11月27日下午
學校所有老師驚奇發現
分管教學的教務主任全部「失蹤」
他們去哪兒了？
小編為您解密……
我們深知學校管理者的高度決定學校發展的寬度。11月27日，百樹教育集團旗下擁有小學部的8所學校分管教學的教務主任齊聚總部大樓，參加由集團教育管理中心組織的教務主任交流會，發揮集團化管理優勢，取長補短，為學校發展蓄力。集團閔董、常務副總經理熊勇洪、總校長傅桂林及小學教研督導辦主管寧小榆等領導參會。
會上，寧主管從聽評課內容、聽評課要求、聽評課信息反饋與處理等方面再一次明確了《百樹教育校領導聽課、評課制度》；從組織形式、學習反思反饋等方面進一步深化了《百樹教育教師外出學習制度》，以嚴要求、共奮進的姿態帶領百樹人不斷向前。
高新校區教務主任解文華應邀分享了學校教務管理的亮點。「愛」是高新校區管理工作中的關鍵詞，因為愛，管理中的人性化隨處可見，變「制度化管理」為「人本化管理」，變「領導與被領導關係」為「相互合作平等關係」，老中青三代教師擰成一股繩，以專家教師為引領，發揮各自的優勢，把研究和實際教學融為一體，抱樸求真，以好的管理為教師和學生賦能。
隨後，各校區教務主任分別分享了學校教務管理工作中的亮點。
景德鎮校區李主任分享「一『日』兩『課』三『會』，變開放日為開放周」
會上，小學教研督導辦英語教研員劉老師在前期大量實地調研的基礎上，發布了口語考試的建議與辦法。未來，口語考試將作為百樹小學生英語能力考查的一項標準，真正做到讓孩子們能聽懂、會交流。
會議最後，集團閔董、常務副總經理熊勇洪、總校長傅桂林分別講話。
傅總提出三點建議。第一，從利於高效教研的方向整合辦公場所；第二，以年級為單位加強骨幹教師隊伍建議；第三，制定「三十個第一次」，如第一次家訪、第一次公開課……細化要求，精準服務。
熊總肯定了校區在工作中做到的經緯線交織管理，並提出了三大期望。第一，加強教師隊伍建設，立德樹人；第二，加強業務學習，提升自我；第三，深入課堂研究，堅持創新。
閔董高度重視學校教務工作，提出了十六字要求，即「內容清晰、分工明確、落到實處、做出精彩」。閔董以身示範同與會各位談論學習之法，他從丟開手機，逃離時間碎片化講起，要求管理人員帶動全體教師沉澱下來，寧靜致遠，以百樹人的專業精神向社會傳遞正能量。
新的挑戰又將開始
奮進好學的百樹管理人
是全體教師的榜樣
他們必將帶領百樹人再上一個新的高度
為學生賦能 為自己賦能