中國青年報客戶端北京4月22日電（中青報·中青網記者 樊未晨）記者從教育部獲悉，教育部基礎教育課程教材發展中心組織研製並發布了《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》（以下簡稱《指導目錄》）。《指導目錄》分為小學、初中、高中三個學段，其中小學110種、初中100種、高中90種，教育部提出，所列圖書供學生自主選擇閱讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀。
教育部基礎教育課程教材發展中心相關負責人介紹，在進行圖書選擇時，考慮了中小學生的閱讀能力和閱讀時間的限制，同時也要避免產生學生過重的閱讀負擔和學生家庭的經濟負擔。另外，因為小學階段不同年級學生身心發展區別較大，小學階段110種圖書推薦分為低、中、高三段，分別約佔小學推薦書目的20%、30%和50%。
據了解，為了落實德智體美勞全面培養的教育目標，結合中小學學科特點和課時安排，《指導目錄》劃分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類。每個學段中，人文社科類圖書約佔20%，文學類圖書約佔50%，自然科學類圖書約佔20%，藝術類圖書約佔10%。其中，人文社科部分突出歷史類讀物的佔比，幫助學生建立正確的歷史觀。
本次推薦的圖書中，中國作品比例為76.7%，外國作品比例為23.3%，旨在「培養中小學生注重自覺延續中華優秀文化基因，增強民族自尊心、自信心和自豪感，又注重從不同文明中尋求智慧、汲取營養。」教育部基礎教育課程教材發展中心相關負責人說。
教育部指出，《指導目錄》是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，對於豐富中小學生精神文化生活、提高思想政治素質和科學文化素養具有重要意義。《指導目錄》所列圖書供學生自主選擇閱讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學生全部必讀。教育部基礎教育課程教材發展中心將進一步指導學生、家長、學校和社會用好《指導目錄》，同時根據經濟社會發展需要對《指導目錄》進行動態調整，不斷完善更新。
來源：中國青年報客戶端