我實際距離高中畢業也有九年了，高中時期的數學還算是比較好的，算是拉分的一科，當時對這個科目還是比較有自信的，儘管每年題目的類型，分值可能有不一樣，但是學習方法其實都是互通的，寫一些個人的見解，希望能幫到高中階段的同學。
首先我認為數學相對語文英語政治歷史等科目還是有比較大的差別的，可能有一些科目只要你記憶裡足夠好，把所有知識背下來就可以獲得高分，但是數學想要考高分，公式定理是基礎，但是更多考察的是你的思維方式，而這個思維方式實際可以通過做題（大量的題）來培養的。
我認為不同分數段的同學可以用不同的學習方法，當提高到下一個階段，就可以用下一階段的方法。
1.【90分以下，基礎不牢階段】
這一個階段跟上面所說的一樣，應該是基礎不牢，因為高中數學相對初中數學的知識點多了很多，難敵也有相應的提高，但是想夯實基礎，最重要的還是背誦並理解公式定理，建議在這個階段的同學，每一冊書的公式定理都要背下來，有一些理解性的知識也要理解透（比如說每個知識點的概念，性質等等，沒法寫成公式，但是又必須理解了才能做題的），實際書本上的公式非常多，建議整理到一個本子上，整理的過程實際也是記憶的過程，自己寫下來的比單純看書上的會加深非常多的印象（但是儘量避免整理少了，漏了或者錯了，因為高考除了實力還有一定的運氣部分，如果你掌握的很好的知識在考試中的分值很低，不怎麼熟悉的分值很高，或者你整理好的知識點沒考，沒整理好的考了，實際也非常影響得分，當然最好的情況是所有知識都掌握的非常好），如果有需要的，我可以給大家做一個整理。接著說，當你把課本上的公式定理都理解透了，就用這些知識把課本上的習題全做了，看是否能做對，因為課本上的習題是很基礎的，很多都是只要知道公式，把題目中的數字套進去就可以，如果公式定理沒問題，課本題目沒問題，基礎關就算過了，起碼能得90分以上。
2.【90-120分，思維方式不夠發散】
在這個分數段，基礎應該是比較好的，但是一些不僅僅考基礎，而是通過基礎進行一些變形的題目可能會解答不出，主要是思維方式的問題，因為一些基礎題是給及格的同學做的，在及格以上。則要做一些相對有難度的題目，這些題目可能是幾個知識點混合在一起，需要變通才能解答的，要在這個分數段提升，我的建議是多做題，高中數學的內容說多不多，說少也不少，但是難的題目都是把不同的知識點混在一個題目中的（比如將幾何問題融合在函數或者坐標軸裡面），要學會解題思路，方法就是多做題，每一個難的題目可能有不同的思路，沒解出來的人覺得很難，解出來的人可能覺得很容易，因此重點就在思路上，當你的題目做得足夠多了（真的要很多），你掌握的解題思路就會多很多，遇到一個新的問題，就可以嘗試用之前的方法來解決，因為你遇到的問題足夠多，可以嘗試的方法也會足夠多，多到夠你解決大部分的問題了。
3.【120-150，能力加勤奮】
能上到120分的，在數學上應該算是比較好了，但是每個人的目標都不一樣，能上120的肯定希望多提高，最好能得滿分。這一階段其實方法並不會太具體，拿120比較容易，但是要拿150就會受到很多因素的影響了，首先你要非常勤奮，把各種知識的公式定理及一些擴展知識都要理解透徹，做到看到一個題目，腦海中就浮現這個知識點以及一些擴展的知識點，其次，對於120你要做大量的題，而要150你就要做海量的題，掌握的解題思路和解題方法更多，就更有把握比別人高分，再者，你還需要有一定的天賦，並不是說沒有天賦就不要想著拿滿分，而是要取捨，如果把所有時間都用在數學上影響了其他學科，或者把所有時間都用在最後一題上希望拿滿分而前面的題目因為沒時間檢查導致扣分，是會得不償失的，最後你還要認真檢查以及有一定的運氣，很多高分的同學對一些簡單的題目很快給出答案，可能會因為看錯一個數字或者一個小數點就寫錯了答案，一道題可能就是幾分，因此需要非常仔細地做題做題很檢查，運氣說的僅僅是考到的正好是你擅長的題（當然不能太依賴運氣，每次考試都希望考到你擅長的）
對於數學，其實會比其他的學科更加的令人感興趣（當然可能對一些數學不好的同學會覺得是噩夢），因為他不僅僅是死記硬背，更多的是解題的思路方法，在高中學習中，每次解出一道難題或者獲得高分，都會令我非常自豪，進而對數學有更強烈的學習欲望，希望大家都有這樣的想法。
有問題的或者想一起探討哦，希望能幫到有需要的同學