小升初必備的文言文翻譯知識

　　【導語】文言文翻譯是很多孩子的難題，其實文言文翻譯一方面是字詞的積累，一方面是翻譯技巧的掌握，下面小編分享文言文翻譯方法給大家。

　　（一）認真領會原文，把詞放入句中去理解，把句放入篇中去理解，不要望文生義。比如《桃花源記》中「率妻子邑人來此絕境」中的「絕境」就不能望文生義地理解為現代漢語的「沒有出路的境地」。因為從全文看，那裡是「世外桃源」，不存在生活無著落的問題，因此，「絕境」應是「與世隔絕的地方」。

　　（二）翻譯時要落實好關鍵詞語。如翻譯《狼》中的「其一犬坐於前」，關鍵是弄清「犬」在句中是名詞作狀語，翻譯成「像狗一樣」，才能正確翻譯出這個句子。關鍵詞語落實了，句子翻譯就比較順利。

　　（三）文言中省略句較多，翻譯時應注意補充。如「一鼓作氣，再而衰，三而竭」（《曹劌論戰》）譯為「第一次擊鼓，士氣振作；第二次（擊鼓），士氣就低落了；第三次（擊鼓），士氣就洩盡了。」這裡的「再」「三」後應補譯上「鼓」（擊鼓）。

　　（四）一般用直譯，如直譯不便表達意思時，則用意譯。如「明察秋毫」，直譯為「能看清楚秋天鳥獸身上新長的細毛」，這樣翻譯無法表意，應意譯為「能看清楚很細小的問題」。

　　（五）有些詞可以略去不譯。在文言文中，有的助詞只起表達語氣的作用，有時可以不譯；有的助詞只是表示停頓，也無需譯；有的字在句中沒有意義，只是為湊足音節，可略去不譯；有的字只是起某種連接作用，也可不譯。如「夫戰，勇氣也」，此處的「夫」是發語詞，翻譯時應刪去；又如「久之，目似瞑」，此處的「之」是音節助詞，用在表示時間的詞之後湊足音節，無需譯。

　　（六）凡屬地名、人名、官名、年號、帝號以及古今意義相同的詞，都可照抄不譯。如「侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純」（《出師表》），「侍中」「侍郎」是官名，「郭攸之」「費禕」「董允」是人名，「等」古今意義相同，因此，都可照抄不譯。

　　（七）文言文中有些句子的語序和現代漢語不同，翻譯時應調整語序，使之與現代漢語的表達順序相同。如介賓短語後置句、賓語前置句、主謂倒裝句、定語後置句等。如「屠懼，投以骨」（《狼》），應譯為「屠戶害怕了，把骨頭扔給狼（啃）」。

 

 

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