孩子愛做「惡作劇」後果不可小覷，父母別不當回事

2020-10-03 LifeOfmom

孩子長到一定年紀時會特別喜歡惡作劇。很多父母覺得這是孩子調皮的天性，通常都是「一笑而過」。由於孩子年齡小，很多時候無法預估惡作劇的後果，很容易傷害別人或自己。因此，如果父母不及時加以引導，惡作劇或許會演變為作惡，造成難以挽回的後果。

近幾年，關於孩子惡作劇傷人的新聞屢見不鮮。如5歲男孩惡作劇，把2歲女童獨自抱進電梯，導致其失足跌下18樓不幸身亡；過年期間，「熊孩子」向貨車內扔鞭炮，引發貨車燃燒等等。這些故意與他人開玩笑、戲耍、互相捉弄的行為，非但沒有滿足惡作劇製造者的「惡趣味」，給他人帶來身體傷害的同時，也會讓惡作劇製造者的內心經歷創傷。所以父母要對孩子的惡作劇行為加以重視。


惡作劇背後的「暗號」

愛惡作劇的孩子，除了天性比較頑皮以外，常常伴有更深層次的心理原因和動機。所以父母只有真正地了解孩子，才能幫他們改掉惡作劇的行為。


1.好奇心推動「惡作劇」

好奇心是人的天性，孩子也不例外。孩子1歲以後開始有了自我意識，同時對外界充滿了好奇和求知慾，喜歡去探索和嘗試。他們希望能夠親自嘗試一下自己感興趣的事物，並通過自己的努力對事物產生影響。影響一旦產生，孩子就會有積極的情緒體驗，這就是他在搞了一次惡作劇之後，還會樂此不疲地繼續搞下去的原因[1]。

2.惡作劇源於模仿

孩子成長的過程也是一個不斷學習、模仿的過程。他們通過對其他行為的效仿，從中學到相關經驗，提高社會化的過程[2]。所以孩子看到或聽聞惡作劇時，就會有想要模仿的衝動，並轉而去捉弄別的小夥伴。再加上父母教育方式欠妥，導致孩子產生逆反心理，並通過惡作劇的行為，進行無聲的反抗。

3.希望獲得關注

熱衷惡作劇的孩子一般都具有強烈的表現欲望，其本身並沒有惡意，只是平時過多地被他人忽視，受到有意或無意的冷落[3]。所以孩子才會通過惡作劇的形式，來吸引父母或同伴的關注，從而刷出自己的存在感。

4.發洩內心消極情緒

有的孩子惡作劇，是希望通過這個途徑宣洩消極情緒，如父母不正確的管教傷了孩子的自尊心；受到批評；與同伴發生矛盾等等。以上行為導致孩子心理出現了失衡現象，所以就想利用惡作劇發洩一下心中的鬱悶，來追求心理平衡[3]。

孩子惡作劇，父母正確對待是關鍵

孩子的惡作劇並非可以睜一隻眼閉一隻眼，如果父母沒有正確引導，會加劇孩子的惡作劇行為，可能釀成大禍，帶來不堪設想的後果。因此父母應分辨孩子惡作劇的緣由，糾正他們的行為。


1.主動關愛，滿足孩子內心需求

對於只是為了吸引父母的關注，而非惡意惡作劇的孩子，父母不妨向他們說明惡作劇是一種錯誤的行為，讓他們明白作弄人是不對的，而且父母的關愛不需要通過惡作劇的形式獲得。父母在講清道理後，要主動多關心孩子，滿足他們內心的需求。孩子慢慢地就會對惡作劇感到無趣，想惡作劇的欲望自然就會消失[3]。而父母也應該以身作則，為孩子做好榜樣，不在孩子面前搞惡作劇。

2.換位體驗，使幼兒認識惡作劇危害

為了追求捉弄別人的快樂，而忽略了別人感受的孩子，他們的自我意識一般較為強烈，不懂得設身處地思考他人的快樂與痛苦。所以父母應在具體的、形象生動的情境中，引導孩子嘗試體會他人的情感。如繪本故事、動畫片中有相關劇情時，父母應抓住時機，應時應景地與孩子交流，幫他們理解他人的處境和情緒情感的表達[4]。讓他們學會換位思考，與同伴友好相處，不把自己的快樂建立在別人的痛苦上。

此外，父母還應幫助孩子建立規則意識和安全意識，讓他們清楚什麼能做，什麼不能做，哪些做法會可能傷害到別人。所以，父母平時要為孩子樹立規則，給他們普及安全知識，提高他們的安全意識。


3.理解接納孩子的消極情緒

當孩子的惡作劇源自於消極情緒時，父母應理解並接納孩子的這種情緒，一句「我知道你現在很害怕/痛苦/生氣……」都會起到事半功倍的效果。同時，父母要引導孩子學會表達內心的真實感受，管理自己的情緒[5]。

惡作劇無論大小，我們都應該對它說「不」，因為有些惡作劇並不好笑，反而會對自己或他人造成損害。父母的正確引導，能避免孩子將來因此釀成大錯。


參考文獻

[1]許書萍. 叫停寶寶的惡作劇[J]. 啟蒙（3-7歲），2005(11).

[2]王乙傑. 淺談幼兒模仿錯誤行為的個例研究[J]. 新教育時代電子雜誌（教師版），2019， 000（015）：7.

[3]盧德玲. 幼兒惡作劇現象原因剖析及應對策略探微[J]. 成才之路，2017，000（027）：67.

[4]楊寧寧. 幼兒移情能力的培養初探[J]. 科教導刊，2014（8S）：227-227.

[5]楊林. 引導孩子消極情緒的正面表達[J]. 教育科學論壇，2019，457（07）：3.

*文章內配圖均來自網絡，版權歸作者所有

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