倒U形曲線告訴你:孩子為什麼越補越差?

2020-12-16 申心園

文/上海心靈花園心理諮詢 季龍妹

又要開學了,各式各樣的暑期補習班也結束了。不少家長抱怨,花了不少錢給孩子報了暑期補習班,結果效果並不理想,而孩子忙於補習班功課和暑假作業兩頭,也夠累的。

現在家長給孩子報課後補習班越來越普遍。課外補習支出幾乎成了除住房外當前中國家庭最大的支出。然而,家長省吃儉用,把大把的錢花在孩子課外補習上,換來的不一定是正向的收益。有一媽媽花3萬給孩子補英語, 可是補前70分補後卻考了40分。另一媽媽給高三的孩子花了30萬補習,換來的結果卻是連三本也沒考上……。應該說,花了大量時間和財力到課外補習班補習,多多少少對你的孩子會有所幫助,怎麼會出現「越補越差」的結果呢?這既涉及一些補習學校教學質量低劣,更和一些家長對學習規律的無知有關。心理學有一個著名的理論叫做倒U形曲線理論。它是說動機強度和工作效率之間的關係不是一種線性關係,而是倒U形曲線關係。中等強度的動機最有利於任務的完成。動機不足或過分強烈,都會使工作效率下降。也就是說,動機強度處於中等水平時,工作效率最高,一旦動機強度超過了這個水平,對行為反而會產生一定的阻礙作用。反映在學習上,如果動機太強、急於求成,會產生過度焦慮和壓力。適度的焦慮和壓力有利於學習效率的提高,但太強的動機、太大的焦慮和壓力反而不利於學習效率的提高,反而會縮小和降低學習的效率,幹擾了記憶和思維活動的順利進行,根本無法提高學習效率,出現事倍功半甚至事與願違的後果。一般而言,選擇在課外「惡補」的孩子有二種情形。一是孩子學習成績不好,家長內心非常焦慮著急,希望通過課外補習提高孩子在班級裡學習排名;二是孩子學習尚可,對孩子有較強的預期,希望能出人頭地,而通過「惡補」暗暗發力。不管哪一種,背後都有強烈的直接的動機,家長和孩子面臨很大的學習壓力。在這種焦慮緊張中進行「惡補」,不僅會「欲速則不達」,加重了孩子的學習負擔,事倍功半,還會在生理和心理方面產生了疲憊怠倦,致使學習效率下降,嚴重的甚至產生心理崩潰,到了害怕學習、厭惡學習、不能繼續學習的地步,這樣的結果是孩子家長始料未及的。

雖然我並不完全排斥課外補習,但我始終以為學習是一種自覺自為的行為,懂得學習規律的家長首先要學會不要把過強的動機和壓力傳導給孩子,哪怕你焦慮萬分,在孩子面前也要輕鬆自如。其次要會調適孩子身心健康,安排課外補習要張馳有度,經常使孩子處於精神飽滿的良好狀態中,這樣有可能取得事半功倍的效果。好的教學應該是「授人以漁」而不是「授人以魚」。應該清醒地認識到,在以盈利為目的的商業化培訓機構中,更多的是「授人以魚」式的課外補習,甚至出現超綱教學、提前教學,後者還會嚴重幹擾孩子的正常學習,需要家長學會甄別、選擇和放棄。課外補習不在多而在精,我所贊同的課外補習,應該是學習知識的疏理和學習重點難點的強化,更應該是獨立思維和學習方法的借鑑和習得,這樣你的孩子將會越來越強大。

