陪讀，就像是做孩子的「同桌」，各位家長準備好了嗎？

文 | 集美育兒堂（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）

（本文約1660字，閱讀全文約需3分鐘）

最近由於疫情的原因，很多家長已經習慣了在家裡和孩子一起學習，充當孩子「陪讀」的角色。

其實不光是現在，隨著家長對孩子的教育越來越重視，很多父母中的一方，甚至放棄了自己的工做，全方位的陪孩子學習和成長。

陳女士就是這樣以為「陪讀」媽媽，在孩子一二年級的時候，陳女士還只是晚上陪孩子寫寫作業，隨著孩子年級的增高，陳女士發現僅僅晚上陪寫作業時是不夠的，陳女士辭去了自己的工作，每天早上起來給孩子做早飯、送孩子上學，孩子在學校期間，陳女士甚至也要在家裡補習孩子學習的文化課，為了晚上孩子回家做功課做準備。

其實，陳女士這樣的情況並不少見，但是很多家長也表示，都已經為孩子付出了這麼多時間和精力，為什麼孩子的學習還是沒有任何進步，那家長陪讀的目的究竟是什麼呢？我們今天就和大家一起討論一下吧。

一、陪讀的目的

首先，家長陪讀的最主要目的肯定是為了孩子的學習，很多孩子學習習慣不太好，沒有家長在旁邊盯著，就很容易出現做作業不專心的現象，本該一個小時完成的功課，很多孩子需要兩三個小時，也影響晚上的一個休息時間。

另一方面，還有些孩子在學校上課的時候不專心，老師講解的內容不能完全聽懂，晚上回家做作業的時候，依靠自己根本無法獨立完成。這時，家長就不得不在旁邊對孩子進行指導和講解。

最後，陪讀也是家長改變孩子學習習慣的一個好時機，家長可以及時指導孩子在學習中一些不好的習慣，對孩子進行糾正，比如孩子不愛寫草稿，很容易被別的事情所打擾，如果家長能及早發現，孩子也能及早得到糾正。

相信很多家長都是懷揣著一顆讓孩子進步的心態來進行陪讀的，但是在真正的陪讀過程中，又會出現哪些影響呢？

二、家長陪讀的部分影響？

1、增進家長與孩子之間的情感交流

很多父母都比較忙，無法像陳女士那樣以一個全職媽媽的身份來陪伴孩成長，因此很多家長就可以抓住「陪讀」的機會，既能監督孩子寫作業，同時在孩子寫完作業之後，也可以和孩子聊一聊在學校遇到的一些問題，尤其是對於處於青春期的孩子，可能平時孩子不願意和家長聊天，但是當家長在旁邊以一個「同桌」的狀態和孩子交流，孩子就很容易打開自己的心扉。

2、孩子變得不太獨立

家長「陪讀」固然可以對孩子起到一個監督和引導的作用，但另一方面，也會讓孩子變得不具備獨立性，習慣性的依賴家長，題目不會寫了，看家長一眼尋求幫助；這個知識點沒有掌握，也向家長求助。一旦，孩子上了高中，家長能力有限無法輔導孩子的時候，孩子的學習成就就會出現明顯下降。

既然，家長「陪讀」的效果有好有壞，那具體家長應該怎麼做，才能是一個合格的同桌呢，我們就給簡單的介紹三點。

三、作一個「好同桌」家長該怎麼做？

陪讀主要是從學習和心理健康、身體健康三個方面來照顧孩子的全方位發展，因此家長肯定需要一些基本的技能和技巧。

1、專業知識的掌握

我們雖然不能要求家長像老師一樣，孩子不會的，家長能馬上給孩子解答。但是，家長可以把自己當作一個「同桌」的身份，一起和孩子探討問題，甚至是讓孩子給家長講解問題，這對孩子的學習進步，是有非常顯著的作用的。

2、不要過分幹預孩子

家長在「陪讀」的時候，很容易出現孩子一個問題答錯，或者是一個字寫錯，就非常焦慮的現象，甚至在孩子寫作業的時候，頻繁的打斷，其實這些過分幹預孩子的行為，對於孩子的學習是沒有好處的，反而會讓孩子喪失學習的信心和樂趣。

3、學會拿得起、放得下

家長首先要調整好自己的心態，「陪讀」可能只是暫時的，孩子上了高年級或者是高中，可能就不需要家長的「陪讀」了。很多孩子還會明確的拒絕家長的這種做法，這時家長就應該學會拿得起、放得下，讓孩子獨立成長。

總之，家長要明白，當一個「陪讀同桌」，並不是一件非常簡單的事情，家長自己的心態也要做好調整，這樣親子之間的關係才會和諧和健康。家長們真的做好準備了嗎？

我是@集美育兒堂 ，是一名3歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。

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