小學一年級新生學英語早不早?

　　「女兒明年秋季要讀小學一年級，可是有的小學是從一年級開英語課，有的是從三年級開。到底該如何選擇呢？」最近，家住永清社區的周女士頗有些糾結。記者採訪了解，與周女士一樣，有類似想法的學齡前兒童的家長，還有不少。那麼，小學英語起步到底是一年級好，還是三年級好？

　　部分小學暫停一年級開英語課

　　此前，北京擬叫停小學一、二年級英語課的做法，曾引起熱議。最近，遼寧省明確規定，從2017年秋季新學期開始，小學三年級才可以設立外語課。按照國家課程標準要求，所有小學在三年級必須統一開設英語課，一、二年級不做強制規定。

　　記者昨日走訪武漢一些小學發現，一些熱點小學(如崇仁寄宿學校、武漢外校小學部等)在一、二年級都開設了英語課。也有一些小學暫停了一年級開設英語課。「以前，學校辦有寄宿性質的實驗班，在一年級開設英語課，也適應了家長的需求。後來，實驗班叫停後因師資難跟上，也就暫停了在一年級開英語課。」採訪中，漢口一所小學校長說。

　　「從三年級開始開外語課，我覺得更合理，因為低年級孩子很容易將英語跟拼音混淆。」有著10年教齡的班主任邱老師說，一年級學生剛開始學英語那陣子，「好幾個媽媽說，自己的孩子總把拼音『abc』念成英文『ABC』，出現漢語拼音和英文字母混淆的情況。三年級起學英語，符合多數小學生的認知規律。」

　　江漢區教研室小學英語教研員陸晶晶說，教研部門對小學三至六年級的英語教學有明確的指導，但一、二年級英語如何教，只能靠老師自己掌握。「這樣難免會帶來一些偏差，也會加重孩子的學習負擔。」記者了解到，從小學三年級開始，英語課統一使用的是外研社版教材，但武漢一些小學，一、二年級的英語課教材卻五花八門，有朗文的，也有自編的，與外研社版教材間的銜接也存在問題。