2—6歲孩子必備認知遊戲書，鍛鍊視覺敏感度、手部肌肉和創造力

最近小學開學，一位同事說她家剛上一年級的孩子在寫漢字「月」時左右完全顛倒了，「撇」在左邊，「豎鉤」在右邊，簡直像是給「月」字照了個鏡子。

無獨有偶，我兒子在幾個月前學寫數字時，「5」也總是寫得半圓開口朝右，出現了「鏡像」現象。我們諮詢了經驗豐富的小學老師，才知道是兒童視覺敏感度不夠所造成的，於是入手了能有效訓練孩子的視覺敏感度和手部肌肉的遊戲書《多元智能情景認知遊戲書》。

書拿到書後，深受兩個孩子喜愛，但我覺得3歲的小寶更適合這本書，因為書中有很多的認知場景和互動遊戲，非常適合給2—6歲求知慾旺盛的兒童進行認知啟蒙，而塗色、補全缺失物和創造新事物的繪畫遊戲，也能充分滿足兩三歲孩子色彩敏感期的需求，培養藝術素養。在連線、圈出不同物體、塗色繪畫的過程中，還能訓練到孩子的手部肌肉，增強運筆能力，為學寫字做準備。

這本書是由著名的童書品牌浪花朵朵從英國引進編譯的，質量有保障，父母可以在和孩子的親子互動遊戲中，幫孩子學會認知、觀察、思考、想像和創造。

一、「找不同」遊戲鍛鍊孩子的視覺敏感度，拓展視覺寬度。

《多元智能情景認知遊戲書》有大量的找不同遊戲，每一幅圖片都設計得非常精妙有趣。比如在眾多密密麻麻的植物當中，找出和其他各不相同的一株，在遊來遊去的小魚中找出與眾不同的一條。這些圖畫有著高度的相似性，差別可能只是一條魚睜著眼睛，另一條閉著眼睛，非常考驗孩子的眼力，能有效訓練觀察力和視覺敏感度。

除了找不同，還有找相同，比如在學校這一場景中，有一個遊戲是教室裡坐著許多同學，要求找出其中兩位一模一樣的同學，這讓孩子無意中就學會觀察對比。

還有的圖片橫跨一個對頁，比如尋找不同的火烈鳥，這種大篇幅的圖畫觀察，有利於拓寬孩子的視覺寬度，視覺寬度的重要性在上學後看黑板的時候就凸顯出來了。

二、注重留白的塗色繪畫遊戲，鍛鍊孩子的想像力和創造力。

這本書設計了很多繪畫遊戲，不是簡單地照著畫的那種，而是分為兩類，一是在畫出一半的圖片上補全缺失的部分；二是讓孩子根據情景自由畫出新事物。這種設計不至於讓孩子完全無從下手，同時卻給了孩子自由發揮的空間，孩子可以先從補充部分開始，逐漸過渡到完全自由創作。

比如有三隻正在玩的小貓咪，前兩隻都有玩具，第三隻卻沒有，讓孩子給這隻貓畫上一個玩具，孩子可以選擇畫和前兩隻小貓手中的任意一個一樣的玩具，也可以畫一個全新的玩具。

還有一隻睡夢中的狗狗需要一張床，孩子就可以按照喜好隨意畫一個床，但同時這個床又不能小於狗狗的身體。這種既有一定的限制，又有自由發揮空間的訓練，能最大限度地激發出孩子的創造力。

下面還有一張床的圖片，誰正在這張床上睡覺呢？孩子可以畫一個狗狗或貓咪等動物，也可以畫一個寶寶或小熊娃娃，完全由孩子決定。

還有給蛋糕塗上自己喜歡的顏色，畫一個自己的蛋糕等，這些都給了孩子機會去創作出顏色、形狀、大小都完全屬於自己的圖畫。

這樣的遊戲既能激發孩子畫畫的興趣，也能引導孩子開動腦筋思考，發揮想像力和創造力。

同時，塗色、繪畫、連線這種需要精細動作配合的活動能很好鍛鍊到孩子的手部肌肉，孩子以後上學寫字時，不至於剛寫了一個字，就大呼手累要休息。

三、通過多元情境拓展孩子認知，讓孩子在快樂遊戲中學習。

《多元智能情境認知遊戲書》中的遊戲不是隨意排列的，而是分為18個不同的主題情境，如寵物店、動物園、麵包店、服裝店、花店、學校等，這種邏輯清晰的設計可以讓孩子自然而然地認識到，在不同的場合，有著不同的人和事物，人們做著不同的事。

而同時，同一類事物又有著各自的特性，例如同樣是花，有紅色的，黃色的，還有紫色藍色的……，同樣是坐在教室裡上課的小朋友，有坐得端端正正積極舉手回答問題的，也有斜倚著桌子打瞌睡的……可以讓孩子發展出自己的喜好，選擇正確的行為。

隨書還贈送了一個小冊子，裡面是針對每個場景的認知訓練。

例如，動物認知和職業認知兩個主題是連線遊戲，中間是名稱，四周是圖片，孩子根據觀察把動物或職業名和相對應的圖片連接起來。

場景認知是把各種不同的商店名稱所對應的數字序號填入相應的圖片中。

在遊戲中滲透系統性知識，讓孩子更好地了解外部世界，和現實社會接軌，增強邏輯思維，這種情境學習法高效又實用，對孩子以後的學習也會產生積極的意義。

孩子的成長是不可逆的，很多能力不足的問題可能在很久以後才會暴露出來，但培養能力最好的時機卻在當下。

比如視覺敏感度和運筆能力不足，要到上學後學寫字時才會發現，可訓練的最好時機卻在學前。訓練的方法當然有很多，但對於我們這些既要上班，又要忙家務、照顧孩子的媽媽來說，最方便、成本最低的無疑就是像《多元智能情境認知遊戲書》之類的遊戲書了，既能讓孩子安靜下來，又鍛鍊了孩子能力，還能增進親子關係，非常值得家有2——6歲孩子的父母們嘗試。

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我是@糖果媽媽愛孩子 ，一名中學教師，兩個孩子的媽媽，親子閱讀踐行者，喜歡讀書，喜歡分享兒童教育知識，歡迎關注 。