補習消費逐年提高 培訓班越報越多 暑假變身孩子第三學期

2020-09-06 蕪湖新聞網

9月1日，是新學期的第一天，很多學生開心地走進校園，開啟新的課程。「終於開學了，至少上學的時候，還可以和同學一起玩。」在採訪中，不少小學生笑著說道。學生們對開學的期盼，一方面是因為可以見到同學，另一方面和繁忙的假期也有關係。據了解，在剛剛過去的兩個月暑假，很多孩子每天不是在培訓班就是在去培訓班的路上，假期的補習花費也近萬元，。很多家長自己戲稱，暑假就是自家娃的第三學期。


學生的「暑期帳單」

昨天上午，很多市民的朋友圈都被開學首日刷屏。「神獸終於歸籠，再不開學，我就要破產了。」市民羅女士昨天歡送女兒進入四年級的同時，曬出來她女兒的暑期帳單。「數學上了兩家培訓機構，花費3300元，語文報名了閱讀、作文加上古詩詞，花費2300元，英語學習新概念10節課，1200元，鋼琴考級，一周兩次課，一次160元，16節課一共2560元，遊泳時間有限，只上了10節課，一共1340元。」羅女士發出了驚嚇的表情寫到：「不算不知道，一算嚇一跳，兩個月女兒的培訓花銷是10700元。」最後，羅女士補充說，「忘記說了，我家還有二寶，樂高、籃球、幼小銜接……。」

羅女士的帳單的確讓很多人大跌眼鏡，但是記者在採訪中了解到，這個假期，不少家庭為教育培訓支出的費用都接近萬元。「我兒子暑假學習大語文、英語閱讀寫作、數學奧數、上了體能課、情商課，另外還有語文、數學的網課，最後為了以後上電腦班做準備，給他報名了信息學。」昨天上午，剛送完兒子去學校的郎女士說，「這些課程都不便宜，加起來沒有一萬也不低於八千了。」郎女士告訴記者，她在送兒子去培訓機構的時候，發現邁入三年級的家長，都是賣力讓孩子穿梭於各個培訓機構，「這個開銷雖然很多，但是我感覺我兒子的同學超過一半以上，暑假的開銷都在這個數，特別是有些還在學藝術的考級的，花費更多。」郎女士也發現，如今上培訓班的孩子年齡越來越小，「有大班的小朋友已經在學習奧數入門了！」

培訓機構的課程表

家長捨得為孩子掏腰包，而精明的商家也是抓住家長的心理，不但在朋友圈、微信群、QQ群做著各種宣傳，還密集安排暑期課程，從而在暑期培訓市場分一杯羹。家長暑期巨大的開銷，和培訓機構制定的課程表，關係密不可分。

「我們暑期的課程一共10節課，是上5天，休息一天，緊接著再上5天。」市區一家培訓機構校長說，他們機構暑假的課程都是這樣集中密集安排的。「一方面，學生暑假時間比較充裕，連續10天比較好安排，另外，暑期各年級學生比較多，這樣更有利於機構安排課程。」最後，該校長也表示，疫情期間，對培訓機構衝擊比較大，暑假了，大家肯定都希望能在課程上安排的緊密一點，從而彌補一些損失。「你去看，幾乎培訓機構安排的課程都很多，但對於學生來說也是好事，畢竟可以多學習很多東西。」

「我家編程課、奧數和英語課在上學期間是一周一節課，但暑假都是每周安排三節，因為不是一對一，時間需要自己協調。」郎女士說，他家兒子就讀的幾個培訓機構，暑期一周安排的課程幾乎都是以前的三倍。「必須都去啊，不然開學跟不上進度。」暑假期間，郎女士暑假制定了培訓班課表，「這個強度絲毫不遜色平時學校上課，每天滿滿當當，最誇張的一天，需要早上7點20分出門，12點30分放學，午飯時提前叫個外賣送到下一個要上課的培訓機構，吃完飯，下午1點30分繼續上課，到家就是6點了。每個培訓機構都會有課外作業，不到晚上10點，根本搞不完。」郎女士也很無奈，「在學校上課，周末還能休息一下，我家報名的語文課有時候連上10天，周末都不能休息。」

家長的「劇場效應」

其實，對於是否上培訓班，很多學生家長也很糾結。一方面，不給孩子報補習班，怕孩子輸在起跑線上，另一方面，看著孩子奔走疲憊的樣子，又很心疼。業內人士表示，其實家長給孩子報眾多培訓班，往往是因為「劇場效應」。

那麼什麼是「劇場效應」呢？安徽師範大學馬克思主義學院張老師表示，之前有個理論，說的是中國家長都是一群在劇場看戲的人，前排有人站了起來，後面的人為了看清楚也只能站起來，慢慢地，站起來的人越來越多，這就是所謂的「劇場效應」。

塗女士給孩子報名培訓機構，就是因為去培訓機構測試的時候，測試老師的一句話。「家長，其實課外培訓機構在培養兩類人，要麼是您自己的孩子，要麼是您孩子的競爭對手，就看家長怎麼選了。」就是這句話，砸的塗女士有如「五雷轟頂」。「雖然我知道這是套路，但是我真被套上了，原來我孩子的『競爭對手』在這已經上了一年的課。」塗女士無奈地說：「上了培訓機構，我才發現，原來我家娃的競爭對手太多了，不僅是本班的、本校的，還有其他各校同年級的。」因為培訓機構的一句話，塗女士選擇在今年暑假從座位上「站」了起來。

「選擇什麼時候『站』起來，有些家長的選擇是看前面的人什麼時候站起來。」張老師說，有些家長本來很淡定，結果發現同班同學報名了培訓班，就開始跟風，在培訓班的時候，發現培訓班的同學又報名了其他培訓機構，就繼續報名。「有時候給孩子報培訓班，並不是學生需要，而是家長需要。我看過一些小學生的奧數題目，真的非常難，都接近初中課程，學生學的累，家長也輕鬆，其實完全沒必要讓暑假成了孩子們的『第三學期』。」張老師表示，他了解很多家長給孩子報培訓班已經不是為了超越誰，僅僅是為了保住現有的位置。對於孩子學習，張老師認為家長不能操之過急，要循序漸進。孩子的成長有階段性，過早地學習不符合孩子現階段水平的知識會讓其對學習產生畏懼，產生誤解。暑假查缺補漏無可厚非，但是用錢鋪起來的教育之路很可能是拔苗助長。

全媒體記者 湯榮汛

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  • 「暑假成第三學期」怪象何時休？
    一個六年級班級的45名孩子，暑假裡幾乎沒有不在外面補課的。一名即將升九年級的男生，每天的假期生活不是在補課，就是在去補課的路上。連玩耍、看電視或做一些發展特長的活動時間也沒有，暑假為何成了「第三學期」？能否對孩子們的假期作業實行「總量控制」？
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    來源：經濟日報暑假期間，一些孩子不停地「跑場子」，每天的假期生活不是在補課，就是在去補課的路上；一些家長不停地當「車夫」，在很多馬路上，都能看到接送孩子的家長，晚上八九點鐘也不例外。暑假儼然成了「第三學期」，孩子、家長都不輕鬆。暑假期間補課熱，各種培訓班在推波助瀾。
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