「龍騰網」慶應和早稻田即使取得世界五星級但日本的悲哀教育情況

2020-09-20 龍騰網看世界

正文翻譯
頭がよさそう「博士號」…実際はどのようなものか?
看起來很聰明的【博士學位】。。。實際上是什麼樣的東西?


昔は、〝末は博士か大臣か〞などと、子どもの出世頭のように評されたものでした。そこで、まず「博士は何て読むのか?」と思いますよね。〝はかせ〞というのと〝はくし〞と読むのとどちらが正しいのか、なんて考えたことはありませんか?
以前,用【將來會是博士還是大臣】這句話來形容小孩將來有前途。那麼,首先【博士這個詞怎麼讀呢?】。「哈卡色」和「哈哭死」哪邊才是對呢,有這麼想過嗎?
これが絶対だという取り決めはないようですが、通常は〝はかせ〞という場合は「漢字博士」とか「動物博士」など、その分野のことをよく知っている人のことを指すようです。一方、〝はくし〞という場合は、審査や試験に合格し、正式に學位を獲得した人のことを指すとのことです。したがいまして、私が目標とする博士號は〝はくし號〞ということになります。それでは、あの『鉄腕アトム』に出てくるお茶の水博士はどう呼ぶべきなのでしょうかね(笑)。
雖然這不是絕對的,但通常來說「哈卡色」是用在【漢字博士】和【動物博士】等,特指那些熟知所在領域的知識的人。另一邊的「哈哭死」是特指那些通過審查或考試,正式獲得學位的人。所以,我在這說的的博士學位是指「哈哭死」。那麼問題來了,【鐵臂阿童木】裡出現的御茶水博士又是哪個呢(笑)?


さらに、博士號に対する國際的な認識は「人類が保有する教育機関・體系の中で與えられる學位のうち最高位のもの。世界の教育レベルを分類しているISCED(國際標準教育分類)では最高位のレベル8、歐州資格フレームワーク(EQF)でも最高位のレベル8」とされています。
博士學位在國際上的認知是【人類的教育機構和體系中所能授予的最高級的學位。在把全世界的教育等級分類的isced(國際教育標準分類)中,最高為8級,歐洲資格框架eqf也是最高為8級】
また、博士を英語で表記する場合「Ph.D.」と表されます。
還有,博士用英語表示時為【Ph.D.】。
「Ph.D.」は「Doctor of Philosophy」の略で、直訳すると「哲學の博士」となります。この場合の「Philosophy」は哲學という意味ではなく「高等な學問」などといった意味で使用され、博士號を表すときにのみ使われる表現です。
【Ph.D.】為【doctor of philosophy】的縮略,直譯的話為【哲學的博士】。但這個場合的【philosophy】不是哲學的意思,而是【高等學問】的意思,只有用在博士學位時才有這個意思。
なお、醫者のことをドクターと呼びますが、この場合は「Ph.D.」ではなく、「M.D.(Medical Doctor)」という表現からドクターと呼ばれます。これは、學術研究ではなく、醫師免許を持っているということを表しています。醫者の中にも「Ph.D.」を改めて取得した人もいます。
雖然醫生也被稱為doctor,但這個場合不是【Ph.D.】,而是【M.D.(Medical Doctor)】。這個所表示的不是學術研究,而是持有醫生執照的意思。醫生中也有人去取得【Ph.D.】。
また、博士號を取得するためには、大學院の博士課程を修了しているのが通常です。これを〝課程博士〞と呼びます。このようなプロセスを踏まずに博士論文を提出して審査を受ける〝論文博士〞もありますが、近年ではその數が相當減少しているようです。さらに、経営學博士の場合は、その前に大學院修士課程を修了し経営學修士(MBA=Master of Business Administration)を取得することが前提となります。
為了取得博士學位,通常要去完成大學院的博士課程。這個稱為「課程博士」。也有不經過這個過程直接提交博士論文並通過審查所獲得的「論文博士」,但是近幾年這種例子減少了很多。還有是經營學博士的場合,有著要先完成大學院碩士課程,並取得經營學碩士的前提。
それでは、わが國の博士號取得者は年間どのくらいいると思いますか?
那麼,各位認為每年我國取得博士學位的人會有多少呢?
日本の博士號取得者、他國と比べて圧倒的に少ない
日本的博士學位取得者,與其他國家比壓倒的少



