舟山定海教育丨「夢想的種子⑨」90後校長用努力書寫別樣青春

2020-09-19 舟山抽屜

提起校長，相信很多人腦海中首先出現的形象就是「威嚴、慈祥、德高望重」，甚至還有可能帶點白髮或者皺紋。因此，第一次見到柳行中心小學校長俞佳唯的時候，讓人有些意外。

1990年出生的俞佳唯，一張稚氣未脫的臉龐，一身樸素清新的衣著，看上去就像個在校大學生。但是，在她身上卻有著一股與其溫文爾雅的外表極不相符的闖勁。從2013年畢業分配到柳行中心小學後，她在這裡從班主任、大隊輔導員、教導主任到校長，不斷學習、不斷創新，用努力贏得大家的認可。

角色轉換她用「努力」迎接挑戰

「以前無論是任課老師，還是大隊輔導員、教導主任，都只是執行者，只要把自己的工作做好就可以。但是校長這個職位，需要負責學校的整體工作，不能有一絲的鬆懈。 」2019年，俞佳唯開始擔任柳行中心小學校長，這對於從教只有7年的她來說，是一次機遇，更是一次挑戰。

「既然擔任了這個角色，就要努力承擔起相應的責任。 」俞佳唯接過這個重擔之後，雖然有過顧慮，但很快，她就把這份壓力轉化為動力。她積極參加校長業務培訓，翻閱書籍，向有經驗的前輩請教，儘自己努力把本職工作做到盡善盡美。

「我們學校青年教師較多，佔了全校老師的79%。」青年教師隊伍的發展，一直是俞佳唯關心的問題，針對學校年輕老師多、經驗不足的情況，她提出了「朋輩互助」的模式，讓青年教師結對，形成學習共同體。

「青年教師結對互助，就像『照鏡子』一樣，可以從對方身上看到自己存在的問題，同時學習到對方的優勢，從而起到提升自我的效果。 」該模式推行以後，學校的教學質量得到了明顯的提升，學校青年教師在省、市、區的各類業務評比獲獎數量眾多，課題的數量和質量都有明顯提高。

在這一年中，為改善學校的辦學條件，在金塘管委會和教育局的大力支持下，學校新建了報告廳、食堂、錄播室，通過遠程同步課堂的方式，讓學生和定海小學孩子同上一節課，共享優質教育資源，同時，這也給了青年教師更多的學習機會，促進教師團隊的專業化發展。

是校長也是孩子們親切的「大姐姐」

「早上好啊，聽說昨天你表現很好。 」「衣領有些歪了，老師來幫你整理一下。 」每天早上，柳行中心小學的門口都能看到俞佳唯的身影，只要來了孩子，她都會身體微微前傾，笑著和他們打招呼。

「不當任課老師了，就沒有那麼多時間，可以經常和孩子們待在一起，所以每天趁早上這個機會和學生們聊聊天，和他們變得親近一點。 」成為校長之後的俞佳唯，很珍惜每一個可以和孩子們相處的機會，除了每天早上在校門口迎接學生，她還堅持一天兩次的巡班，了解孩子們在學校裡的情況。

慢慢地，孩子們也對這個親切的「大姐姐」熟悉了起來，以前見到校長還有些拘束的學生，現在遇見她都會主動地打招呼。

在學校中有很多的留守兒童，有些學生則是父母工作忙碌，不能經常陪伴在他們身邊，對於這些孩子，俞佳唯往往會花更多的心思去關注他們、照顧他們，「作為教師，除了傳道授業，更重要的是要愛學生，讓他們在學校有家的感覺。 」

以身作則做好青年教師發展的陪伴者

除了關愛學生，俞佳唯把關心學校老師也當做自己的基本任務。

「學校特殊的位置，讓離島老師們往往面臨著交通不便，無法照顧家庭的情況。長期住校，更是讓他們工作時間和業餘生活難以有明確的分界線，給他們帶來了很大的壓力。 」

作為離島學校的校長，俞佳唯深知老師們的不容易，所以她堅持和老師們一起留校，給他們安全感，並及時與他們溝通交流。「管理學校、管理團隊，我可能沒有很多的經驗，我能做到的就是以身作則。

為了豐富老師們的課餘生活，俞佳唯花費了很多的心思。她通過青年教師俱樂部這個平臺，邀請專家講座，組織茶話會，讓老師們在課餘時間可以聚在一起討論課題、準備教案，營造了濃厚的學習氛圍。

除此之外，俞佳唯還想出了「享趣燒烤」、「夜幕電影」、「心理瑜伽」等娛樂項目，讓老師們在繁忙的工作之外，有一個可以放鬆的環境。

「學校要讓學生能夠快樂學習，同樣也要讓老師能夠在這裡獲得幸福感，從內心認同這個學校的文化，認同我們自己在做實實在在的事情，而這最終收益的還是孩子。 」

來源：舟山定海教育

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