尹建莉:孩子寫作文無話可說怎麼辦?

2021-02-28 尹建莉父母學堂

寫作能力是可以培養的。給他自信，讓他通過閱讀和觀察有話可講並樂於表達，寫作的難題就解決一大半了。

尹老師您好：

我的孩子今年上小學三年級了，他數學、英語什麼的都挺好的，語文其實也學的不錯，認字挺快的，拼寫很少錯，就是一寫作文就沒話說，我輔導了多次也不得法，這學期老師對學生的作文要求越來越高了，既要求字數達到一定量，又要會編故事，我挺著急的，想請教您如何讓孩子寫作文有話說？

康康媽媽

—·尹 答·—

康康媽媽你好。

許多學生都不喜歡寫作文，如問為什麼，他們異口同聲地回答「沒話講」。

的確，若是肚子中沒有話講，硬要去擠是很痛苦的事。父母不妨想一想，孩子若是連話都沒有，去作文補習班又補得出什麼東西呢？

改變無話可說的毛病，最好的方法有兩個：

「巧婦難為無米之炊」，不看書，肚子空空，即使很會起承轉合也寫不出好文章，所以現在要補救作文必須先從閱讀開始。就像燒菜，先不急著想怎麼燒，先看冰箱裡有什麼，有了材料，怎麼燒就容易了。杜甫說「讀書破萬卷，下筆如有神」，就是這個道理。寫不出作文的學生多半是從小沒有閱讀的習慣，雖說亡羊補牢，猶未晚也，但是在補救教學的方法上應該有所不同。老師和家長要先把學生閱讀的動機引發起來，讓他自己想去看，才會有成效，光是課堂上的幾個小時是不夠的。

鼓勵孩子閱讀，要對圖書進行精心選擇。我去演講時，一位媽媽跟我抱怨她讀小學三年級的女兒讀了很多本書，作文仍然一竅不通。我看了她女兒的作文，果然是重複句很多，沒有文意，也沒有文採，著實令人驚訝。

「一件事如果與常理不合就要追究」，我問她給孩子讀些什麼書、怎麼讀。她說家裡是開店的，生意忙無暇照顧孩子，平常下課就去午託班，周末送女兒去圖書館，講好看一本書20元。母親說她女兒勤奮好學，一天可拿到200元以上的獎金。

我想看了這麼多書，怎麼肚子裡還是空空的呢？原來她女兒很聰明，午託班有閱讀學習單，她便帶了學習單去圖書館，專挑頁數少、書本薄的繪本，抄作者、出版社、年代，隨便瀏覽一下內容後，畫一張圖，便賺了20元。學校同樣只鼓勵數量，她便也拿到小博士的獎勵。但是因為她是敷衍了事，內容沒有看進去，所以作文沒有進步，這是閱讀重量不重質的後果。

多閱讀，還可以解決寫作文時詞不達意的問題。閱讀得多，大腦中儲存的詞彙就豐富，所以在提取時就很容易找到合適的。

是讓孩子靜下心來，放慢腳步，對每一件事仔細觀察，細細體會

當然還要有豐富的背景知識做後盾，因為大腦看不見我們不認得的東西。如果腳步匆忙，東西一晃而過，就沒有機會留下印象，等於沒有看到。這個情形在出國旅遊時最顯著。事先看過介紹旅遊地的書，了解它歷史的人，看到的東西遠比一般人多，雖然同樣都是走馬觀花，但是有準備的人知道要看什麼。

處理信息需要時間，後面湧進來的信息會取代前面來不及處理的信息，如果後面的信息比較強，它會遮蓋住前面的。就像在畫水彩時，你可以用更強烈的顏色蓋住前面淺色的部分。因此，知道要看什麼後，還得慢慢地看、欣賞它，有感動時，寫出來的才是好文章。

唐朝柳宗元、宋朝蘇東坡描寫山水的文章都流傳到後世。其實他們所看到的山水，別人也都看到了，但是別人沒有他們的涵養與胸襟，所以寫出來的文章不會感動人。範仲淹的《嶽陽樓記》是最好的例子。歷史上描寫嶽陽樓的人很多，但是範仲淹登上嶽陽樓後，有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的抱負，讓人們感受到他為國為民的苦心，深受感動，他的文章便流傳下來了。

一篇文章的好壞不在辭藻的華麗，而在文意的真誠。我們讀到歸有光紀念他的母親周儒人的文章會感動：古時避孕方法不好，他母親為多子所苦，便去吃中藥打胎，結果喑啞不能言，看了令人難過。因為情緒被觸動了，這篇文章就在大腦中留下深刻印象，幾百年後，讀起來還是仿佛看到一位疲累已極的母親，背後拖了一大串的孩子，家事從早做到晚做不完。我們感受到她的無奈，也感受到歸有光的孝順與不忍。這就是我們所謂的好文章了。

所以文章好壞，不在題材的大小，而在感人與否。《核舟記》其實是一篇記述用桃核所刻的藝術品的文章，這種文章本來不容易吸引人，但是因為人物描述生動，呼之欲出，所以流傳下來了。因此，仔細地觀察，深深地體會，當某東西或事件觸及你的心時，把這種感覺寫下來就是好文章了。千萬不要「為賦新詞強說愁」，一個東西不真，就沒有價值了。

洪蘭 尹建莉

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延伸閱讀（回複數字獲得）

尹言 062：你的孩子不屬於你

尹言 067：孩子愛閱讀，比上三個學前班都強

尹答 0022：斬斷惡劣教育代代相傳的鏈條

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