新授課教案編寫要點

2020-12-15 中公教師網

常見課型有新授課、習題課、複習課、實驗課等，常見課型教案編寫的要點在教師資格考試中是重要的考點，主要以單選題和教學設計題的形式出現。同學們要深入理解常見課型所對應的教案編寫的要點並能夠寫出相應課型的教案，接下來對新授課教案編寫的要點進行詳細的講解。

一、教案編寫的要點

新授課教案編寫要抓好教學各環節的過渡與銜接，並寫明有效措施，便於突破難點。

(1)抓好教學各環節的過渡與銜接。

①設計好複習引入的內容。

新授課內容要以學生已有的知識或與生活實際緊密聯繫為基礎;設計並提出適宜的問題，使學生意識到學習新知識的重要性和必要性，喚起學生學習的興趣。

因此，引入新課時，教師提出怎樣的問題、學生可能會怎樣回答、如何巧妙地過渡到新授課的內容等問題，在教案中要有所反映，以利於教學實施。

②寫明新授內容的邏輯層次。

新知識的獲得應該遵從循序漸進的原則。

因此，引出新知識所必須掌握的已學知識、引出新知識程序、新知識如何應用等問題，在教案中要具體明確地反映出來。

③鞏固小結過程。

應設計好需要鞏固的知識和鞏固方法，便於學生系統地理解、掌握知識。

因此，小結中設問的問題、所需點拔的關鍵內容等，都應在教案中有所體現。

(2)寫明有效措施，便於突破難點。

在教案中，對於本課的難點及消除難點的措施和方法應明確寫出。如需要列舉哪些實例、做什麼演示實驗等，都應在教案中有所體現。

接下來，我們通過一篇教案來加深理解。

二、新授課教案舉例：《三角形面積》

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