一個繪本故事讓兒子愛上塗鴉

一直認定自己不會畫畫，且拒絕畫畫的兒子，最近一個多月喜歡上了塗鴉表達。

比如畫H軍鬥小鬼子，在紙上排兵布陣，畫上戰壕、炮樓、重機關qiang、坦克、飛機、指揮官、士兵們、傷員、護士等。

看不懂的我經他講解後再看，還真像那麼回事（戰得如火如荼）。

比如畫課堂，有老師、講臺、黑板、學生們端坐於課桌前，最後排坐著一個大胖男孩，兒子說胖男孩上課偷偷吃零食。我問為何三個孩子坐一桌，他反問我：「三個坐一桌不可以嗎？」

我說可以可以。

兒子這一轉變，我認為是由一個繪本故事啟發的。

一個多月前，孩子學校舉辦重陽節活動，老師布置孩子們製作手抄報，兒子稱自己不會，讓瞳姐幫他畫。

瞳姐勸蛋哥動手學著畫，說：「弟弟，並不是畫得像才叫會畫畫，畫畫是一種表達，就是你想怎麼畫就怎麼畫。」

兒子以為瞳姐在找藉口拒絕他，於是忿忿地說：「你會畫才想怎麼畫就怎麼畫，要是我什麼都不會畫，怎麼畫呢？」

我示意瞳姐繼續忙她自己的事情。然後，拉著兒子，說：「我教你畫，畫之前，給你講個小孩畫畫的故事吧！

從前啊，有個小孩也認為自己不會畫畫，很討厭美術課。

有一天啊，美術課都結束了，小孩的畫紙還是一片空白。

這時，老師走了過來，看著那張空白的畫紙。

驚嘆道：哇，是一隻冰天雪地裡的白色北極熊。

小孩以為老師在笑話她，生氣地說：我根本就不會畫畫。

但老師笑著說：你哪怕是做個記號也可以，看看會是什麼樣子。

孩子聽了，她抓起一個帶橡皮的鉛筆，用力的在紙上戳了一下，說：就這樣子。

老師拿起畫紙，細細的看了看，然後讓那個小孩子在畫紙上籤上自己的名字。

第二周，當那個小孩再次走進美術教室的時候，她驚奇地發現，牆壁上掛著一副畫，就是她上周畫的那個點。

而且那副畫還被金黃色的漂亮相框裝了起來。

於是，那個孩子站在自己的畫前想：我可以畫比這個點更好的點喔！

然後，她把已經很久不用的水彩筆拿了出來，開始了畫畫------」

那天，兒子聽完故事後，自己動手畫起了手抄報，但時不時的用目光掃視著我的臉部表情。

由於我流露著真心欣賞，且偶爾配合著點頭。

兒子畫到一半後就放鬆了，並慢慢進入了狀態------

不僅我和瞳姐贊了他，那天晚上，我還把兒子的畫報拿去給我老公看，用胳膊提醒我老公認真觀看。

那天后，我兒子就時不時的動手塗鴉起來。