...智慧引未來——助力全市中小學課後服務館校合作籤約暨新營小學...

2021-02-07 澎湃新聞
小手創精彩 智慧引未來——助力全市中小學課後服務館校合作籤約暨新營小學第十四屆科技節啟動儀式在市科…

2020-12-26 10:54 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務

12月25日上午，助力全市中小學課後服務館校合作籤約暨新營小學第十四屆科技節啟動儀式在市科技館隆重舉行，市科協黨組成員、副主席梁啟冰、市科技館館長李志毅、市電教館館長王平升、東港區科協主席費立友、東港區教體局基教科科長顧偉成、日照市新營小學校長李洪江出席活動。活動由日照市科協、日照市教育局主辦，日照市科技館、日照市電教館承辦，東港區科協、東港區教體局、新營小學教育集團協辦。活動分兩個階段進行，啟動儀式和課後服務。東港區科協、東港區教體局相關部門負責人以及新營小學師生代表和各新聞媒體的記者朋友共130餘人參加了此次活動。

活動啟動儀式

開展本次活動的目的是深入貫徹落實市委、市政府和區委、區政府決策部署，踐行以人民為中心的發展思想，紮實辦好為民辦實事項目，更好地發揮科技館作為青少年科普陣地的作用，激發中小學生對科學世界的好奇心與求知慾，培養樂於探究、勇於挑戰、敢於創新的科學理念，積極提供優質多樣的服務內容，助力全區中小學課後服務活動，將放學後教育的「空白期」，提升為培養學生綜合能力的「可為期」。

新營小學李洪江校長介紹與科技館合作開展課後服務相關工作情況

李洪江在介紹中講到，作為日照市首家館校合作籤約學校，校方倍感榮幸。新營小學將以此為契機，進一步增強創客教育課程體系廣度與深度，聚焦學生科技素養整體提升，在課後服務增質提效上下真功夫、細功夫，全力打造新營小學課後服務新品牌。

日照市科技館館長李志毅與日照市新營小學校長李洪江籤署合作協議

日照市科協黨組成員、副主席梁啟冰為新營小學授牌

與會領導共同啟動日照市科技館助力課後服務暨新營小學第十四屆「小手創精彩 智慧引未來」科技節活動

中小學課後服務是一項惠及千家萬戶的民生工程。新營小學與科技館的合作，拓展了學校課後服務渠道，協同育人中，必將實現課後服務模式的優化提升，讓課後服務真正服務學生、成就學生、方便於民、暖心於民，助力中小學課後服務民生工程！

在市科技館臨展廳集中觀看丁肇中教授寄語視頻

在市科技館臨展廳集中觀看新營小學科技節科學秀表演視頻

在市科技館臨展廳集中觀看新營小學科技節科學秀表演

在市科技館臨展廳集中觀看機器人表演

隨後，新營小學的師生分成三組開展課後服務。第一組20名同學到創客教育體驗區開展科技教育課；第二組20名同學到人工智慧體驗區開展人工智慧課；第三組60名同學到市科技館特展館參觀諾獎模型展。最後，所有師生到市科技館三樓觀看了地平球幕電影 。

向上滑動閱覽

市科技館科技教育課

向上滑動閱覽

市科技館人工智慧課

特展館參觀左右滑動查看更多

觀看球幕電影左右滑動查看更多

科普小知識 /Knowledge/

日照科技館球幕影院直徑29米，是目前全世界最大的地平式數字球幕影院。球幕影院的中心位置有一臺AMS-阿爾法磁譜儀模型，按照1:1的比例呈現。AMS是目前正在國際空間站上進行的大型實驗，目的是探尋宇宙中的暗物質和反物質，探測宇宙中我們無法想像也不曾發現的現象。

日照市科技館自六月一日測試性運行以來，接待各級團隊500餘個，遊客12萬餘人，線上遊客30.5萬人。其中接待來自新營小學、金海岸小學、日照一中、實驗高中等中小學研學團隊60餘次。開放科學課程112節，受益人數達4361人。

除舉辦常規青少年科普賽事外，市科技館積極搭建「賽、展、會」平臺，協辦第十八屆全國中小學信息技術創新與實踐大賽（NOC）決賽，有2大類17賽項約3000人參與到此次科學盛宴中。

市科技館結合場館獨特的展覽展示內容，打造「日照科學大講堂」暨「科學探索實驗第一課堂」日照館品牌活動，已舉辦第264期山東科學大講堂暨日照市科學家報告會，並通過日照教育雲系統對全市中小學進行直播。同時，科技館結合中小學相關科學課程大綱及展陳內容進行知識點梳理，找出多個館校授課結合點；錄製課程微視頻樣版，舉辦專家座談會；結合專家建議，與天聯科技公司合作，運用VR技術，開發針對於館內展品的虛擬實境課程，以「玩中學、動手做」為目的，不斷豐富科普課程的授課形式。

在下一步的工作中，東港區科協將加大與市科技館合作，會同區教體局，積極發動全區中小學校探索館校合作新模式，深度開展「日照科學大講堂」暨「科學探索實驗第一課堂」日照館品牌活動，充分利用市科技館全區教育實踐基地的科普堡壘作用，助力全區中小學課後服務工作，全面推動青少年科學素養的提升。

編 輯|莊 傑

審 核|顧守萍

審 批|費立友

原標題：《小手創精彩 智慧引未來——助力全市中小學課後服務館校合作籤約暨新營小學第十四屆科技節啟動儀式在市科技館舉行！》

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