IBDP全⼈教育是學⽣通向成功的最佳途徑。因此，在學⽣的未來規劃中，需要探索並嘗試多種不同科⽬的課程，來滿⾜學⽣的真正需求。
作為家長，我們在為學生進行IBDP的選擇時，應基於學⽣未來的⼤學選擇及可能的職業規劃，明智地計劃所選擇的課程，以避免未來不必要的課程調整。
基於此，我們誠摯邀請您參加朝陽凱文學校8月1日的校園開放日，全面了解IBDP課程及凱文課程，為學生提供⼴泛選擇的同時，根據學⽣未來的計劃、興趣、潛能和已有的知識體系鎖定⽬標，助力孩子們通往一流大學的升學之路。
國際文憑組織官員Siva Kumari在與北京市朝陽凱文學校執行校長徐濤女士的來信中寫道：
「 我很榮幸代表國際文憑組織通知您，北京朝陽凱文學校現在被列為國際文憑組織授權的世界學校。作為一所IB世界學校，朝陽凱文是全球學校社區的一分子，致力於培養有知識、有愛心的年輕人，讓他們為建立一個更加和諧與和平的世界做出貢獻。」
2020年2月，朝陽凱文歷時兩年，獲得國際文憑組織IBDP項目授權，成為一所IB世界學校。至此，朝陽凱文在短短三年不到的時間連續拿到IBDP、劍橋國際考試中心全學段課程認證和BTEC授權，硬核學術備受認可。
那麼，IBDP這個談及國際教育時最常見、最權威、最複雜的課程體系，到底意味著什麼，到底應該如何理解和選課？以及海外大學應如何評估IBDP學生？
對此，朝陽凱文誠摯邀您參加2020首次校園開放日——IBDP是通往一流名校的最佳選擇，聆聽徐濤校長的教育分享，系統、全面地了解和走進IBDP，感知國際教育的溫度。
時間：
8月1日10：00-11：30
地點：
北京市朝陽區寶泉三街46號院
朝陽凱文學校
活動流程：
09:00-09:50籤到
10:00-10:30徐濤校長教育分享
10:30-11:00課程介紹
11:00-11:45校園參觀
由於疫情影響，本次校園開放日只針對預約家庭開放。請家長掃描海報中二維碼進行報名，或撥打文末招生老師電話預留席位。
下面，就讓我們一起揭秘在朝陽凱文，IBDP如何是通往一流名校的最佳選擇。
IBDP的課程設計
為什麼受到一流大學的青睞
要回答這個問題，首先要從IBDP的課程設置來看，IBDP包括六大科目組和三個核心課程。
其中六個學科組包括第一語言、第二語言、個人與社會學(哲學、心理學等)、實驗科學(化學、生物等)、數學(高數標準等級、數學研究等)和藝術與選修(設計、戲劇藝術等)。
除此之外，IBDP區別於A-Level和AP課程最重要的特點就是它的三大核心。它包括學術論文（Extended Essay，EE），知識理論（Theory of Knowledge, TOK）和CAS活動（藝術創造力、體育活動、志願服務）。
對此，徐濤校長總結了五個特點，分析IBDP的課程設計為什麼受到一流大學的青睞。
特點一
全面
IBDP六大學科組的設置，彰顯了其全面的課程特點。其課程規定學生必須在六大學科組中各選一門課程進行學習，完成學習後的同學將對不同領域有初步的全面了解。
在朝陽凱文，學校在不同學科組類別下，為學生提供多門課程進行選擇，使得同學們對第一語言、第二語言、藝術、人文等學科進行全面的學習和了解。
特點二
均衡
IBDP的課程設置中，文理相通，均衡發展，培養同學們跨學科的思維素養，同時每個學生又有自己擅長的高水平領域，揚長避短。
在朝陽凱文，我們提供不同水平的課程供學生學習。學生可以在每一門課中鑽得很深，又需要跳出這些領域看得更高。同時鼓勵培養學生的獨立研究，訓練批判性思維能力。
特點三
突出優勢
雖然IBDP的學生需要完成六大學科組的學習，但學生可以在不同的組別下，選擇自己更熱愛和更擅長的學科突出自己的優勢。
在朝陽凱文，我們有專業的升學指導團隊為學生進行選課指導，以便在申請中突出學生的最大優勢。舉例來說，如果學生想主攻名校的商學院，老師會建議選經濟學、商務與管理搭配，或者經濟學、地理的搭配也比較普遍。
特點四
注重思維
IBDP的課程並不是要求同學們在學習的過程中死記硬背，而是對學生們進行思維方式的培養，從而達到他們獨立判斷和解決問題的能力。
以知識論來說，它並不是常規意義上有學科領域的命題，而是要求對一個知識主張進行描述。在朝陽凱文，我們從理論的角度來學習理科、文科、藝術不同領域的知識，最終將所學到的知識展示方式呈現出來，考察學生把所學到的知識運用到實際生活中，來解決一些實際問題。比如從數學角度看，1+1=2，但從物理角度看，由於本質相同，一堆糖加上一堆糖就不等於兩堆糖。這種跨學科的培養，使孩子們成為一個懷疑者和認知者 。
