合肥市雙崗幼兒園教育集團（總園）：綻放童真，在遊戲中享受童年

——開展自主遊戲研討活動

為進一步推動合肥市雙崗幼兒園教育集團總園自主遊戲的有效開展，提高教師組織和指導自主遊戲的水平，促進幼兒在遊戲中快樂學習與發展，2020年9月3日，總園中大班在分管教學範然的組織下先行開展了幼兒自主性遊戲的現場觀摩與交流活動,副園長陳天竹，各園教學負責唐媛媛老師、徐瑩瑩老師、仇鳳鳴老師一同前來觀摩指導。

中大班的老師們根據幼兒的年齡特點，協助幼兒自主創設遊戲環境，充分激發了幼兒的主動性。提供豐富且有意義的操作材料，利用各種生活中常見的物品，讓幼兒在極具操作性和開放性的環境中進行建構、角色等領域的自主性遊戲。

看，在恐龍探險隊孩子們自主選擇扮演科學家、不同種類的恐龍，共同探索恐龍的奧秘。孩子們共同合作為恐龍寶寶搭建房子、幼兒園、遊樂場，真實地再現了生活中的場景。

小小紙筒，大大樂趣。紙筒在眾多低結構材料中，以其多玩法、可移動、可變化等特性，深受孩子們的喜愛。孩子們分工搭建，創意十足。他們神情專注，專心建構，有商量、有合作、有支持、有幫助，整個場面井然有序。

觀摩完中大班的遊戲後，陳天竹與負責保教的幾位老師以徐從琮老師開展的遊戲現場的亮點為引，由點到面，抓住遊戲中的價值點展開討論，根據孩子遊戲的情況與遊戲中出現的問題提出了建議與策略。各班老師紛紛表示：在之後的自主遊戲中，會更加調動幼兒參與遊戲的積極性，為每位孩子提供自主性發展的舞臺，優化環節與材料配置，將個別幼兒的經驗與能力遷移給更多的幼兒，從而促進幼兒自主性能力發展。

通過這次展示與交流，各班老師都受益匪淺。老師們在交流學習中對如何觀察、具體的觀察內容、觀察的重點等方面有了更深的感悟。相信在之後的自主遊戲中，老師們會更加科學合理地組織幼兒自主性遊戲，尊重幼兒的興趣和願望，創造有利條件來滿足幼兒遊戲的實際需要，適時適度地介入幼兒遊戲，從而提高遊戲的水平，充分發揮幼兒的自主性、創造性，充分發揮教師的導航作用。雙幼總園也會繼續開展自主性遊戲活動，讓孩子們在自主遊戲中體驗童年的快樂，促進個性的多元發展，讓他們的童真盡情綻放！

（撰稿人：金晶 審稿人：韓敏）