相關焦點

  • 補課越補越差?家長孩子都該仔細想想!
    暑假要不要給孩子補課?很多家長都做錯了!盲目亂補,孩子抗拒不想學;花冤枉錢,成績卻越補越差;機構忽悠,老師水平差太多!想讓孩子提分的心情可以理解,但千萬不要心急亂補課。筆者身邊曾經有一些同學補課 就是越補越差,後來問過一些同學原因。多數是因為心理原因,他們之中很多抱著的想法就是:上課開小差沒問題,反正下課會補。這也就是為什麼很多人經常說上課老師沒說,不是沒說,而是在上課時,有了「退路」的學生容易忽略老師的上課。
  • 中國學生現狀:越補越差、越差越補,為何成績不好補習也沒用
    許多家長開始反應現在中國學生的現狀就是越補越差、越差越補,家長們非常疑惑為什麼成績不好的孩子補習沒有用呢?很多學生從小就開始上補習班,最後即便順利升學,成績還是會下滑。小琳是一名初三的學生,平時學習成績不理想,小琳的父母想讓她在中考的時候考的更好,考出學霸的水平,於是就給她找各種補習班補習功課,原以為可以考出非常不錯的成績,沒想到最後也是剛剛過合格線,這讓小琳的父母很是疑惑,為什麼補習後成績並沒有提高呢
  • 為什麼你的孩子在補課,成績卻越補越差?
    一個孩子的學習成績,是由他的學習興趣、學習能力、學習習慣、意志力、學習目標等因素共同作用的結果,每個因素都不可或缺。各因素之間互相聯繫,對學習的最終結果會產生影響。一個孩子成績好,必然是決定學習的各個因素差不到哪兒去。一個孩子成績差,也可能是其中的某個或幾個因素導致的結果。
  • 孩子成績越補越差,培訓費能退嗎?
    孩子成績越補越差,培訓費能退嗎? 菰娘普法·幸福萬家|法理姐說微課堂今天菰娘帶你走進
  • 「越差越補,越補越差」,成績不好的學生,為何補習也沒用?
    在我們周圍,存在這樣一個現象:學生成績越差,越去輔導,越輔導,成績越差。很多學生從小學就開始輔導,到最後還考不上高中;即便是考上了高中,那些依賴輔導考上的學生,成績也會下滑很快。為什麼很多學習成績不好的學生,補習後學習成績並不能提高?
  • 為什麼你的語文成績越學越差?
    感覺自己的語文越學越差了是怎麼回事?很多同學會有這樣的疑惑,我和以前一樣的努力,為何語文成績越來越差呢?很多家長會有這樣的疑惑,孩子和以前一樣學習,為何語文成績越來越差呢?這究竟是為什麼呢?穆老師認為,主要是由以下幾個方面因素造成的,請大家接著往下看:一、方法的不適應性小學是只要課堂聽講,課後認真完成作業就可以了,至於閱讀及技巧性訓練則鮮有涉及,考試很少有所考查,所以難以體現在語文成績上。
  • 花了23萬元給孩子補課,結果物理只考了2分,越補越差!
    昨晚看視頻,有一個家長給孩子補課,盡然花了23萬給孩子補課,就希望孩子能夠成績拔高,誰知道,孩子中考總分考了220分,直接到沒學上了,那個媽媽瞬間崩潰!最可恨的是,物理就考了2分,補課物理就考了兩分,這家真有錢,上個初中一下子23萬就為了補課,這孩子也太不爭氣了,物理就考兩分,就算瞎矇也不可能就兩分,哎,可能就不是那個讀書的料
  • 班長開啟體能「補差」模式 新兵為何越補越差?
    第38集團軍某炮兵團新兵體能加練遇困惑補差,為何越補越差?我倒不是怕苦,可這麼一來,連洗衣服的時間都騰不出來。」補差加練在連隊持續升溫,也讓連長丁斐有一絲隱憂:近來新兵臉上笑容少了,請假去衛生隊看病的多了;訓練場生龍活虎的少了,教育課悄悄「眯一會兒」的多了。既然補差沒收到預期實效,還產生不少負面效應,為何各班排這麼熱衷呢?參加中部戰區陸軍「鐵拳勇士」比武的精武標兵劉雍濤坦言:「訓練不『加餐』,咋能成『大拿』?
  • 為什麼別人上輔導班能提高成績,自己卻越補越差?
    自己到底差在哪裡?因為厭學,所以越補越爛,補習方式錯了家長想要給孩子補習,首先要做的還是孩子的工作,只要孩子願意學,喜歡學,成績總能提高的,但事實是百分之九十的家長根本無法做通孩子的工作,不是孩子不聽話,而是長久以來養成的學習習慣讓他很難做出改變,上課明明想好好聽課,可越是強迫自己認真聽卻反而越是犯困了,興趣提不上去哪怕孩子真的有心改變也挺困難的,需要付出比別人多幾倍的努力,但事實上很多孩子堅持不下來
  • 心理學:生活中的心理學 ----倒「U」曲線
    倒「U」曲線中,由低到高,到達最高點時,如果平衡性好,最佳狀態就會在一定的範圍內保持。結合學習到的心理學理論知識,整理了生活中的倒「U」曲線。它們可以在以下情景中存在------交往頻率和喜歡程度呈倒「U」曲線影響人際吸引的因素中,熟悉與鄰近是很重要的一個原因。但是熟悉也需要一個「度」。過少的交往,因為缺乏了解,存在防備心理,或因為彼此間的相似性或互補性都很難找到,彼此的喜歡程度就大打折扣.