2008年、日本の博士號取得者は100萬人當たり131人ですから、1萬人に1.31人ということになります。國際的には最多のドイツは312人と日本の2.38倍、アメリカは223人でわが國の1.70倍であり、表中では中國を除けば、日本は最も低い狀態です。
2008年日本的博士學位取得人數為每一百萬人中有131人,每一萬人中有1.31人。國際上最多的是312人的德國,是日本的2.38倍,美國是223人,是日本的1.70倍,圖中除去中國的話,日本就是最少。
では、私が入手できた資料の直近年の2012年ではどうなっているでしょうか。ドイツは100萬人當たり333人、イギリスは348人、アメリカは255人と相當増加している一方、わが國は125人と2008年に比べて95.4%と減少しているのです。
然後我入手的資料的沒多久的2012年又變得怎麼樣呢。德國是沒一百萬人中有333人,英國有348人,美國有255人,這些國家都有所增加了,但是我國只有125人與2008年相比,減少到95.4%的程度。
さらに、わが國の博士號取得者を分野別に見ますと、最も多くを佔めているのが醫學博士などの醫療系分野の博士で、2012年では100萬人中48人と全體の38.4%です。一方、私の関係する「法経等」の博士は100萬人中8人(実數1011人)と極めて少ない狀態です。
再加上從我國的博士學位取得者所選領域來看,最多的是醫學博士這類醫療領域的博士,2012年中沒一百萬人中有48人佔全體的38.%。另一方面,與我相關的【法律經濟等】的博士為每一百萬人中只有8人(實際人數1011人),極端地少。
◆経営大學院を選ぶ決め手
選擇經營大學院的關鍵



私が選択ポイントとして考えていたのは、ブランドではなく、経営実務家として最も重視すべき〝経営の実務に直結した論理的な研究ができる〞こと。そして非常に単純なことですが、毎日の〝超多忙な実務をこなしながら通って學べる地域にあり、時間的に現在のビジネスに支障の少ないカリキュラムである〞こと、の2點でした。
我考慮的選擇點是,不應只看品牌,作為經營實業家更應重視「能結合到經營的實際業務進行理論性的研究」。還有非常單純的事,就是每天「一邊處理超繁忙的實際業務,一邊通過學習的地區,且時間上對現在的商業活動有較少影響的課程」這兩點。
初めのうちは、早稲田大學大學院にしようかな、と思っておりましたが、偶然ですが、自宅から徒歩7分くらいのところに多摩大學大學院があることを知りました。
最開始,是想著去早稻田大學大學院吧,但是在某個偶然的機會下,發現離自家徒步7分鐘左右的地方有多摩大學大學院。
「ぶっちゃけどうなの?」多摩大教授に聞いてみた
向多摩大學教授試著問【實際是怎麼樣?】
多摩大學大學院のキャンパスに行ってみましたら、「超実學志向MBA」とのキャッチフレーズが目に入りました。「こりゃ~、ぴったりだ!」と瞬間的に思いました。この超実學志向が本物かどうかを、実際に確認してみようと思い、面接に臨のぞみました。そこで、面接擔當の教授に質問。
去多摩大學大學院的校園進行參觀,進入眼裡的是【超實學志向MBA】這句廣告語。【這,正合我心!】我瞬間這麼想。為了實際確認一下這個超實學志向是否真的,於是去參加了面試。在那裡,我像面試的老師進行了提問。





評論翻譯


ima*****
學者だって、御用學者ばかりだよ。
とくに文系・醫療系は酷い・・・
日本を沒落させた経済學者、実績作りのため制度いじりする教育學者。
落ちこぼれ・學級崩壊・いじめ等、何一つ解決していない。
即使是學者,基本都是御用學者。
尤其是文系和醫療系的特別慘。。。
使日本沒落的經濟學者,和為了做出實績而玩弄制度的教育學者。
拖後腿、學級崩壞、欺負等、一樣都沒有解決過。
smm*****
父の大學の同級生で、優秀だったものの、博士號を取ったあと就職できず困った方たちが何人かいらっしゃると聞きました。一般的には大學教授にならない限り、普通の會社への就職は難しいですよね。客員教授なども収入が少なく、クレジットカードが作れないことがあるらしく、掛け持ちは當たり前、自分の研究を続ける相當な覚悟がない限りきついと聞いたことがあります。
父親大學時幾個優秀的同學,聽說在取得博士學位後陷入找不到工作的困境。一般來說只要沒法成為大學教授,就很難到普通公司就業。客座教授的收入不多,甚至連信用卡都申請不了,有兼職是理所當然,聽說如果繼續自己的研究就要做好會過得很苦的覺悟。







nax*****
早慶出身者で、ノーベル賞候補に挙がっているのは村上春樹だけだと思うけど。その村上でも萬年浪人狀態。
想起慶應早稻田的畢業者,被推薦為諾貝爾獎候補的村上春樹。村上也是萬年浪人的狀態。

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