特點五
培育負責任的世界公民
IBDP的全球性的課程，它要求同學們既理解全球問題，認識世界，但也有自己的母語學習和身份認同。
在朝陽凱文，我們注重學生們的CAS活動。也就是創造、行動和服務行為。它並不是簡單地被動參與，或是單純地選擇興趣社團，而是在老師的引導下強調學生自己開發興趣、設計目標、解決問題，在社區服務的過程中不斷反思和完善，關心服務社會與他人，培養團隊精神，增強社會責任感。
家長與孩子友善互動
共育未來
IBDP鼓勵家長更多的參與到孩子的成長當中，和他們一同成為風險的承擔者、對如何參與孩子的活動和學習進行反思。反思不是講大道理，而是意識到局限，做出行動的改變，直至成為更好的自己的過程。
在朝陽凱文，我們鼓勵並支持家長參與到未來的設計之中。因為家長的影響力貫穿在所有的階段。我們倡導家長參與到孩子的學習和成長過程中，但更多的前提是平等。因為影響是一個緩慢的過程，不只存在於那些重要的談話中。它存在於家長和孩子之間每一次日常的分享，每一次對於熱點問題的討論等細節中。
在朝陽凱文，我們對促進家長和孩子之間的溝通提供真實的支持：
· 每個學期學校組織兩次家長見面會，和家長面對面溝通孩子學習成長中的問題；
· 學校管理團隊及IB專家親自錄製關於IB的課程說明視頻——《IBDP助力凱文學習的成長與未來》，邀請凱文社區全體成員參加；
· 推出與孩子溝通的系列講座，如由Andrew Leale副校長分享的《如何與青春期的孩子做朋友》；
· 畢業於哥倫比亞大學心理學碩士專業的牛老師分享的《在場景中教導孩子情緒管理、規則意識和人際交往》等系列講座
……
根深路遠，做充滿自信的國際教育
孩子的未來該有更多的可能性，成功的定義也該更開放、更多元。
基於此，朝陽凱文並沒有一味打國際化的牌，反而更重視母語教育和根文化。這體現了由徐濤校長倡導的「根深路遠」的三層內涵：傳承的中國、發展的中國、未來的中國——讓孩子們的根（傳承的中國）和今日中國（發展的中國）去引領孩子的未來和中國的未來。
凱文幸福課：孕育孩子的幸福力
朝陽凱文與北大的心理學教授合作，基於中國的生態文化和發展研究支持適合中國孩子全面健康成長的積極心理建設課程。
此外，徐濤校長主導並開設凱文創新德育課程——幸福課，聚焦學生和家長的幸福及身心健康，為培養智慧型的父母提供更多支持。
藝術、科創、體育三大特色課程培養核心競爭力
朝陽凱文學校致力於為中國學生提供優質的科創教育、藝術教育和體育運動，通過和高端務實的合作夥伴，共同落實真正的全人教育。
No.1
鍛造領導力的體育教育
朝陽凱文的合作夥伴包括中國網球公開賽、英國曼城足球俱樂部、美國職業棒球大聯盟等多家國內外知名體育機構，為學校精心設計運動課程和輸出專業的教練，確保高品質的運動課程在學校內開展。
朝陽凱文學校在小學段開設Sports In PE課程，將運動融入常規課表中，使得每個學生可以體驗包括遊泳、滑冰、擊劍等6種不同的專業運動，讓同學們沉浸在團隊協作與領導力的培養氛圍中。
No.2
培養創新力的藝術教育
在藝術方面，朝陽凱文與莎士比亞環球劇院、瑞德大學合作，為學生帶來涵蓋視覺藝術、音樂、舞蹈、戲劇和樂器學習等方面的優質藝術課程沉浸，充分培養學生的綜合表達能力與創造力。
學生進入到高中階段，除了可以選擇IGCSE和IBDP課程外，朝陽凱文高中部還專門開設了藝術方向和音樂方向的國際課程,旨在培養藝術或音樂方向的專業人才。
在2020年申請季中，凱文國際藝術班首屆14名畢業生收穫的頂尖藝術院校錄取達120餘封，刷榜2019年QS全球排名前十藝術與設計類院校，包括全美第一的設計學院羅德島等知名藝術院校，累計獲得80萬元人民幣的獎學金。
No.3
激發創造力的科創教育
在朝陽凱文學校STEM課程中，學生們通過親身參與科學研究獲得第一手經驗，並通過融合應用多學科知識解決實際問題，從而培養獨立思考能力和創新精神。學校科學教師團隊均為碩士以上學歷，並擁有豐富的科研和教學經驗。近兩年來，凱文科創課程帶領學生參加了諸如全球機器人總決賽Botball、WER亞洲賽、RoboRAVE等多項世界級比賽，榮獲多項集體及個人大獎。同時，凱文兩位學子也在老師的帶領下已在世界級學術期刊上發表論文。
期待和您8月1日，不見不散！