曹文軒教給孩子3個寫作錦囊，掌握這3點，作文分數嗖嗖飛漲

2020-08-28 跟我學語文

曾聽到一個初中孩子說的順口溜，說學語文有三怕：「一怕文言文；二怕周樹人；三怕寫作文。」


媽媽們搓堆兒聊天，5個媽媽中就有3個在抱怨孩子寫作文成難題。很多媽媽都很不解，給孩子買過的名著也不少，下筆就怎麼也寫不出，寫出來也是滿篇大白話，東拉西扯沒重點。


可偏偏啊，考試時作文分數越來越高：高考語文150分，作文佔60分（有些省市已經達到逆天的70分！作文=1/2語文，真所謂「得作文者得天下。」


大家都知道，曹文軒老師不僅是知名兒童文學作家、中國首位「國際安徒生」獎獲得者，還是部編版語文教材主編之一，其多部作品被選入中小學語文教材，並曾多次參加語文高考的作文閱卷工作。



在中小學生寫作能力的培養方面，曹文軒老師有獨到的心得。針對孩子寫作中遇到的典型困惑和難點，曹文軒就曾給過這樣的建議——


1、孩子寫作困惑（難點）：作文找不到素材，不知該寫什麼

曹文軒：十幾歲的學生，已經有不少的生活經歷與觀察，面對寫作，應該是不缺少話題與故事，之所以寫不好，就是沒有發現自己的「財富」。


2、孩子寫作困惑（難點）：沒有靈感，不知從何寫起

曹文軒：要多閱讀書籍，靈感就是知識積累到一定程度之後的突然爆發。


3、孩子寫作困惑（難點）：讀了很多書，腦子裡仍然沒詞，寫作文時語言空洞乏味

曹文軒：要多讀有「文脈」的書，也就是那些有好的句子、好的段落想讓你摘抄下來的書。「寫作是只箭，閱讀是把弓」，多讀經典名篇，才能發現生活、創作生活。


曹文軒教授說到的提高寫作的點子都非常實用，那麼咱們有沒有可能把曹老師請來給孩子做一下系統的寫作輔導呢？

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