1月10日,成都市政府發布《成都市人民政府關於促進民辦教育健康規範發展的若干措施》。其中要求全市公辦中小學、教辦幼兒園和教研培機構等事業單位不得參與舉辦營利性民辦學校,不得參與舉辦民辦文化教育類培訓機構,不得僅以品牌輸出方式參與辦學。要求市教育局直屬學校(單位)不參與舉辦民辦學校,已參與辦學的到期退出。
9項不得,嚴格規範招生行為
在文件第六條(措施圖解詳見請點擊左下角「閱讀原文」)中,特別說到了家長們非常關心的辦學招生行為。在新年的第10天,官方發文,可以看出ZF對招生行為規範的無比重視。
家長們可以根據這些信息,來做2020年選校的相關判斷。
「1.不得擅自增設教學點、校區或分校,不得擅自變更或簡化名稱;
2.不得提前招生、有償招生、超計劃招生或委託第三方招生;
3.公辦學校不得參與民辦學校招生,公、民辦學校不得混合招生;
4.實施義務教育的民辦中小學和培訓機構不得組織、變相組織或委託第三方組織入學考(測)試;
5.不得擅自組建或委託第三方組建校外家長微信群、QQ群等網絡社交平臺;
6.不得未經家長同意開展電話、簡訊營銷;
7.不得組織學生、家長開展在線集贊、投票、推送等營銷活動;
8.不得在國家法定節假日(含調休日)開展學科類集體教學和培訓;
9.任何個人和社會組織不得舉辦、承辦、協辦未經教育部門批准的面向中小學生的選拔性考(測)試、競賽等活動。
此次文件中,明確說明:全市公辦中小學、教辦幼兒園和教研培機構等事業單位不得參與舉辦營利性民辦學校,不得參與舉辦民辦文化教育類培訓機構,不得僅以品牌輸出方式參與辦學。市教育局直屬學校(單位)不參與舉辦民辦學校,已參與辦學的到期退出。合作雙方應對涉及的國有資產(含無形資產)實行專項管理,共同負責國有資產的安全完整、保值增值。民辦高中不得擅自開設涉外辦學項目,嚴格規範外籍教師聘用及管理。
哪些是成都市教育局直屬學校(單位)呢?
最著名的就是「四七九」。
該辦法的出臺,也就意味著,備受矚目的「四七九」未來將不再參與舉辦民辦學校了。
成都七中有3所掛牌民辦學校合約即將到期。此前,成都七中官方發布有關七中教育集團成員學校相關信息的公告。官方信息中,和七中有緊密關係的民辦學校僅三所:七中實驗,七中嘉祥,七中東方聞道網校。
如下,是與四七九三所名校有各種「親屬」關係的學校。
民辦學校自力更生的時代來了,
石室XX、樹德XX、七中XX即將全部改名!
2019年5月,成都七中官方發布有關七中教育集團成員學校相關信息的公告,算是憤怒,也算是嚴正警告吧。
官方信息中,和七中有緊密關係的民辦學校僅三所:七中實驗,七中嘉祥,七中東方聞道網校
成都七中
比如,七中實驗是由成都七中跟冠城集團合辦的。在2002年興辦的時候,七中派出了副校長、主任、年級組長以及部分即將退休的特級老師,總計有10餘人,到七中實驗學校擔任管理者,而最新一任的校長也是由七中派出。但在2023年7月辦學合同到期以後,成都七中實驗學校校名中應該不會再有「七中」的字眼了。
比如,七中嘉祥,創建於2000年,原名成都樹德新實驗學校,是由七中和嘉祥實業集團有限公司共同舉辦。2003年更名為成都七中育才學校(東區),2007年,小學部和初中部更名為成都嘉祥外國語學學校,高中部更名為成都七中嘉祥外國語學校。
2019年5月28日,石室中學官方發布石室中學教育集團成員學校的相關情況。石室中學教育集團13所成員學校跟石室中學的關係如下:
一般來說,「領辦支持型」的合作程度最緊密,「龍頭學校」將派出管理團隊及部分名師「領辦」;
「指導合作型」的緊密程度趨弱,「龍頭學校」會為學校發展規劃等提出建議,但不會參與具體管理;
「對口幫扶型」的合作緊密度最低,「龍頭學校」會派出一些名師到「成員學校」講公開課等,進行教育教學指導。
比如
石室佳興外國語學校、石室外語學校是石室中學集團的指導合作性學校。
2000年,石室中學和四川佳興投資集團攜手打造石室佳興外國語學校。
2003年,石室中學與四川省神龍集團共同創辦石室外語學校。
合作什麼時候到期,官方並沒有給出明確的數據,但是,不再和石室中學掛名,已經是擋不住的秘密了。
其實,近幾年來,隨著民辦教育的崛起,公辦、民辦教育競爭加劇帶來的社會矛盾和爭議就不斷。
一段時間以來,民辦公助的辦學模式,使得我國的民辦中小學迅速發展,但同時也暴露出了不少問題,有的民辦學校肆意搶奪公辦學校的師資和生源,以至公辦學校被挖空;有的公辦學校的負責人打著民辦公助的旗號,實則自己開設一家民辦學校,大肆斂財,這既加重了家長的經濟負擔,也加劇了社會的焦慮情緒。
在成都發布「民辦教育17條」前,同處西南地區的重慶市也曾在2019年9月印發通知,要求進一步規範公辦中小學參與舉辦民辦中小學。通知中要求,公辦中小學不得新參與舉辦民辦學校、不得參與民辦學校招生、不得以「幫扶」的名義參與民辦學校的管理等等。
可以預見的是
未來公辦中小學將逐步
與民辦學校創建、辦學基本脫鉤
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