北京一年級小學生已經開學10多天了，二三年級的孩子也開學將近一周了，去接孩子的家長都有所感受，校園門口更加擁擠了，老師不得不付出更大的精力來保證孩子的安全，只有手把手將孩子交到家長心中才放心，看著川流不息的人群當中，用那麼多的小小的背影牽著爸爸媽媽的手或者爺爺奶奶的手，你有什麼感慨呢？
沒錯，今年小學生的入學人數又大大地增加了，說2020年北京小學入學人數超過20萬，有人說接近22萬，其中北京戶口的學生超過15萬。
就意味著什麼？意味著競爭壓力更加大了，家長為了讓孩子能夠上到好學校，削尖了腦袋買學區房，在寸土寸金的北京，想要在海澱和西城這樣的學校買到學區房，沒有經濟實力是別想辦到的，但是即便是買到了學區房，就一定能夠給孩子一條平坦的教育之路了嗎？真的未必哦，以海澱區為例，海澱區的學校好的是非常好的，差的又是很差的，出現兩極分化的現象，你買了學區房，敢保證你的孩子一定被分到好的學校了嗎？這個真的是一個未知數啊。
所以把活生生的孩子的教育綁定在一個學區房上，實際上是不靠譜的，更何況你真的進了名校就學習好了嗎？是的，好的外在環境確實是能為孩子加分不少，但是如果孩子的內在建設不行，他的壓力會更大。
想想看你進入了海澱一所很不錯的小學老師，各方面都不錯，但是你要看看你周圍的人啊，他們可都是超級牛的爸媽，在海澱家長們都被稱為雞血媽。這群媽媽不但學歷高，而且很捨得給孩子的教育下血本，甚至為了教育孩子，他們一直在堅持學習，在這樣的家長面前，如果你想試圖靠一套學區房就勝出的話，那未免太天真了。
且不說買得起買不起學區房，就算買起了，可能也不是你想的那麼簡單。
其實說到底還是要回歸到孩子本身的教育上。
以前認為學習是孩子的事情，你現在還這麼認為嗎？是的，孩子是學習的主體，但是沒有父母這個強力的後盾支持，孩子無法佔到一個更高的競爭點上，父母提供什麼樣的支持呢？不僅僅是物質，更多的是一個良好的家庭教育環境。
你能夠與孩子很真誠的交流嗎？很耐心的循循誘導嗎？在他遇到問題的時候，能夠和他一起想辦法解決嗎？在孩子的童年，你能拿出足夠的時間去陪伴他嗎……千萬別說這些事情和孩子成績好，沒有半毛錢關係，認為是八竿子打不著的，如果您這樣認為，只能說您太缺少家庭教育素養了。
要知道這些方面的投資不但培養的是孩子的良好的心理素質，為社會良好的適應能力，同時也是在激發他學習的內在動力，有了內在動力，孩子才更願意自發的努力，哪怕學校差一點孩子有這樣的精神，也是可以拼搏出來的，但是假設說孩子從小因為缺少陪伴而性格孤僻，那可能就會導致他未來人際關係出現問題，人際關係出現問題，直接會影響到孩子對學校的適應，到時候孩子厭學不想上學校，還談什麼學習成績好？
這只是舉其中的一個例子，實際上如果家庭教育跟不上，孩子光有一個好成績，也只能說他天資不錯，比較聰明而已，內心當中沒有一種積極向上的能量，沒有熱愛生活的這種動力，孩子僅僅學習好又能怎麼樣呢？畢竟我們家長的目標是讓孩子生活幸福。
你怎麼看呢？在競爭越來越激烈的今天，你覺得該讓孩子如何勝出呢？