成都外國語學校校長段必聰:不贊成文理過早分科

　　2013年11月由搜狐教育與學而思理科、好未來教育研究院聯合推出《中國理科基礎教育白皮書》，首次全面梳理國內理科基礎教育領域社會調查和現狀分析。文科理科如何選擇、國內文理科教學設置是否科學、國外的教學經驗是否值得借鑑，搜狐教育攜以上問題專門與成都外國語學校校長段必聰展開對話。

　　成都外國語學校校長段必聰：並不贊成文理過早分科

　　人應該還是綜合素養要全面一些為好，就整個人的發展來講，我是始終反對過早的文理分科的。但是文理分科就現在來講是一種必然，因為學生的學習負擔過重，而且有些學校他自己這麼多年了這種慣性的養成了，家長和學生非常過早的文理分科的期待。作為一個學校的校長有些時候這一方面家長和學生給我們帶來的壓力還挺大的。儘管是文理分科，它也可以減輕學生的一些學習負擔，但是從長遠的發展來講，我覺得一個人一生的發展還是不管他搞不搞文理分科，不管什麼時候分，都不要僅僅限於就僅僅學文科或者理科的課程，儘可能學文科的要培養自己的科學素養，學理科的應該有人文素質，為此，應該有一些跨領域，跨學科更多的學習，另外包括他的閱讀面積可能都要拓寬一些，這樣他能夠更全面，可能對他以後可持續發展會有利。我接觸一些現在年齡比較大一些的科學家，實際上他們搞自然科學的，但是很多人人文素養能力都非常的好，現在的中學生也應該有這種意識。

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