  • 孩子報了補習班,成績卻越補越差怎麼辦?分享3點建議,推薦收藏
    十年樹木百年樹人,歡迎關注我的百家號「教育有心法」,和你一起關注教育資訊,分享教育心法。上一期,我們說了寒假快到了,孩子是不是有必要報寒假班,以及報寒假班應該怎麼報的問題。這一期,我們繼續說這個問題,不過不是說寒假班,而是在平時的學習中,一些以及報了補習班的孩子,為什麼越報補習班成績越差?這問題到底出在什麼地方?孫先生的兒子孫哲是一家著名中學初二的學生,以前成績一直很好,自從上了初二後,種種原因讓孩子的成績一落千丈。孩子馬上就要初三了,爸媽都希望孩子能考一個理想的高中,但是現在的情況有點讓人擔憂。於是孫爸爸給孩子報了一些輔導班!
  • 孩子的數學越補越差?做到以下幾點就可以快速提高數學成績
    我雖然是一名小學語文老師,但是在生活中經常遇到一些家長向我請教數學方面的問題,基本上問的最多的就是「孩子的數學怎麼越補越差?錢花了不少,可就是不見成績的提高。」對於家長的焦慮,我也深有體會,因為我自己的孩子數學成績就不好。
  • 越督促孩子成績越差,家長鬚知「倒U型假說」,增強孩子心理素質
    &34;想必是這個世界上的父母共同的期盼,眾多父母們在孩子的教育方面投入了很多心血,為的就是讓孩子能夠出人頭地。為此,很多家長會給孩子施加壓力,試圖激發孩子的學習興趣和動力,但是結果往往適得其反,過大的壓力不但沒讓孩子進步,成績反而下降得非常厲害。
  • 為什麼越努力越焦慮,得先明白焦慮是什麼
    為了方便體會,大家可以回想一下,自己過去在等待一個重要結果時(等待高考成績、等待孩子降生),無法做什麼而又忐忑不安的扭著雙手走來走去的樣子,焦慮患者在焦慮發作時就會有著類似的感受。為什麼有時候我會覺得越努力反而越焦慮呢?一、什麼是焦慮症焦慮症,以焦慮情緒體驗為主要特徵。可分為慢性焦慮(廣泛性焦慮)和急性焦慮(驚恐發作)兩種形式。
  • 為什麼孩子成績越補越差,影響孩子成績的幾個因素,你知道嗎?
    「補課」相必是孩子在學生時代都會經歷的事,在假期期間甚至是在每天放學後,除了要完成老師布置的作業以及家長報的各種特長班之外,還有一項任務就是補課。補數學,補英語,補物理,補化學……總之只要是在成績單上顯示的科目就有補課的理由,補課真的可以讓孩子有一個好成績嗎?
  • 對話關注|金融人士告訴你什麼是標準差?
    計算流程如下:首先計算出該組數據裡每一個數字與平均值的差,然後將所有的得出差進行平方,接下來求出均值,最後再開方。  為什麼用這麼複雜的方法來計算標準差呢,這是因為在實踐中,我們發現相當多的數據都呈現近似於 " 正態分布 ",如下圖,正態分布的概念在統計學中具有重要意義:
  • 為什麼越批評,孩子越不聽話?讓卡耐基告訴你
    常常有父母抱怨,一件事情講了好多遍,孩子就是屢教不改,甚至越批評越不聽話,這是為什麼呢?陶行知問清事情由來之後,回到辦公室,發現男生正在門口等他,於是掏出一塊糖遞給那名同學:「這是獎勵你的,因為你很準時,比我先到了。」男生接過了糖,覺得很驚訝。接著陶行知又掏出了第二塊糖:「這也是獎勵你的,我不讓你打人,你立刻就住了手,說明你很尊重我。」該男生猶猶豫豫地接過糖。
  • 越補習成績越差,孩子陷入了「馬太效應」,這些細節你是否察覺?
    而楊肖和美一直在一直有優秀的輔導老師,她的成績卻沒有半分的起色,有越學越差的趨勢,有了厭學心理。甚至在二模的時候逃離考試。我邊看就邊想為什麼她的成績沒有提高呢?難道是因為他沒有主角光環?開個玩笑,電視劇來源於生活,我相信生活中也有不少家長為了提高孩子的成績,不斷的請輔導老師,但是孩子的成績卻依然沒有半分起色,越學越差的例子。
  • 健脾進補前,注意疏通孩子三種「堵」,否則越補越虛
    我發現不少孩子都是一補就上火,那是因為孩子體內有「淤堵」,才會出現不舒服的症狀。所以,中醫經常會提到「以通為補」,意思是體內氣血通暢就是補益的方法,如果僅僅進補卻不重視暢通的問題,輕則補不進去,重則會引起更多的淤堵,導致孩子生病。
  • 為什麼你家孩子的成績越管越差?
    不知您有沒有注意到這樣一個現象:有些父母看似不關心孩子的學習,可孩子的成績很不錯,反而父母越關心孩子,孩子的成績越不理想。2.數落式總是數落孩子,你怎麼不用功啊?怎麼這麼不聽話啊?……總是在那兒數落。數落式的家教往往會破壞孩子的學習狀態,甚至打壓孩子學習的積極性。