隨著時代的變化，智力勞動在社會中的地位越來越高，父母同樣也對自己家孩子的智商情況尤為關注，認為「高智商的孩子在長大後一定會有出息」。#育兒有方法#
因此即便是有一部分父母認為智商是通過上一代人遺傳的，不能通過後天改變的，但是還是有更多的父母會通過不同的方式來訓練孩子，幫助孩子充分開發大腦，以求提高孩子的智力，讓孩子變成「高智商」兒童。
但是孩子的智商高真的代表孩子未來的成就高麼？#育兒爆文賽#
曾經有一位美國心理學家做過這樣一個試驗：他找來幾百名高智商兒童進行跟蹤研究，在這些孩子小的時候就開始追蹤，一直追蹤到孩子長大成人。
試驗結果表明：這些孩子並沒有全部都獲得很高的成就，他們中的很多人都是平凡普通的度過了自己一生。
所以我們能得出結論——高智商並不是人們成功的必要條件。
但是通過這項研究，這位心理學家驚奇的發現了這些高智商兒童居然擁有共同的特點——那就是「創造力」！
心理學家在分析實驗數據時發現，這些被追蹤的孩子，他們的創造力竟然無一例外的都很強。
據了解：他們的創造力並不是從父母身上直接遺傳來的，而是通過後天的培養才形成的，但是這強大的創造力卻是他們變得優秀的必要因素！
那麼對於家長來說，我們要怎樣培養孩子的創造力呢？
1、多帶孩子看看外面的世界
古人曾言：讀萬卷書，不如行萬裡路。
孩子是最單純的，他們對於外邊的世界充滿了好奇和喜愛。我們想要激發孩子的創造力，首先就要多帶孩子出去看看外邊的世界。
常言道：你的見識決定了你的前途。
我們要從小帶著孩子接觸世界，讓孩子成為一個見多識廣的人，而不是僅僅局限於自己的小圈子裡。
多接觸外部世界，會讓孩子積累豐富的知識，從而增加自己的創造力！平靜自然的環境，也會更有助於孩子身心健康的發展。
2、和孩子一起玩遊戲
家長總會覺得玩遊戲就是不好的，一提起玩遊戲家長總會感覺會影響到孩子學習。但是有些遊戲是真真正正可以鍛鍊孩子能力的，所以我們要改變對孩子玩遊戲的看法，並且主動地和孩子一起玩遊戲。
比如：我們可以和孩子一起玩拼圖遊戲，一方面我們可以以監督孩子，另一方面我們可以讓孩子通過玩拼圖遊戲提高自己的專注力。最重要的是，我們可以讓孩子在玩遊戲中迸發自己的創造力！
小柳為大家分享一套遊戲書，《遊戲中的科學》是一套兒童的實驗書，用漫畫的形式講述實驗，孩子一目了然，會對背後的科學實驗更加好奇，於是就會自己去實驗，探索事情的真相。
這個過程就激發了孩子的好奇心，提高了孩子的科學素養！這套書裡的實驗如果有沒看懂的地方，還可以掃描二維碼觀看視頻，分享給有需要的父母！
3、讓孩子親身實踐
實踐是人們的理論源泉。
我們一定要讓孩子親身實踐，在實踐中總結理論，並且通過動手操作一件事而發現解決問題的多種方法，以此來提高自己的創造力。
比如：鼓勵孩子動手做一些沒有危險的小實驗。孩子通過不同實驗的不同排列組合，不僅會讓孩子從小就產生了對科學實驗的熱愛，而且也會讓孩子在實驗時將自己的想法實施出來，達到提高孩子的創造力的目的。
4、培養孩子的好奇心+專注力+想像力
我們的孩子在童年期間是好奇心最強的階段，對任何新生事物都感興趣，而這種好奇心正是驅使孩子去了解世界的動力。
我們要善於培養孩子的好奇心，這樣孩子在遇見新生事物時，首先想到的是去勇敢的探索和發現事物的本質，從而養成比好奇心更加重要的求知精神，同時也增強了孩子的想像力和創造力。
如何培養孩子好奇心+專注力+想像力？
①多與孩子聊天，培養孩子語言表達能力；
②用繪本故事，教孩子看圖說話，這個過程是右腦與左腦完成的過程，通過這樣的練習，能讓大腦越發靈活；
③通過「畫畫、連線、找不同」的方式來鍛鍊孩子的思維能力，專注力、觀察力、記憶力，這些是為了識字做準備，在平時對於孩子做這些左右腦全腦思維連結的遊戲，個人認為遊戲書對於3-6歲時抓住大腦發育的一個好工具。
《法國專注力全腦開發益智開發》全套6冊，這套智力開發遊戲書，從四方面開發孩子的專注力、記憶力、觀察力，全腦思維！
通過遊戲的方式，來吸引孩子的注意力從而提升孩子的神經元突觸增長（智力）。其中以找不同、連連看、顏色辨認、分類整理等多種遊戲方式來訓練孩子，讓孩子能夠樂在其中！
這套遊戲書最大的特點是從歐洲引進的繪圖方式，顏色鮮豔，與繪本很相似，孩子可以通過圖片去理解遊戲的規則，父母每天留出20分鐘陪伴孩子一同做遊戲，還能夠增進親子關係，孩子與家長間產生更多的交流互動！