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2021國家公務員考試申論+行測六本備考資料火熱來襲（提前備考 先人一步），中公教育官方旗艦店一本售價二十多，現在抽一人就送六大本，獨寵一人哦。行測五大專項詳細講解，補你之短；申論30套全真模擬試題，裡面包含歷年試題，了解申論題型及自己的薄弱之處。
在公務員考試行測中，主旨觀點題是一個重要的題型。很多同學對於這個題型也充滿了疑問。今天中公教育就給大家講講此類題目的解法之一：抓住轉折詞。之所以分享這個方法，是因為這個方法在解主旨觀點題時經常用到。
經過對歷年試題的篩選，我們發現主旨觀點題的很多文章中都含有「轉折詞」。而通過「轉折詞」我們可以快速鎖定文章的重點，從而解出題目。一般來講常見的轉折詞有：但(是)、則、然而、其實、實際上、可是等等。那麼如何利用「轉折詞」做出題目，我們接下來一一道來。
(一)轉折詞前後內容轉換：轉折詞的一個作用就是引出新的內容，新的內容是重點。
【例】人文教育從表面上看，好像只是傳授文史哲方面的知識，尤其是在現在的學科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力，如英語的等級考試。實際上人文教育是通過對文史哲的學習，通過對人類千百年積累下來的精神成果的吸納和認同，使學生有獨立的人格意志，有豐富的想像力和創造性，有健全的判斷能力和價值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養和同情心，對個人、家庭、國家、天下有一種責任感，對人類的命運有一種擔待。
這段話表達的主要觀點是：
A.英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B.人文教育的主要內容是傳授文史哲方面的知識
C.在目前的學科體制下，人文教育可以量化為客觀知識和能力
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實現
【答案】D。中公解析：文中通過轉折詞「實際上」引導出作者的觀點，即對人文教育重要作用的重新審視和衡量，D項恰好將其進行了概括總結，具有包容性和完整性，故表述正確。該題是主旨題根據首句可知作者對於「英語等級考試」持批評態度，因此A項予以排除；B項也並非作者觀點，作者認為「人文教育」不僅僅是傳授文史哲方面的知識；C項也與作者觀點不符，在作者看來「人文教育」不能量化，故答案為D。
(二)轉折詞前後正反對比：轉折詞的第二個作用就是前後形成正反對比，作者強調前後同等重要，通過對比表達觀點，此時我們需要對轉折詞前後進行歸納概括。
【例】科幻小說大師阿瑟·克拉克說：「如果一個德高望重的老科學家說這件事情是可能的」，那他可能是正確的；但如果他說：「某件事是不可能的」，那他也許是非常錯誤的。阿瑟·克拉克想說的是( )
A.科技進步永無止境 B.想得到就能做得到
C.未來可能遠遠超出想像 D.迷信權威會阻礙前進的步伐
【答案】C。中公解析：據提問和選項可知此題是隱含主旨題。阿瑟·克拉克通過正反兩個假設條件形成對比，表達的意思是：老科學家認為某件事可能，那麼這件事真的有可能；老科學家認為某件事不可能，那麼這件事還是有可能。因此對於「但」前後進行歸納概括可以看出他的結論是：一切都是有可能的，不能輕易下結論說某件事是不可能的。C項表述符合阿瑟·克拉克的隱含意圖。A項「科技進步」在文中並沒有體現，不能推出；B項說法並非文中重點；D項「迷信」的說法也在文中找不到根據，故均不選。故正確答案為C。
通過上面的分享，大家是不是對於主旨觀點題又有了新的認識呀？趕快行動起來，利用「抓轉折詞」這個方法，多練習一些題目。中公教育祝大家在2020省考中考出理想的成績。