中國江西網訊 江民耀報導：為適應高中新課程改革的要求，深入探索高中語文學科建設的改革之路，2018年9月6日，樟樹中學召開語文學科建設啟動會議，正式開啟為期三年的語文特色學科建設項目。
啟動會議由分管教學工作的鄒志軍副校長主持，鄒志軍副校長首先介紹了項目組專家情況：贛南師大王從華博士擔任首席專家，聘請上海師大博士生導師王榮生教授、北京師大博士生導師張秋玲教授為學術顧問，項目組專家還有贛南師大文學院院長李萃茂教授、江西師大孫錦明博士、上海黃浦區教育學院鄧彤博士、上海浦東教育發展研究院胡根林博士、西南大學榮維東博士、贛南師大周子房博士等。接著宣布了項目領導機構：組長金新林校長，副組長鄒志軍副校長、徐瑤副書記、劉江副校長，成員有教科處付鐵斌主任、劉曉維副主任、語文教研組長丁文軍、左斌、各年級備課組長、習秋平、劉敏敏，下設語文學科建設項目領導辦公室，劉江副校長兼任辦公室主任。
會議就「為什麼要開展語文學科建設」「如何開展語文學科建設」「語文教師如何面對機遇與挑戰」以及「對全體語文教師的希望」四方面進行了動員。
據了解，樟樹中學語文學科建設以「立德樹人」為出發點，以「全面提升學生語文素養」為核心，以「培養主題閱讀者·培養個性化表達者」為語文課程學科定位，按照「三層九維」模型理論實施，遵循語文教育的本質規律和學生的認知特點，充分發揮教師在學校教育中的主體地位，以教師專業發展為突破口，學習、吸收和轉化語文課程與教學最新的研究成果，不斷深化語文課堂教學改革和考試評價改革。語文學科建設項目自2018年9月啟動，到2021年8月結項；制定學期行事曆，分階段穩步推進。
機遇與挑戰兼有，情懷與擔當並存！學科建設是一項複雜、浩大、艱巨的系統工程，同時又與教師隊伍建設緊密相關。對此，樟樹中學金新林校長有著精到的理解與遠見：教師培養是成「人」的問題，學科建設是成「事」的問題，成「人」是為了成「事」，成「事」促進成「人」。教師培養針對的是個體的專業發展，解決的是學校發展的「今天」；學科建設注重的是團隊建設，解決的是學校可持續發展的「明天」。為此，樟樹中學以語文學科建設為試點，積極探索骨幹教師培養與學科建設的新模式。