普高和中職學生可學籍互換、學分互認
    四川新聞網成都11月2日訊（記者 陳淋）近日，成都市教育局下發《關於推動普職融通育人模式改革的意見（試行）》（以下簡稱《意見》），將推動普通高中與中職學校「資源共享、課程共建、教師互動、學分互認、學籍互轉」，構建普通教育和職業教育開放銜接的教育「立交橋」，為學生提供多次選擇機會，促進學生多元成才。
  • 升學教育:撥開技術迷霧,在線教育看什麼?
    隨著信息技術的不斷發展，各行各業逐漸轉戰到移動網際網路模式，為線上產業帶來巨大流量，教育領域也在不斷被滲透，線上教育服務逐漸得到推廣和普及。我們不得不承認，科技的發展確實能夠我們的生產生活方式，與此同時，也必然會給教育領域帶來革命性的變革。
  • 【名嘴帶你探名校】北京亦莊實驗中學:創造適合每一位學生發展的教育
    學校位於北京經濟技術開發區，是北京市政府教育城鄉一體化工程之一，被北京市教育委員會批准為「綜合教育改革實驗學校」。學校佔地150畝，建築面積12萬平方米，可容納3000餘名學生。北京亦莊實驗中學實行理事會領導下的校長負責制，北京十一學校聯盟總校李希貴校長。學校秉承十一學校的辦學理念，著力引導學生立志成為某一領域的領軍人物或是傑出人才，致力於創辦受人尊敬的偉大學校。
  • 德國可持續發展教育體系及啟示
    德國可持續發展教育經驗及做法　　第一，加強頂層設計，各方推動落實。《聯合國可持續發展教育十年（2005-2014年）國際實施計劃》啟動後，德國教科文全國委員會即組建了可持續發展教育全國委員會，並成立可持續發展教育十年協調中心。
  • 升學教育的預備畢業生們,登錄學信網查學歷了沒?
    2019年申請畢業的學生們,告訴大家一個好消息,你們現在可以登錄學信網查詢學歷了!網址、操作流程升學教育已經為大家準備好,迫不及待等你們好消息咯,升學教育就是如此貼心。第一步:登錄學信網,網址是 https://www.chsi.com.cn/ ,選擇「學籍學歷查詢」。
  • 華南理工大學出國留學預備學院項目啟動
    在教育部留學服務中心的指導下，華南理工出國留學預備學院依託學校雄厚的學科優勢和師資力量，借鑑國際先進的教學模式，為學生順利出國留學提供系統的培訓和服務，使國內學生有機會享受到更多國外優質教育資源。2017年，學校與教育部留學服務中心籤訂了戰略合作夥伴協議，同年啟動「2+2」海外大學本科項目，面向高中畢業生（或同等學歷的學生）提供留學語言強化、專業預備及學分豁免課程培訓。學生在華南理工大學學習2年，成績合格者可赴英國、澳大利亞、美國、加拿大等國家的合作高校留學2/3年，註冊海外大學學籍，修完規定課程後，取得海外大學學士學位（華南理工大學頒髮結業證書和國內學習成績證明）。
  • 金輝教育更名為鯨帆教育品牌 升級打造DSE國際升學全鏈條服務
    李莉女士表示，傳統的三種國際升學方式：參加歐美國際課程體系進行國際升學，滿足的是具備強大經濟實力和教育投資理念的家庭;使用高考成績加上語言成績，申請外海院校的傳統學生和家庭;在高中階段去海外讀預科升學的家庭;國際升學市場亟待一種相對普惠，又適合國內學生參加和使用的國際升學考試和服務。
  • 【教育熱點拓展】創客教育
    創客教育功能的核心功能定位 創客教育之所以風靡教育領域，取決於其重要作用——面向教育系統內部，它有促進學生發展、推動教學改革的顯性功能;放眼於社會及未來，它有孕育創新文化、改善生產生活質量，實現整個社會的全面、協調、可持續發展的隱性功能。
  • 影響學生終身發展
    中華優秀傳統文化，是中華民族的精神命脈，它蘊含著豐富的教育資源。加強中華傳統文化教育，是學校培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要載體。為了更好地滋養和豐富學生的校園生活，在學校教育中加深學生對中華傳統文化的理解和認同，開展的龍頭項目《五愛高級中學「涵泳雅韻」人文特色校本課程體系建設的實踐研究》中，以新課程中中華優秀傳統文化的教育資源為載體，打造融合學科德育、滲透學科核心素養、影響學生終身發展、彰顯辦學特色的課程體系，推出「走進經典，涵養諸子百家文化」系列活動。
  • 對標一流教育 拓寬發展新通道 建設現代化、國際化、特色化學校
    近年來，學校形成了科技有精彩、美育有創新、體育有風範、吟誦有成效、閱讀有亮點的教育態勢。師生在各級各類學科技能大賽中成績突出，亮點紛呈：11位學生獲得「中國少年小院士」「中國少年預備小院士」稱號，學校被評為全國足球特色學校，學生代表深圳市獲廣東省「省長杯」U11組冠軍，學校的生態美術教育案例獲全國金獎，手工編織特色遠近聞名。據統計，近年來學校獲各級各類榮譽300多項。